Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

МЕТОДЫ СТИМУЛА И КОРРЕКЦИИ





 

Название Определение Характеристика Условия эффективности
Поощрение Стимулирование деятельности воспитанников с помощью выражения положительной оценки действий воспитанника. Оно закрепляет положительные навыки и привычки. Действие поощрения основано на возбуждении положительных эмоций. Виды поощрения весьма разнообразны: * одобрение (выражен жестом, мимикой, положительной оценкой, доверием в виде поручения, вниманием), * ободрение, похвала * благодарность, предоставление почётных прав, награждение грамотами, подарками (награждать надо торжественно, при всех воспитанниках, педагогах, родителях. 1. поощрять нужно на действительные успехи; 2. должно быть применено своевременно; 3. учитывать возрастные и индивидуальные особенности воспитанников, особенности их положения в коллективе; 4. не следует поощрять часто одних и тех же.
Наказание метод педагогического воздействия, которое должно предупреждать нежелательные поступки, тормозить их, с помощью отрицательной оценки, вызывать чувство вины перед собой и другими людьми.   Виды наказания: наложение дополнительных обязанностей, лишение или ограничение определённых прав, выражение морального порицания, осуждения. Нужно обеспечить педагогически оправданное применение наказания в разумном сочетании с другими методами. 1. понятность наказания воспитаннику; 2. не должно унижать достоинства личности 3. недопустимо физическое наказание; 4. должно быть соразмерно поступку и разрешать конфликт до конца; 5. учитывать возрастные и индивидуальные особенности; 6. не следует применять часто.
Соревнование Метод направления естественной потребности детей к соперничеству и приоритету на воспитание нужных человеку и обществу качеств. Это возбуждение у воспитанника стремления и его реализация достигнуть в деятельности более высоких по сравнению с другими результатов. Значение соревнования: - осваивают опыт общественного поведения; - развивают физические, нравственные, эстетические качества; - отстающие получают стимул для роста - позволяет внести эмоциональную приподнятость в жизнь коллектива, сделать привлекательной малоинтересную работу   1. существенную роль играет показ результатов соревнования. 2. Эффективность соревнования значительно повышается, когда его цели, задачи и условия проведения определяются самими детьми, они же подводят итоги и определяют победителей. 3. увлечённость воспитанников идеей соревнования; 4.тщательный учёт хода и результатов соревнования в соответствии с разработанными условиями; 5. возможность для каждого участника добиться успеха, проявить свои способности, инициативу.

 







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 397. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Стресс-лимитирующие факторы Поскольку в каждом реализующем факторе общего адаптацион­ного синдрома при бесконтрольном его развитии заложена потенци­альная опасность появления патогенных преобразований...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия