Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

I Аттестация





I СЕМЕСТР

Тема «Предмет и методология экономической теории. Микроэкономика»

1. Выберите наиболее полное и корректное определение предмета экономической теории (экономики):

1) экономика изучает деятельность, включающую производство и обмен товарами;

2) экономика изучает переменные величины, поведение которых воз­действует на состояние народного хозяйства (цены, производство, занятость и т. д.);

+3) экономика изучает, как общество использует ограниченные ресурсы, необходимые для производства различных товаров в целях удовлет­ворения потребностей его членов;

4) экономика изучает деньги, банковскую систему, капитал.

 

2. Какое из этих положений не имеет отношение к определению предмета экономической теории?

1) неэффективное использование ресурсов;

2) ограниченные ресурсы;

+3) ограниченные потребности;

4) блага.

 

3. Если исследуется экономика, как целостная система, то это анализ:

1) микроэкономический.

+2) макроэкономический.

3) позитивный.

4) нормативный.

 

4. Микроэкономика изучает:

1) проблемы занятости в экономике;

+2) производство конкретного товара и динамику его цены;

3) общий уровень цен;

4) производство в масштабе экономики страны.

5. Позитивная экономическая наука изучает:

1) положительные тенденции в экономическом развитии;

2) способы решения экономических проблем общества;

+3) объективные причинно-следственные связи в экономике;

4) то, что должно быть.

 

6. Все нижеследующие утверждения относятся к нормативной экономи­ке, за исключением:

1) подоходный налог является несправедливым по отношению к семьям со средним уровнем дохода;

2) чтобы инфляция в России не превышала 10% в год, необходимо удерживать уровень безработицы в пределах 5-7%;

+3) снижение курса национальной валюты увеличивает доходы от экс­порта;

4) для сдерживания инфляции необходимо замораживание номиналь­ной заработной платы.

 

7. Наука о том, как следует действовать, чтобы достичь желаемых результатов в решении экономических проблем, - это:

1) позитивная экономика;

2) информатика;

+3) нормативная экономика;

4) менеджмент.

 

8. Ограниченность ресурсов представляет собой проблему:

1) только для стран с крайне низкими запасами ископаемых ресурсов;

+2) для всех государств, независимо от уровня их экономического развития;

3) административно-командных экономик, так как государственная форма собственности на ресурсы приводит к их нерациональному использованию и истощению;

4) только традиционной экономической системы, так как свойственный ей механизм координации деятельности экономических субъектов способствует низкому уровню производительности ресурсов.

 







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 3393. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия