Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Связано ли это состояние с медитацией? Можно ли его достичь в процессе медитации?





Считается, что медитация – один из путей, рационализирующих достижение просветленного состояния ума. Верно во всех отношениях, что просветленный ум неизбежно достигается через прохождение медитативных состояний, даже если они переживаются неосознанно. Человек, занимаясь определенной духовной практикой (даже если в ее основе отсутствует учение о медитации как о системе), все равно проходит через медитативные состояния в процессе углубленного молитвенного делания, концентрации на объектах учения, через общение со своим Учителем…

Поэтому говорится, что есть несколько способов достижения просветления без медитации. Один из них – когда ты видишь подлинного Учителя. Тогда твой концептуальный псевдологический и рационализирующий ум внезапно рушится, и ты оказываешься в состоянии первоначальной природы ума. Это так называемое «быстрое просветление», но ему неизбежно предшествует определенный этап уже пройденных медитативных состояний, накопленных в качестве необходимой основы. Иначе ты просто не распознаешь этого Учителя.

Второй путь к просветлению без практики медитации – это когда мы посвятили свою жизнь другим людям. Вся наша жизнь превратилась в служение. Наши поверхностные персональные или эгоистические мотивы стали минимальны, они изжиты и растворены. Таков был путь Франциска Ассизского, Матери Терезы и других, которые высшим своим уделом признали сострадательное служение ближнему.

Третий путь – это самоотождествление с каким-то видом искусства, когда личность Человека сливается с творчеством, они становятся одним целым. Есть тысячи прекрасных музыкантов, художников, поэтов, но единицы из них прожили свою жизнь музыкально, живописно или поэтично. Когда мастер искусства достигает высокого состояния самоотождествления со своим творчеством и вибрации красоты и блага наполняют все центры его личности, он достигает просветления без медитативных практик. Поскольку высокий уровень концентрации на объекте его работы был его медитацией, он достиг этого состояния – пусть и неосознанно. И – только в том случае, если ему удалось выработать отношение к творчеству, как к духовной практике. Таковы способы достижения просветления без медитации.

Есть много определений медитации, но я все же не совсем уясняю для себя, что это такое…

Медитация – это состояние концентрации без напряжения. Определение кажется очень простым. Но вдумайся: многие люди концентрируются на том, что делают, однако чаще всего связывают концентрацию с напряжением – с напряжением ума, с напряжением энергий, с напряжением физического тела. Другие же «напрягаются» даже не концентрируясь…







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 430. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия