Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ





 

Цель – сформировать представление о правовой информатике как науке, имеющей связь с другими гуманитарными, экономическими, естественнонаучными и профессиональными дисциплинами. Обучить студентов основным понятиям и методам работы с правовой информацией, систематизации правовой информации с целью предоставления этой информации в удобном для анализа виде, научить практическому использованию информационно-коммуникационных технологий и справочных правовых систем для обладания общекультурными и профессиональными компетенциями.

Задачи:

- сформировать представление об основных разделах дисциплины, отражающих этапы профессиональной работы с правовой информацией;

- раскрыть понятийный аппарат фундаментального и прикладного аспектов дисциплины;

- сформировать представление о видах правовой информации, её структуре, условиях и порядка применения правовых актов;

- сформировать навыки работы в справочных правовых системах, локальных сетях и сети Internet с использованием современных программных и аппаратных средств коммуникаций;

- воспитать ответственное отношение к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;

- научить самостоятельно изучать научную и справочную литературу.

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями, формируемыми в результате освоения дисциплины:

ОК-3: владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

ОК-7: стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

ОК-10: способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

ОК-11: владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией;

ОК-12: способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями, формируемыми в результате освоения дисциплины:

ПК-1: способностью участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;

ПК-4: способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

ПК-5: способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;

ПК-6: способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;

ПК-7: владеть навыками подготовки юридических документов;

ПК-13: способностью правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации;

ПК-15: способностью правильно толковать различные правовые акты;

ПК-16: способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности.

По окончанию освоения дисциплины студент должен:

- знать методы и средства поиска, систематизации и обработки правовой информации;

- уметь применять современные информационные технологии для поиска, обработки правовой информации и оформления юридических документов;

- владеть навыками сбора и обработки информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности.

 







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 285. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия