Определение плотности (ρ ) грунта методом режущего кольца по ГОСТ 5180-84
| № скв
| № пробы
| Глубина отбора, м
| Визуальное описание грунта
| Масса кольца, m0, г
| Масса кольца с грунтом, m1, г
| Масса грунта, m1 – m0
| Объем грунта V, см3
| Плотность грунта, ρ, г/см3
| Примечание
| | образца
| средняя
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| 0,5
| песок
| 43,5
| 113,2
| 69,7
|
| 1,39
| 1,32
|
| | 42,3
| 104,7
| 62,4
|
| 1,25
|
| |
| 1,5
| суглинок
| 42,3
| 128,8
| 86,5
|
| 1,73
| 1,69
|
| | 40,7
| 122,5
| 81,8
|
| 1,64
|
| |
| 2,5
| суглинок
| 43,5
| 115,6
| 72,1
|
| 1,44
| 1,47
|
| | 42,3
| 118,9
| 76,6
|
| 1,53
|
| |
| 3,5
| суглинок
| 42,3
| 127,0
| 84,7
|
| 1,69
| 1,75
|
| | 40,7
| 130,7
| 90,0
|
| 1,80
|
|
Определение влажности, границ текучести и раскатывания пылевато-глинистых грунтов по ГОСТ 5780-84
| № пробы
| Номер выработки
| Глубина отбора образца в м
| Визуальное описание грунта
| Номер бюкса
| Масса влажного грунта с бюксом m1
| Масса высушенного грунта с бюксом, m2
| Масса бюкса, m
| Вода, m1 – m2
| Сухой грунт, m2 - m
| Влажность, W, д.ед.
| Число пластичности L=Wт - Wp
| Показатель консистенции
| | Отдельной пробы
| Средняя
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| 0,5
| 
|
| 16,5
| 15,9
| 12,2
| 0,6
| 3,7
| 0,16
| 0,14
|
|
| |
| 17,2
| 16,5
| 10,2
| 0,7
| 6,3
| 0,11
|
|
| |
| 1,5
|
|
| 11,3
| 10,8
| 7,9
| 0,5
| 2,9
| 0,17
| 0,18
| JP=0,14
|
| |
| 11,2
| 10,7
| 7,9
| 0,5
| 2,8
| 0,18
|
| 
|
| 17,8
| 16,4
| 7,8
| 1,4
| 8,6
| 0,16
| 0,22
|
| |
| 18,8
| 17,3
| 11,7
| 1,5
| 5,6
| 0,27
|
| 
|
| 12,7
| 12,3
| 7,9
| 0,4
| 4,4
| 0,09
| 0,08
|
| |
| 16,6
| 10,2
| 12,3
| 0,3
| 4,3
| 0,07
|
| |
| 2,5
|
|
| 9,3
| 9,1
| 7,8
| 0,2
| 1,3
| 0,15
| 0,13
| JP=0,08
|
| |
| 10,1
| 9,9
| 8,0
| 0,2
| 1,9
| 0,11
|
| |
|
| 17,7
| 15,9
| 7,8
| 1,8
| 8,1
| 0,22
| 0,22
|
| |
| 24,2
| 22,1
| 12,3
| 2,1
| 9,8
| 0,21
|
| |
|
| 21,9
| 20,7
| 12,2
| 1,2
| 8,4
| 0,14
| 0,14
|
| |
| 18,6
| 17,6
| 10,2
| 1,0
| 7,4
| 0,14
|
| |
| 3,5
|
|
| 14,5
| 13,1
| 7,9
| 1,4
| 5,2
| 0,27
| 0,23
| JP=0,10
|
| |
| 21,3
| 19,8
| 11,3
| 1,5
| 8,5
| 0,18
|
| |
|
| 13,7
| 12,0
| 6,3
| 1,7
| 5,7
| 0,3
| 0,29
|
| |
| 16,7
| 14,8
| 8,1
| 1,9
| 6,7
| 0,28
|
| |
|
| 12,1
| 11,4
| 7,9
| 0,7
| 3,5
| 0,2
| 0,19
|
| |
| 12,1
| 11,5
| 8,0
| 0,6
| 3,5
| 0,17
|
|
Остальные показатели физических свойств грунтов определяли расчетным способом.
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста.
Врачи-хирурги выяснили...
ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...
Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...
|
Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор,
если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...
Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...
Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...
|
|
