Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Кадровое обеспечение системы муниципального управления





Роль и значение кадрового обеспечения муниципального управления

Кадры муниципального управления — это совокупность работников, профессио­нально выполняющих функции муниципального управления или способствующих их осуществлению, а также обеспечивающих управление муниципальным хозяй­ством.

Квалификация кадров, понимание работниками своих задач и отношение к делу являются решающими факторами эффективности муниципального управления.

Кадры муниципального управления входят в более широкую категорию «кад­ры управления», профессиональная деятельность которых полностью или пре­имущественно связана с выполнением функций по управлению социально-эко­номическими процессами. По существующей классификации кадры управления подразделяются на три группы в соответствии с участием в подготовке, приня­тии и реализации управленческих решений:

1)руководители; 2)специалисты;

3) вспомогательно-технический и обслуживающий персонал.

Конкретный состав кадров администрации муниципального образования оп­ределяется ее штатным расписанием.

С учетом занимаемой должности предметом деятельности муниципального ме­неджера в различных соотношениях может быть выполнение собственно управ­ленческих (руководящих), исполнительских и контрольных функций в различ­ных соотношениях.

Требования к муниципальным кадрам

Требования к уровню знаний, умений и навыков муниципальных служащих за­висят от занимаемой должности и выполняемых функций.

Муниципальные должности в соответствии с реестром должностей подразде­ляются на высшие, главные, ведущие, старшие и младшие (см. главу 1). По вы­полняемым функциям муниципальные служащие могут быть отнесены к низо­вому, среднему и высшему звену управления (табл. 8.3.1).

Таблица 8.3.1

Функции различных групп муниципальных служащих

 

Группы должностей Низовое звено Среднее звено Высшее звено
Должности работ­ников Специалисты Руководители струк­турных подразделений. Главные и ведущие специалисты Главы администраций, их заместители. Неко­торые руководители крупных структурных подразделений с высо­кой степенью автоном­ности
Основной вид управления Оперативное управление Тактическое управление Стратегическое управление
Функции Выполнение теку­щих задач. Кон­троль выполнения решений руковод­ства Трансформация реше­ний руководства в за­дания подчиненным, координация их рабо­ты. Информационное обеспечение высшего звена Управление экономиче­скими, политическими и социальными процес­сами на территории. Представительские функции

С учетом выполняемых функций к муниципальным служащим предъявляют­ся следующие требования:

♦ низовое звено — знание конкретной сферы деятельности специалиста, мето­дов подготовки управленческих решений, способов мотивации труда, пси­хологии, умение принимать решения, ослаблять напряжение, в том числе вызванное решениями руководства;

среднее звено — знание научных методов управления, общего менеджмента, специальных экономических и управленческих наук, владение практиче­ скими инструментами и методиками этих наук, знание социально-психоло­гических методов управления, аналитические навыки;

♦ высшее звено — умение предвидеть и оценить ситуацию, а также перспек­тивность того или иного дела, гибкость и адаптивность к изменениям внеш­ней среды, обладание качествами лидера, новаторское мышление, владение инструментами стратегического и инновационного менеджмента, знания по общим, экономическим, специальным и конкретным муниципальным нау­кам, навыки консультирования, а также социально-психологические и дру­гие навыки.

Специфика и содержание управленческого труда в системе муниципального управления определяют требования не только к соответствующим профессио­нальным знаниям, навыкам и интеллектуальным способностям, но и к личност­ным качествам муниципального служащего.

К числу ключевых интеллектуальных способностей муниципального служа­щего относятся:

♦ способность быстро и легко усваивать информацию;

♦ способность наблюдать, суммировать, отбирать и оценивать факты;

♦ способность не только к анализу, но и к синтезу, к обобщениям;

♦ творческие способности.

Среди личностных качеств, необходимых муниципальным служащим, можно выделить следующие.

1. Способность понимать людей и работать с ними, что включает в себя:

♦ уважение к мнению других людей;

♦ способность предвосхищать и оценивать человеческие реакции;

♦ легкость в налаживании человеческих контактов;

♦ способность выслушивать собеседника, завоевывать доверие и уважение;

♦ умение вести устное и письменное общение;

♦ способность убеждать и создавать мотивы для действия.

2. Интеллектуальная и эмоциональная зрелость, неотъемлемыми чертами ко-торой являются:

♦ независимость в выводах;

♦ способность противостоять давлению извне;

♦ самоконтроль во всех ситуациях;

♦ гибкость и адаптируемость к меняющимся условиям;

♦ честность;

♦ способность осознавать границы собственной компетенции;

♦ способность признавать ошибки и извлекать уроки из неудач.

 

Этические нормы муниципальной службы

Наряду с профессиональными требованиями большое значение для муниципаль­ного служащего имеют этические нормы поведения. Данные нормы особенно важ­ны в силу того, что именно в этой сфере управленческой деятельности предостав­ляются жизненно важные услуги гражданам.

Некоторые из норм поведения муниципального служащего закреплены зако­нодательно (см. главу 1). В частности, муниципальный служащий не вправе за­ниматься другой оплачиваемой деятельностью, кроме педагогической, научной и иной творческой деятельности, участвовать в предпринимательской деятель­ности, получать от физических и юридических лиц вознаграждения, связанные с исполнением служебных обязанностей, принимать участие в забастовках и др.

Наряду с законодательным регулированием необходима выработка для муни­ципальных служащих специального «этического кодекса».

В России опыт создания этических норм поведения муниципальных служа­щих пока невелик, известен, в частности, пример Красноярска. Между тем, орган местного самоуправления в целом и каждый его работник должны быть этиче­ским примером для населения, предпринимательских кругов и общественности. В связи с этим необходимо формировать корпоративную культуру муниципаль­ного управления и закрепить ее в письменной форме в качестве неформальных требований (этических норм, корпоративных кодексов) муниципальной службы. Примерный состав таких этических норм может быть следующим.

1. Этические стандарты, основной функцией которых является разграниче-
ние «допустимого» и «недозволенного» с моральной точки зрения:

♦ честность и соблюдение законодательства;

♦ обеспечение достоверности любой информации, исходящей от органа и долж­ностного лица местного самоуправления, этические нормы получения и ис­пользования информации о других организациях, обеспечение конфиден­циальности информации в необходимых случаях;

♦ нормы поведения при конфликтах интересов;

♦ недопустимость политической деятельности внутри муниципального обра­зования;

♦ недопустимость использования в личных целях ресурсов органа местного самоуправления;

♦ нормы отношений со средствами массовой информации.

2. Постулаты веры, провозглашенные официально или исторически сложив-
шиеся и принимаемые на веру утверждения, касающиеся стиля поведения муни-
ципальных служащих:

♦ стиль отношений с другими лицами и администрациями (документирова­ние, отсутствие «телефонного права», взаимное уважение и пр.);

♦ важность частностей (дни рождения, профессиональные праздники и пр.);

♦ максимальная информированность населения о проводимых мероприятиях и результатах деятельности органов местного самоуправления;

♦ предоставление населению возможностей максимального участия в реше­нии вопросов общественного характера;

♦ гуманное отношение к слабо защищенным категориям населения;

♦ уважительное отношение к людям при решении возникающих проблем: ка­ждый должен рассматриваться как личность;

♦ выполнение обещанного;

♦ уважение сотрудников и признание их достижений;

♦ поощрение нововведений и др.

 







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 1571. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия