Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Решение. установить ножку циркуля в т




Алгоритм ОКРУЖНОСТЬ ДАННОГО ДИАМЕТРА

начало

установить ножку циркуля в т. А

установить раствор циркуля, равный АВ

провести окружность

установить ножку циркуля в т. В

провести окружность

выделить точки пересечения окружностей: т. С и т. D

провести отрезок CD

выделить точку пересечения АВ и CD: т.О.

установить ножку циркуля в т.О.

установить раствор циркуля, равный ОВ

провести окружность

конец

Пример 4:Определить полный набор данных для вычисления стоимости покупок в магазине.

Ответ:количество каждого вида купленных товаров и цена единицы товара (1 кг или 1 штуки).

Пример 5:Определить полный набор данных для вычисления месячной платы за расход электроэнергии.

Ответ:показания счетчика в конце предыдущего и в конце настоящего месяца, стоимость 1 квт/часа.

Методика работы с исполнителями.

Для обучение методам построения алгоритмов используется понятие «исполнитель» и «ски» исполнителя, знакомство с программируемыми исполнителями. Традиционно применяемым дидактическим средством в этом разделе являются учебные исполнители алгоритмов. К таким исполнителям можно отнести: КУКАРАЧА, МУРАВЕЙ Г.Н.Гутмана, КЕНГУРЕНОК, реализованный фирмой КУДИЦ. Для изучения подходит любой исполнитель, который удовлетворяет следующим условиям:

• это должен быть исполнитель, работающий «в обстановке»;

• этот исполнитель должен имитировать процесс управления некоторым реальным объектом (черепахой, роботом и др.);

• в системе команд исполнителя должны быть все структурные команды управления (ветвления, циклы);

• исполнитель позволяет использовать вспомогательные алгоритмы (процедуры).

Последние два пункта означают, что на данном исполнителе можно обучать структурной методике алгоритмизации.

Цели изучения:Ввести понятие «исполнитель», ввести понятие «ски», формирование логико-алгоритмического мышления учащихся; овладение учащимися структурной методикой построения алгоритмов.

Изучаемые вопросы:

Основные требования к учебным исполнителям алгоритмов.

♦ Описание архитектуры учебного исполнителя.

♦ Типовые учебные задачи.

♦ Способы описания алгоритмов.

Каким бы исполнителем ни пользовался учитель, рекомендуется следовать единой методической схеме обучения.

При описании любого исполнителя алгоритмов необходимо выделять следующие его характеристики: среда, режимы работы, система команд, данные. Совокупность таких характеристик можно назвать архитектурой исполнителя.







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 597. Нарушение авторских прав


Рекомендуемые страницы:


Studopedia.info - Студопедия - 2014-2020 год . (0.001 сек.) русская версия | украинская версия