Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Строение и жизнедеятельность кольчатых червей





Цель работы:изучить строение и жизнедеятельность кольчатых червей; найти черты сходства и различия между малощетинковыми и многощетинковыми кольчатыми червями.

Объекты и оборудование: живые дождевые черви в садке с землей, трубочники и пиявки в банках с водой, готовый микропрепарат поперечного разреза дождевого червя; влажные препараты дождевого червя, нереиды, пескожила; настольная лампа мощностью 100Вт, лупа микроскоп, пинцет, препаровальная игла, чашка Петри, грубоволокнистая бумага, кусок оконного стекла,вата, раствор уксусной кислоты (лист герани, апельсиновая корка, сочная чешуя репчатого лука).

Ход работы:

1. Достаньте пинцетом из банки с землей дождевого червя. Поместите его на крышку чашки Петри. Отметьте наличие колец и подсчитайте приблизительно их число. Найдите передний и задний концы (ближе к переднему концу расположен поясок, по цвету передний конец тела темнее заднего), спинную и брюшную стороны тела червя.(рис.1)

2. Проведите двумя смоченными в воде пальцами от переднего к заднему концу тела червя, потом от заднего к переднему концу. Сравните степень сопротивляемости этим движениям щетинок червя. Найдите с помощью лупы щетинки на брюшной стороне и сбоку тела червя. Каково их значение? Почему щетинки направлены от переднего конца тела червя к заднему?

3. Пустите червя ползти по куску оконного стекла, смоченного водой, а затем по грубоволокнистой бумаге. Заметьте разницу в движении. Чем она вызвана?

4. Осторожно прикоснитесь к дождевому червю препаровальной иглой. Как червь реагирует на раздражение? Положите перед передним концом тела червя вату, смоченную раствором уксусной кислоты (апельсиновую корку, чешую лука). Какова реакция дождевого червя? Проделайте аналогичный опыт, поднося химические раздражители к заднему концу тела. Проявляет ли червь такую же ответную реакцию? С чем связаны наблюдаемые различия?

5. Поместите червя в садок с землей. Направьте на садок свет мощной настольной лампы. Как дождевой червь реагирует на действия света? Какова роль такой ответной реакции в жизнедеятельности дождевого червя?

6. Рассмотрите на малом увеличении микроскопа готовый микропрепарат поперечного разреза дождевого червя. Используя рис.2, выясните какие органы дождевого червя видны на микропрепарате. Чем внутренне строение дождевого червя отличается от внутреннего строения плоских и круглых червей.

7. Достаньте пинцетом из банки с водой червя - трубочника (рис.3). Отметьте черты сходства и различия во внешнем строении трубочника и дождевого червя. Рассмотрите трубочника на малом увеличении микроскопа. Найдите просвечивающие сквозь кожные покровы пищеварительный канал и кровеносные сосуды. Почему трубочника относят к кольчатым червям?

8. Рассмотрите в банке с водой пиявку (рис 4). Определите, каким образом пиявка держится на стенке банки. Попробуйте отделить тупой стороной карандаша пиявку от стекла. Посмотрите, как пиявка будет плавать. Какие мышцы обеспечивают движение пиявки? Бросьте в банку немного червей - трубочников и понаблюдайте за питанием пиявок.

9. Используя влажные препараты нереиды и пескожила (рис.5), сравните строение многощетинковых кольчатых червей с малощетинковыми. Отметьте черты сходства и отличия. Результаты сравнения оформите в виде таблицы.

 

 








Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 1000. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия