Студопедия — Критерии оценки за работу на практике
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Критерии оценки за работу на практике






1. Теоретическая подготовка (не ниже третьего уровня усвоения);

2. Владение практическими умениями в объеме программы практики;

3 Активность и интерес к выполняемой работе;

4. Соблюдение этики;

5. Коммуникативные умения;

6. Соблюдение всех требований, предъявляемых к внешнему виду;

7. Соблюдение внутреннего распорядка и графика работы.

Итоговая оценка за практику складывается из оценки за самостоятельную работу, оценки за дневник, аттестацию производственной практики с защитой учебной истории болезни и выставляется в зачетную книжку.

Содержание практики, цели и задачи

Студент должен знать:

Цели и задачи применения различных средств: физических упражнений, физических факторов лечения, массажа при различных заболеваниях, гна разных стадиях патологического процесса при различном двигательном режиме, в стационаре и на дому;

Особенности лечебного процесса на этапе реабилитации больных с функциональными нарушениями и заболеваниями сердечно-сосудистой системы, с нарушением функции дыхания на этапе реабилитации, с нарушением ЖКТ и мочевыделения, с заболеваниями и травмами нервной системы, с заболеваниями и травмами опорно-двигательного аппарата, больных хирургического профиля в различные возрастные периоды, акушерстве и гинекологии;

Показания и противопоказания к применению реабилитационных мероприятий при различных заболеваниях, на разных стадиях патологического процесса, при различном двигательном режиме, в стационаре, поликлинике, на дому;

Особенности комплексов упражнений, дозировки ЛФК, массажа, физиопроцедур в зависимости от заболевания;

Симптоматику неотложных состояний при получении физиотерапевтических процедур и доврачебную помощь при неотложных состояниях;

Нормативные документы, регламентирующие деятельность физиотерапевтических отделений;

Функциональные обязанности медицинской сестры физиотерапевтического отделения, кабинета ЛФК;

Технику безопасности на рабочем месте.

Студент должен уметь:

Осуществлять лечебный процесс в реабилитации больных с различными заболеваниями и травмами: оценить состояние пациента и сформулировать проблемы, заполнить документацию, оценить полученные результаты в ЛПУ и на дому;

«Читать» физиотерапевтический рецепт;

Определить показания и противопоказания для проведения физиотерапевтических процедур, ЛФК, массажа;

Работать с физиотерапевтической аппаратурой под контролем медсестры и врача;

Провести копмлекс лечебной, гигиенической гимнастики в зависимости от заболевания, стадии патологического процесса, двигательного режима в ЛПУ и на дому;

Провести процедуру массажа в зависимости от заболевания, стадии патологического процесса, двигательного режима;

Провести консультирование пациента и семьи по вопросам рационального питания, обеспечения безопасной среды, физической нагрузки в ЛПУ и на дому.







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 1826. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия