Задание №1 -Учебные темы №1,2,3:
Дать понятие об основном или вспомогательном рабочем органе швейной машины челночного стежка (по заданию): о его функции, об устройстве (рисунок), о регулировках (если они указаны в учебниках).
Выделить разновидности указанного рабочего органа.
Задание №2 – Учебная тема № 4:
Представить общую техническую характеристику универсальной швейной машины челночного стежка (по заданию).
Представить структурно – кинематическую схему (в пространстве) одного из механизмов или узлов машины (по заданию) с указанием названий деталей и мест выполнения смазки.
Объяснить правила выполнения основных регулировок по данной схеме.
Задание №3 - Учебные темы № 4,5,6:
Перечислить конструктивные особенности указанной далее универсальной машины (по заданию).
Представить схему или рисунок отличающегося механизма в заданной машине.
Задание №4 – Учебная тема № 7:
Представить в табличной форме (Приложение 2 табл.1) перечень причин и способов устранения неполадок универсальных машин (2 вида по заданию).
ВАРИАНТЫ ЗАДАНИЙ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Таблица 4
| № п/п
| Вариант №1
| Вариант №2
| Вариант №3
| Вариант №4
| Вариант №5
| Вариант №6
| Вариант №7
| Вариант №8
| Вариант №9
| Вариант
№10
|
| Задание
№1
| Регулятор натяжения верхней нити
| Челночный комплект
| Настольная автомоталка
| Автомоталка, встроенная в корпус
| Регулятор длины стежка.
| Машинная игла.
| Регулятор натяжения верхней нити
| Челночный комплект
| Настольная автомоталка
| Автомоталка, встроенная в корпус
|
| Задание
№2
| 1022-М
кл
Механизм иглы и нитепритягивателя
| 1022-М
кл
Механизм челнока
| 1022-М кл
Узел подъема рейки.
| 1022-М кл
Узел перемещения рейки.
| 97-А кл
Узел регуля тора длины стежка и выполнения закреп ки
| 1022-М кл
Узел лапки.
| . GС6150 кл TYPIKAL
Меха
низм иглы и ните притягивателя
| 97-А кл
Механизм челнока
| 97-А кл
Узел подъ ема рейки
| 97-А кл
Узел переме щения рейки.
|
| Задание
№3
| КУР
31-31+3
кл
| КУР
31-121+3
кл
| АЛТИН
8332/
/3403 кл
| АЛТИН
8332/
/3203 кл
| 897-1 кл
| 1022-М-4
кл
| 597-М
кл
| 397-Мкл
| 897кл
| 697кл
|
| Задание
№4
| а) Низкое качес тво строчки.
б) Пропуск стежка
| а) Про пуск стежка
б) Плохая обрезка срезов
| а) Обрыв нижней нити
б) Поломка иглы
| а) Плохое перемещение ткани
б) Обрыв верхней нити
| а) Обрыв верхней нити
б) Плохое перемещение ткани
| а) Поломка иглы
б) Низкое качество строчки
| а) Низкое качество строчки
б) Пропуск стежка
| а) Пропуск стежка
б) Плохая обрезка срезов
| а) Обрыв нижней нити
б) Поломка иглы
| а) Обрыв нижней нити
б) Плохое перемещение ткани
|
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Выполнение задания оценивается в баллах
Таблица 5
| БАЛЛЫ
| БАЛЛЫ
| Баллы за работу
|
| Задание №1
|
| функции
| 0-2
|
|
| устройство
| 0-3
|
|
| регулировки и разновидности
| 0-5
|
|
| Всего – до 10 баллов
|
|
| Задание №2
|
| общая техническая характеристика
| 0-5
|
|
| структурно – кинематическая схема, места смазки
| 0-5
|
|
| правила выполнения основных регулировок
| 0-5
|
|
| Всего – до 15 баллов
|
|
| Задание №3
|
| общая техническая характеристика, конструктивные особенности
| 0-5
|
|
| схема или рисунок отличающегося механизма
| 0-5
|
|
|
|
|
|
| Всего – до 10 баллов
|
|
| Задание №4
|
| за каждый вид неполадки (таблица 4)
| по 5 баллов
|
|
| Всего – до 10 баллов
|
|
| Итого – мах. 45 баллов
|
|
Оценка «5» отлично, ставится за 42 – 45 баллов.
Оценка «4» хорошо, ставится за 37 – 41 балл.
Оценка «3» удовлетворительно, ставится за 29 – 36 баллов.
При оценивании работы ниже 29 баллов или при отсутствии ответов на одно из заданий работа считается не принятой.
