Студопедия — Экологическая ниша человека
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Экологическая ниша человека






Человек как биологический вид занимает свою собственную экологическую нишу. Человек может обитать в тропиках и субтропиках, на высотах до 3-3,5км над уровнем моря. Реально в настоящее время человек живёт в значительно больших пространствах. Человек расширил свободную экологическую нишу благодаря использованию различных приспособлений: жилища, одежды, огня и пр.

17.Научно-технический процесс Совр н-т проц во всём мире связан с глобальным использованием природных ресурсов.Потребление котор имеет более высокие темпы роста чем рост населения. Жител разв стран потр в 15-20 раз больше сырья чем жит развив стран. И примерно во столькоже истощает прирд ресурс и загряз окруж среду.Объём промsi прод на Земле удваивается кажд 10 лет. Н-Т прогресс породило ситуацию – рост благосостояния и обшего матер-технического потенциаха обшества при одновременно выраженной и постоянно усиливающей тенденции глобальной диградации окр природн среды.

Одним из главных парадоксов развития Н-Т прогресса сегодня состоит в том, что приходится развивать деятельность по ликвидации результатов деятельности.

 

18. Интенсификация сельскохозяйственного производства на основе химизации. В целях повышения плодородия почв и борьбы с вредителями в течение мог лет в селькохоз-ые угодия вносились и внос-ся удобрен и разл токсиканты, что не может влиять на сост эко систем. При избыт применении азот удобр.почва и сельскохоз культур перенасыщ нитратами и нитритами. При использ таких удобр, как зола после сжиг мусора, отстойный ил после очистки сточ вод, почва перенасыщ-ся соед тяж метал.

Примен веществ а также пестициды опасны для человека и живот. Уст что от прям отрав пестиц в мире ежегодно погиб 10 тыс чел

19. Ошибки планирования хозяйственной деятельности. Особо велико в бывшем СССР. Это решение превратить Волгу в каскад водоёмов и ГЭС

И строительство завода загрязн по произв бумаги и картона на Байкале и эксплуатация ТЭС без очистки выбросов, невыполнение планов ввода экозащитных сооруж практически во всех отраслях хоз-ва.

20. Аварии, катастрофы военные учения, испытания (смертность по причинам) Появление ядерн объект и высок. Концентр хим. Произ.сделали человека способным оказ. Глоб. Разрушительн воздействие на экосистему.

Самая круп хим. Авария. В 1984г. В инд городе Бхапале. Взрыв на предпр.амер. комп Юнион карбайт привёл к выбросу десятков тонн метилидоционата-сильн яда. Ядовитое облако покрыло площдь 65км2 2 тыс чел. Пог. 20 тыс ослепли всего постр 200 тыс чел.

Авария на чернобольской АЭС 26 апр 1986 в рез неиспр ядерного реактора 531 чел пог на станции. Выброс продуктов деления на высоту 1 км. Площ загр составила 100тыс км2 с насел около 4 мил чел. В рез 260 тыс чел. Проживавших на загряз территориях и 275 тыс ликвидаторов получ выс дозы облучения.

Для учения 1 танк дивиз требуется пл в 50 тыс. га Для испыт хим оруж в 500 тыс га.

За время своей истории человеч переило 14.5 тыс войн в котор погибло 3640 мил чел.

Однако все проиход войны носили неядерный характер и их экологич-деградационный эффект был на каждом этапе развития обшества соизмерим с обыч техногенн эффектом.

 

 

21.Парниковый эффект. Смертельная концентрация углекислого газа 7-10 % от общего. Углекислый газ представляет опасность в связи с парниковым эффектом. Углекислый газ играет роль плёнки. Лучи проходят, поглощаются почвой, преобразуются в инфракрасные излучения, оно нагревает. Чем больше в атмосфере СО2, тем заметнее парниковый эффект. К парниковым газам относятся метан, хлорфторуглероды (фреоны), оксиды азота, водяной пар. Перечисленные в-ва поглощают инфракрасное излучение, чем СО2, интенсивнее (приблизительно в 50-100 раз). Парниковый эффект несёт: - таяние горных, арктических и антарктических льдов. В связи с этим возможно поднятие уровня океана такое, что всё, что ниже уровня океана окажется под водой. Территория суши будет с дефиците. Множество предприятий придёт в негодность. За счёт повышения температуры может произойти перераспределение осадков.

22.Типы смога. Очень часто под крупными предприятиями, промышленными центрами образуется загрязненный слой воздуха, так называемый смог. Это слово произошло от англ. Smoke – дым, вод – туман. Образуется он в результате интенсивного поступления в атмосферу пыли, дыма, выхлопных газов. Рассмотрим 3 вида смога: 1) смог лондонского типа (влажный тип). Он представляет собой сочетание газообразных загрязнителей, аэрозольных частиц и капель тумана. 2) фотохимический смог (сухой). Образуется в ясную солнечную погоду. Солнечные лучи воздействуют на смесь оксидов азота и углеводородных газов и в результате могут образовываться в-ва более опасный. 3) ледяной смог (смог аляскинского типа). Представляет собой сочетание частиц аэрозолей, загрязнений, мельчайших кристаллов льда. Пример: Печально знаменитый смог 1952 года в Лондоне. В декабре начались интенсивные холодные туманы. Этот период совпал с заменой городского электротранспорта на автобусы с дизельными двигателями. Из-за холодной погоды стали интенсивно работать отопительные системы. Стало много выбросов. Участились смертельные случаи среди населения, кто страдал заболеваниями дыхательных путей.

23.Состояние озонового слоя атмосферы. С загрязнением атмосферы связывают наблюдаемые с 70-х гг. разрушение озонового слоя. Основами разрушения озонового слоя являются хлорсодержащие в-ва и оксиды азота. Одна молекула хлора может разрушить до 105 молекул озона, одна молекула окислов. Азота разрушает до 10 молекул озона. Источники поступления хлора и ок. азота: - самолёты, ракеты, вулканические газы, технологии с применением фреонов (кондиционеры, бытовые газовые баллончики), атомные взрывы, антропогенное сокращение площадей лесов.

24.Кислотные осадки – дожди, роса, выпадение снега с повышенным содержанием компонентов кислот. В атмосферу выбрасываются оксиды азота серы, хлористый водород, сероводород. Эти в-ва, соединяясь в атмосфере с водой, образуют кислоты. Сейчас закисление окружающей среды носит глобальный характер. С осадками выпадают: серная и сернистые кислоты (источники - диоксид серы, сероводород), азотная и азотистые кислоты (источники – оксиды азота), соляная кислота (источник – хлористый водород), угольная кислота (источник – углекислый газ). Если попадает в водоёмы погибает растительность, потом рыбы. В растениях разрушается флорофил, в почве активизируют металлы (кислые почвы), это вызывает быстрое старение растений. В большей степени от кислотных осадков страдают хвойные вечнозелёные растения.







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 386. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия