Тема 4. Антикоррупционная экспертиза

Антикоррупционная экспертиза на этапе подготовки законопроекта и на этапе регистрации нормативного правового акта. Содержание экспертизы. Субъекты экспертизы. Законы и нормативные акты, определяющие экспертизу.

 

5. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА

Таблица 3

Виды СРС	Формируемые компетенции	Форма контроля
ПК – 2 -13
Подготовка к тестовым заданиям и контрольным работам	+	Рейтинговая оценка (промежуточный контроль)
Подготовка к практическому занятию	ПК – 2 -13	Рейтинговая оценка за устный ответ и выполнение практического задания (текущий контроль)
Изучение научной и учебной литературы	+	Рейтинговая оценка (текущий контроль)
Подготовка доклада и научного сообщения	+	Рейтинговая оценка (текущий контроль)
Подготовка научной статьи	+	Рейтинговая оценка (текущий контроль)

1. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ИНТЕРАКТИВНЫХ ЗАНЯТИЙ

Интерактивные занятия рабочим учебным планом не предусмотрены.

 

 

1. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Таблица 4

Наименование темы дисциплины	Перечень вопросов рассматриваемых на практическом занятии
Тема 1. Виды и этапы правовых экспертиз	Семинар 1. 1. Проведение правовой экспертизы законопроектов. Нормативная база. 2. Проведение лингвистической экспертизы. Нормативная база. Задания для самостоятельной работы 1. Подготовка к дискуссии по вопросам темы 2. Подготовка контрольной работы по теме семинара Семинар 2. 1. Общественная экспертиза. Нормативная база. 2. Финансовая экспертиза. Нормативная база. 3. Экологическая экспертиза. Нормативная база. Задания для самостоятельной работы 1. Подготовка к дискуссии по вопросам темы 2. Подготовка контрольной работы по теме семинара
Тема 2. Правовая экспертиза и нормоконтроль	Семинар 1. Методические рекомендации по проведению правовой экспертизы нормативных правовых актов. 1. Законы и нормативные правовые акты, регулирующие правовую экспертизу. 2. Экспертные заключения минюста РФ о нормативных правовых актах субъектов Федерации и местных органов власти. Задания для самостоятельной работы 1. Подготовка к дискуссии по вопросам темы 2. Подготовка контрольной работы по теме семинара Семинар 2. Субъекты и объекты правовой экспертизы и нормоконтроля. 1. Субъекты правовой экспертизы. Их функции. 2. Субъекты нормоконтроля. Их функции. Задания для самостоятельной работы 1. Подготовка к дискуссии по вопросам темы 2. Подготовка контрольной работы по теме семинара
Тема 3. Лингвистическая экспертиза	Семинар 1. Язык права. Субъекты лингвистической экспертизы. 1. Принципы и требования к линвистической экспертизе. 2. Язык права и нормы юридического языка. 3. Субъекты лингвистической экспертизы. Задания для самостоятельной работы 1. Подготовка к дискуссии по вопросам темы 2. Подготовка контрольной работы по теме семинара Семинар 2. Правила и требования к языку документа. 1. Требования к языку документа. 2. Образцы лингвистической экспертизы. Основные ошибки языка нормативных правовых актов. Задания для самостоятельной работы 1. Подготовка к дискуссии по вопросам темы 2. Подготовка контрольной работы по теме семинара
Тема 4. Антикоррупционная экспертиза	Семинар 1. 1. Антикоррупционная экспертиза на этапе подготовки законопроекта. 2. Антикоррупционная экспертиза на этапе регистрации нормативного правового акта. 3. Содержание экспертизы. Задания для самостоятельной работы 1. Подготовка к дискуссии по вопросам темы 2. Подготовка контрольной работы по теме семинара Семинар 2. 1. Субъекты экспертизы. 2. Законы и нормативные акты, определяющие экспертизу. Задания для самостоятельной работы 1. Подготовка к дискуссии по вопросам темы 2. Подготовка контрольной работы по теме семинара

 

Работа студентов при подготовке к семинарскому занятию:

Подготовка студентов к семинарским занятиям должна начинаться уже в ходе прослушивания и констатирования лекций, темы которых выносятся для обсуждения на семинарах.

Прослушанные и законспектированные студентами лекции в часы самостоятельной подготовки дорабатываются.

Доработка лекционного материала сводится к следующим мероприятиям:

1. студент вчитывается в свой конспект и отмечает позиции, которые наименее понятны или совсем непонятны;

2. определяет нормативные, учебные, методические источники, из которых можно взять недостающий в лекции материал;

3. недостающую учебную информацию студент записывает в конспект с таким расчетом, чтобы общая понятийная ткань законспектированной лекции была логически завершена, а данные в лекции и после ее доработки категории были понятны;

4. студент определяет, какая часть информации в доработанной лекции совпадает с проблемами, выносимыми для обсуждения на семинарском занятии.

Студентам необходимо вдумчиво изучить план семинарского занятия и уяснить содержание доклада, рекомендованного для прослушивания на семинарском занятии, а также всех вопросов, выносимых для обсуждения на семинаре.

Особое внимание студентов должно быть обращено на изучение учебной и нормативной - правовой литературы, которая рекомендована для подготовки к обсуждению содержания семинара. Студентам необходимо определить и выяснить те вопросы семинарского занятия, содержание которых отсутствует в доработанной лекции.

Студент готовит по содержанию каждого вопроса семинара краткий план – конспект своего выступления, а также отдельно выписывает в тетрадь не до конца понятые проблемы, содержащиеся в вопросах семинарского занятия.

Подготовку к семинарскому занятию, включающую все записи и краткие план – конспекты своего выступления, студент может делать как в тетради для лекций в логической последовательности, так и в отдельной тетради.

По результатам проделанной работы при подготовке к семинарскому занятию студент должен быть твердо уверен, что предложенные для обсуждения на семинаре содержание вопросов он знает, готов выступить и ответить на дополнительно заданные вопросы.

Работа студентов в ходе проведения семинарского занятия:

Студент внимательно разбирается в содержании вступительного слова руководителя семинара (преподавателя) и делает пометки в тетради того нового, что сказано во вступлении. Студент внимательно слушает докладчика, если таковой имеется, а также каждого выступающего. Готовит и задает им уточняющие вопросы. С разрешения руководителя семинара вступает в дискуссию с выступающими по проблемам студентами, смысл которых не однозначен. Высказывает, обосновывает и защищает свою точку зрения по тем или иным проблемам.

Студенты привлекаются к обсуждению вопросов семинара или добровольно (поднятием руки, выходом за трибуну и выступлением) или по желанию руководителя семинара (вызывается за трибуну с предложением выступить по тому или иному вопросу или части вопроса – подвопросу).

Каждый студент обязан знать, по каким параметрам оценивается выступление с докладом и выступление с вопросом на семинарском занятии:

1. полнота и правильность раскрытия проблемы;

2. использование нормативно – правовой базы и ссылки на нее в ходе выступления;

3. умение в логической последовательности и аргументировано обосновать и доказать те позиции, которые предложены для обсуждения;

4. чистота речи, ее темп и тембр;

5. умение делать обобщающие выводы в конце своего выступления;

6. умение отвечать на дополнительные, уточняющие и заведомо провокационные вопросы, задаваемые как руководителем семинара, так и слушателями учебной группы;

7. умение вести дискуссию по правовой проблематике.

 

1. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

Лабораторные занятия рабочим учебным планом не предусмотрены.

 

1. ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Курсовая работа рабочим учебным планом не предусмотрена.

 

1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

 

10.1. Использование информационных технологий

Использование персонального компьютера (ПК) с установленными информационно-правовыми системами «Консультант-Плюс» и «Гарант», а также прямой доступ к Интернет-ресурсу «Право.ру».

В качестве основных образовательных технологий для реализации компетентностного подхода предусмотрено использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (семинаров в диалоговом режиме, дискуссий, разбора конкретных ситуаций, групповых дискуссий, проектное представление результатов работы магистерских исследовательских групп) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебного курса предусмотрены встречи с представителями государственных органов власти и управления, мастер-классы экспертов и специалистов.

 

10.2. Применение активных методов обучения

Таблица 5

Раздел и тема Дисциплины	Наименование или содержание интерактивных занятий
Тема 1. Виды и этапы правовых экспертиз	Студент и преподаватель упорядоченно и целенаправленно обмениваются своим мнением.
Тема 2. Правовая экспертиза и нормоконтроль	Совместное разрешение поставленных в ходе организованной дискуссии проблемных задач.
Тема 3. Лингвистическая экспертиза	Разбор конкретных проблемных ситуаций, предоставленных преподавателем.
Тема 4. Антикоррупционная экспертиза	Разбор конкретных проблемных ситуаций, предоставленных преподавателем.

 

11. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

 

· Мультимедийный комплекс, в составе которого:

1. персональный компьютер;

2. интерактивная доска ActivBord;

3. проектор.

 

12. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

 

12.1 Формы текущего контроля

Формы текущего контроля составляют:

Устный опрос – контроль, проводимый после изучения материала по одному или нескольким темам (разделам) дисциплины в виде ответов на вопросы и обсуждения ситуаций.

Письменный контроль – контроль, предполагающий работу с поставленными вопросами, решением задач, анализом ситуаций, выполнением практических заданий по отдельным темам (разделам) курса.

 

12.2. Форма промежуточного контроля по дисциплине

Форма промежуточного контроля по дисциплине осуществляется в форме зачета.

 

12.3. Балльно-рейтинговая оценка знаний студентов

Таблица 6

Наименование темы дисциплины	Работа на занятиях[1]	Выполнение контрольных работ[2]
Тема 1. Виды и этапы правовых экспертиз
Тема 2. Правовая экспертиза и нормоконтроль
Тема 3. Лингвистическая экспертиза
Тема 4. Антикоррупционная экспертиза
Итого

 

Общий балл текущей успеваемости складывается из следующих составляющих:

- посещаемость – студенту, посетившему все занятия, начисляется 15 баллов;

- выполнение заданий по дисциплине в течение семестра в соответствии с учебным планом. Студенту, выполнившему в срок и с высоким качеством все требуемые задания, начисляется 20 баллов;

- контрольные мероприятия (решение задач, тестирование, подготовка докладов) – максимальная оценка 25 баллов;

- устный ответ на экзамене – максимально 40 баллов.

Перевод балльных оценок в академические отметки «отлично»,
«хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно» по
дисциплине производится по следующей шкале:

- «Отлично» - от 81 до 100 баллов — теоретическое содержание курса
освоено полностью, без пробелов необходимые практические навыки работы
с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные программой
обучения учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено
числом баллов, близким к максимальному.

- «Хорошо» - от 61 до 80 баллов - теоретическое содержание курса
освоено полностью, без пробелов, некоторые практические навыки работы с
освоенным материалом сформированы недостаточно, все предусмотренные
программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения ни
одного из них не оценено минимальным числом баллов, некоторые виды
заданий выполнены с ошибками.

- «Удовлетворительно» - от 40 до 60 баллов - теоретическое
содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного
характера, необходимые практические навыки работы с освоенным
материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных
программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из
выполненных заданий, возможно, содержат ошибки.

- «Неудовлетворительно» - менее 40 баллов - теоретическое содержание
курса не освоено, необходимые практические навыки работы не
сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые ошибки,
дополнительная самостоятельная работа над материалом курса не приведет к
существенному повышению качества выполнения учебных заданий.

Текущий контроль[3] успеваемости осуществляется в первой половине семестра (первая аттестация) и во второй половине семестра (вторая аттестация – по состоянию на последний день занятий семестра).

13. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Рекомендуемая литература

Список литературы составлен таким образом, чтобы дать студентам возможность самостоятельной ознакомиться с различными позициями и подходами известных ученых по наиболее актуальным проблемам дисциплины и после их изучения излагать свою точку зрения.

а) основная литература:

1. Правовые акты: антикоррупционный анализ: научно-практ. пособие / И. С. Власов [и др.].; отв. ред. В. Н. Найденко, Ю. А. Тихомиров, Т. Я. Хабриева; Ин-т закон-ва и срав. правов-ния при Пр-ве РФ, Науч.-исслед. центр ФСБ России. - М.: ЮФ "Контракт": Волтерс Клувер, 2010. - 170 с.

2. Любимов Н.А. Правотворчество в Российской Федерации: проблемы теории и практики: Конспект лекций. Учебное пособие. М.: Издательство МГУ, 2009 г. – 160 с.

3. Троицкая Т.В. Понятие и юридическая природа общественной экспертизы // Юридический мир. 2006. № 9

4. Третьякова, Е.-Д.С. Соотношение правовой экспертизы и нормоконтроля (некоторые вопросы теории и практики) // Конституционное и муниципальное право. М.: Юрист, 2010. №9. С. 51-53.

 

б) дополнительная литература:

1. Евсеева М.В. Проблемы правового регулирования экспертизы законопроектов и пути их совершенствования // История государства и права. 2009. № 1.

2. Евсеева М.В. Экспертная законопроектная деятельность и её системообразующие элементы // История государства и права. 2008. № 23

3. Независимая антикоррупционная экспертиза: Научно-практическое пособие / Каменская Е.В., Рождествина А.А. // СПС КонсультантПлюс, 2010.

4. Юридическая техника. Ежегодник. Вып. 6: Техника современного правотворчества: состояние, проблемы, модернизация. Н. Новгород: Нижегородская академия МВД РФ, 2012.

в) источники.

1. Российская Федерация. Конституция (1993). Конституция.– М., 2008.

2. Российская Федерация. Законы. О системе государственной службы Российской Федерации: от 27 мая 2003 № 58-ФЗ // Собр. законодательства Рос. Федерации. 2003. 2 июня. № 22. Ст. 2063 (с последующ. изм. и доп.).

3. Российская Федерация. Законы. О порядке опубликования и вступления в силу федеральных конституционных законов, федеральных законов, актов палат Федерального Собрания Российской Федерации: от 14 июня 1994 г. // СЗ РФ.1994.ст.801(с последующ. изм. и доп.).

4. Российская Федерация. Законы. Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации: от 6 октября 1999 г. № 184-ФЗ // СЗ РФ. 1999. № 42. (с последующ. изм. и доп.).

5. Российская Федерация. Законы. Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации: от 6 октября 2003 г. № 131-ФЗ // СЗ РФ. 2003. № 40. Ст. 3822 (с последующ. изм. и доп.).

6. Российская Федерация. Законы. Об общественной палате Российской Федерации: от 4 апреля 2005 г. № 32-ФЗ // СЗ РФ. 2005. № 15. ст. 1277 (с последующ. изм. и доп.)..

7. Российская Федерация. Законы. Об антикоррупционной экспертизе нормативных правовых актов и проектов нормативных правовых актов: от 17 июля 2009 г. № 172-ФЗ// СЗ РФ. 2009. № 29. ст. 3609 (в ред. Федерального закона от 21 ноября 2011 г. № 329-ФЗ)

8. Российская Федерация. Законы. О противодействии коррупции: от 25 декабря 2008 г. № 273 ФЗ// СЗ РФ. 2008. № 52 (ч. 1), ст. 6228

9. Российская Федерация. Государственная Дума. Регламент Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации: от 22января 1998г. // СЗ РФ. 1998. №7. ст. 801 (с последующ. изм. и доп.)..

10. Российская Федерация. Совет Федерации. Регламент Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации: от 30 января 2002г.// СЗ РФ. 2002. №3. ст. 704 (с последующ. изм. и доп.).

11. Российская Федерация. Президент РФ. О дополнительных мерах по обеспечению единства правового пространства Российской Федерации: от 10.08.2000 // СЗ РФ. 2000. № 33. ст. 3356

12. Российская Федерация. Правительство РФ. Об утверждении положения о порядке ведения федерального регистра нормативных правовых актов субъектов Российской Федерации: от 29 ноября 2000 г. // СЗ РФ. 2000. № 34. ст. 3124

13. Российская Федерация. Правительство РФ. Об утверждении правил подготовки нормативных правовых актов федеральных органов исполнительной власти и их государственной регистрации: от 13.08.1997 № 1009 // СЗ РФ. 1997. № 33. ст. 3895 (с последующ. изм. и доп.)

14. Российская Федерация. Правительство РФ. Об антикоррупционной экспертизе нормативных правовых актов и проектов нормативных правовых актов: от 26 февраля 2010 г. № 96 // СЗ РФ. 2010. № 10. ст. 1084.

15. Российская Федерация. Генеральная прокуратура Российской Федерации. Об организации проведения антикоррупционной экспертизы нормативных правовых актов: 28 декабря 2009г. № 400.// Законность. 2010. № 4.

16. Российская Федерация. Министерство юстиции РФ. Об утверждении рекомендаций по проведению юридической экспертизы нормативных правовых актов субъектов Российской Федерации: от 29 октября 2003 г. № 278 // Бюллетень Минюста РФ. 2003. № 11.

17. Российская Федерация. Министерство юстиции РФ. Об организации работы по проведению антикоррупционной экспертизы нормативных правовых актов субъектов российской федерации и уставов муниципальных образований: от 01.04.2010 № 77// Российская газета. № 84, 21.04.2010

18. Российская Федерация. Министерство юстиции РФ. Об утверждении разъяснений о применении правил подготовки нормативных правовых актов федеральных органов исполнительной власти и их государственной регистрации: от 04 мая 2007г. № 88.// Российская газета. № 108. 24.05.2007

19. Российская Федерация. Министерство юстиции РФ. Об утверждении и введении в действие разъяснений по применению положения о порядке ведения федерального регистра нормативных правовых актов субъектов Российской Федерации: от 12 января 2004г. № 5// Российская газета. № 16. 30.01.2004

20. Российская Федерация. Министерство юстиции РФ. Об аккредитации юридических и физических лиц в качестве независимых экспертов, уполномоченных на проведение экспертизы проектов нормативных правовых актов и иных документов на коррупциогенность: от 31.03.2009 № 92 // Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти. № 17. 27.04.2009

 

г) специальная литература

1. Автономов А. Актуальные проблемы законодательного процесса в РФ // Проблемы парламентского права России / Под ред. Иванова А. 1996.

2. Алехичева Л.Г. Конституционные основы соотношения федерального и регионального законодательства // Журнал российского права. 1999. № 9.

3. Арзамасов Ю.Г. Ведомственные нормотворчество.- Барнаул, 2004.

4. Боброва Н.А. Некоторые аспекты законодательной деятельности субъектов Российской Федерации // Государство и право. 1995. № 11.

5. Богородский А.А. Общественная экспертиза в законодательном процессе // Юридический вестник. Межвузовский сборник научных трудов. Пенза. 2006. Вып. 21.

6. Болтенкова Л.Ф. К вопросу о системе представительных органов власти в субъектах Российской Федерации // Проблемы народного представительства в Российской Федерации / Под ред. С.А. Авакьяна. М.: изд-во Моск. ун-та, 1999.

7. Бошно С.В. Правотворчество: путь от источника к форме права: Лекция. – М., 2002.

8. Бошно С.Ю. Законодательная инициатива в Государственной думе Федерального Собрания Российской Федерации. Автореф. Канд. Дис. М., 1997.

9. Власенко Н.А. Законодательная технология: Теория. Опыт. Правила. – Иркутск, 2001.

10. Гранкин И.В. Парламент России. - М., 1999. – 223 с.

11. Гриб В.В. Общественная экспертиза - ведущее направление деятельности Общественной палаты Российской Федерации // Юридический мир. 2009. № 9.

12. Едлин В.А. Комментарий к Федеральному закону от 17 июля 2009 г. N 172-ФЗ "Об антикоррупционной экспертизе нормативных правовых актов и проектов нормативных правовых актов" (постатейный) // СПС КонсультантПлюс. 2010.

13. Едлин В.А. Комментарий к Федеральному закону от 17 июля 2009 г. N 172-ФЗ "Об антикоррупционной экспертизе нормативных правовых актов и проектов нормативных правовых актов" (постатейный) // СПС КонсультантПлюс. 2010.

14. Ельцов Н. Юридическая экспертиза в практике работы органов юстиции // Российская юстиция. 2001.№ 7.

15. Журкина Е.В. Правовая экспертиза нормативного правового акта как средство повышения эффективности законодательства [Текст]: автореф. дис. … канд. юрид. наук: 12.00.01 / Е.В. Журкина. М, 2009 25 с.

16. Закиров И.А. Правовая экспертиза [Текст]: автореф дис... канд. юрид. наук: 12.00.01 / И.А. Закиров. Нижний Новгород, 2008. 27 с.

17. Законодательная техника современной России: состояние, проблемы, совершенствование: В 2 т. /Под ред. В.М. Баранова. Нижний Новгород. 2001.

18. Законодательная техника. Научно-практическое пособие / Под ред. Ю. А. Тихомирова. М., 2000

19. Законодательный процесс: научно-практическое пособие / Под ред. Васильева М. 2000

20. Законотворчество в Российской Федерации (научно-практическое и учебное пособие) /Под ред. А.С. Пиголкина. М., 2000.

21. Игнатенко В.В. Региональное правотворчество и законодательство. Основные понятия и термины. – Иркутск, 2002.

22. Калинина Н.А. Лингвистическая экспертиза законопроектов: опыт, проблемы и перспективы (на примере работы Правового управления Аппарата Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации). Научно-практическое пособие - М.: Известия, 1997. - 44 c.

23. Кокотов А.Н. Федеральный законодательный процесс: понятие и структура // Правоведение. 2001. № 1.

24. Колдин В.Я. Экспертиза как инструмент права // Проблемы юридической техники: Сборник статей / Под ред. В.М. Баранова. Нижний Новгород, 2000. С. 678.

25. Котова Н.С. Деятельность Министерства юстиции Российской Федерации по обеспечению единства правового пространства: на примере Главного управления Минюста России по Московской области [Текст]:дис.... канд. юрид наук: 12.00.14 / Н.С. Котова. M., 2004. 221 с.

26. Краснов М.А., Талапина Э.В., Южаков В.Н. Коррупция и законодательство: анализ закона на коррупциогенность // Журнал российского права. 2005. N 2. С. 83.

27. Махова Т.В. О некоторых проблемах в работе территориальных органов Минюста России по контролю за правотворческой деятельностью регионов // Образование и общество. 2004. № 2.

28. Методика подготовки и оформления законов субъектов Российской Федерации // Журнал российского права. 1997. № 6.

29. Нестеров А.В. Правовые основания антикоррупционной экспертизы // Безопасность бизнеса. 2009. N 2.

30. Новоселецкая Ю.В. Правовые аспекты осуществления общественной экспертизы Общественной палатой Российской Федерации // Российская юстиция. 2008. № 1.

31. Понятия чести, достоинства и деловой репутации: спорные тексты СМИ и проблемы их анализа и оценки юристами и лингвистами. Изд. 2-е, перераб. и доп./ под ред. А. К. Симонова и М. В. Горбаневского. М.: Медея, 2004. 328 с.

32. Рагозин В.Ю. Правовая экспертиза законопроектов в Российской Федерации [Текст]: дис.... канд. юрид. наук: 12 00 02 / В.Ю. Рагозин М., 1998. 166 с.

33. Разуваев А.А. Экспертиза как средство повышения эффективности процесса правореализации: вопросы теории и практики [Текст]: автореф дис... канд. юрид. наук: 12.00.01 / А.А. Разуваев. Саратов, 2006. 229 с.

34. Ралдугин Н.В. Правовая экспертиза проектов федеральных законов Изд-во Московского университета, 1998.

35. Селезнева О.В. К вопросу о целях и содержании правовой экспертизы // Право: теория и практика. 2003. № 7.

36. Талапина Э.В. Комментарий к законодательству РФ о противодействии коррупции (постатейный). М., 2010.

37. Третьякова, Е.-Д. С. Правовая экспертиза нормативных правовых актов субъектов Российской Федерации:конституционно-правовое исследование на материалах деятельности территориальных органов Министерства юстиции в субъектах Российской Федерации в пределах Сибирского федерального округа: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата юридических наук. Специальность 12.00.02 - конституционное право; муниципальное право Челябинск,2010. -26 с.-

38. Трикоз Е.Н., Цирин А.М. Правовые меры противодействия коррупции // Журнал российского права. 2007. N 9.

39. Хабриева Т.Я. Формирование правовых основ антикоррупционной экспертизы нормативных правовых актов // Журнал российского права. 2009. № 10. С. 8.

40. Хатаева М.А. Проведение оценки нормативных правовых актов на коррупциогенность // Журнал российского права. 2008. N 12.

41. Шуберт Т.Э. Региональные нормативные акты: как обеспечить их соответствие Конституции и законам России // Журнал российского права. 1997. № 4

 

д) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. www.knigafund.ru ЭБС «КнигаФонд».

2. http://elibrary.ru, Научная электронная библиотека;

3 http://zakon.scli.ru/- «Нормативные правовые акты Российской Федерации»;

4. http://www.scli.ru/- «Научный центр правовой информации при Министерстве юстиции Российской Федерации»