Строение и жизнедеятельность паукообразных
Цель работы:изучить особенности строения и жизнедеятельности различных паукообразных; выявить основные черты сходства и различия. Объекты и оборудование:живые домовые пауки, сенокосцы в чашках Петри закрытых крышками; живые паутинные клещи на поврежденных комнатных растениях (розах, кротонах, аралиях и др.); влажный препарат "Паук - крестовик"; микропрепараты "Иксодовый клещ", микроскоп, ручная лупа, пинцет, препаровальная игла, предметные и покровные стекла, мягкая кисточка. Ход работы: 1. Возьмите чашку Петри с живым домовым пауком. Пронаблюдайте за передвижением паука. Подсчитайте количество ходильных ног. Обратите внимание на две пары ротовых придатков - ногочелюстей (хелицер) и ногощупалец (педипальп). Найдите два отдела тела: головогрудь и брюшко. Используя рис.1,2, выясните, какие органы находятся на головогруди и брюшке у паука. 2. Найдите с помощью лупы на передней части головогруди паука четыре пары простых глазков (они заметны как небольшие черные точки). Обратите внимание на отсутствие усиков у пауков. Каким образом пауки воспринимают сигналы от окружающей среды? 3. Рассмотрите влажный препарат "Паук - крестовик". Сравните строение паука - крестовика с домовым пауком. Используя рис.2, выясните, какие внутренние органы располагаются в головогруди и брюшке паука? 4. Найдите с помощью лупы на конце брюшка паука - крестовика небольшие выпячивания - паутинные бородавки. На них открываются протоки паутинных желез, вырабатывающих паутину, из которой паук строит ловчую сеть. 5. Возьмите чашку Петри с живым сенокосцем. С помощью лупы рассмотрите внешний вид животного. Обратите внимание на слитную головогрудь, который широким основанием соединяется с брюшком (рис.3). Подсчитайте количество ходильных ног у сенокосца. 6. Сожмите пинцетом одну из конечностей. Обратите внимание на то, что она легко обламывается и продолжает некоторое время сгибаться и разгибаться, напоминая движение косы. Какое значение имеет способность сенокосца отбрасывать конечности? 7. Возьмите комнатное растение, пораженное паутинным клещом. С помощью лупы найдите в пазухах листьев клещей (они заметны как небольшие, размером 0,2 - 0,4 мм, желтоватые или розоватые шарики). Найдите на листьях бурые сухие пятна - места повреждений. 8. Приготовьте временный препарат паутинного клеща. Для этого мягкой кисточкой перенесите клещей с паутины на предметное стекло. Рассмотрите препарат на малом увеличении. Обратите внимание на слитное тело клеща овальной формы (рис.4). 9. Рассмотрите с помощью микроскопа на малом увеличении готовый микропрепарат "Иксодовый клещ". Подсчитайте число конечностей. На малом увеличении рассмотрите ротовой аппарат. Используя рис.5, выясните, каким образом он обеспечивает удерживание клеща в коже хозяина. Какое значение это имеет для паразита? 10. Сравните рассмотренных представлений паукообразных между собой. Результаты сравнения оформите в виде таблицы.
|
