Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методика расчета теплового баланса контактного аппарата





Расчет производят для каждого слоя катализатора.

На входе в КА: тепло, вносимое с газом (Q1); тепло реакции окисления (Q2).

На выходе: тепло, выходящее с газом (Q3), потери тепла в окружающую среду (Q4=0,05Q2).

Уравнение теплового баланса имеет вид:

Цель расчета: определить температуру газа на выходе из слоя.

Приход тепла

1. Расчет Q1

2. Расчет Q2

удельная теплота окисления при средней температуре в слое (в справочнике)

- количество диоксида серы, окислившееся в триоксид серы.

3. Рассчитываем суммарный приход тепла

Расход тепла

1. Расчет Q4

Q4=0,05Q2

2. Расчет Q3

Задаем значение tк и рассчитываем значение средней теплоемкости.

Получаем выражение для нахождения Q3 с неизвестной t.

3. Рассчитываем суммарный расход тепла

Исходя из условия теплового баланса, приравняв приходную и расходную статьи, находим значение t. Расчет повторяют до тех пор, пока заданное и расчетное t будут различаться на 0,5°С.

Аналогичный расчет повторить для всех слоев катализатора

 

51.Равновесие и кинетика процесса абсорбции триоксида серы. Послед. технолог. стадией пр-ва СК контактным методом является извлечение SO3 из газовой смеси и превращение ее в СК. Абсорбция SO3 происходит по р-ции: n SO3+H2SO4=H2SO4*SO3+(n-1)SO3, H2SO4*SO3+H2O=2 H2SO4, SO3+mH2O=H2SO4 + (m-1) H2O. В завис-ти от колич-го соотнош-я Н2О и SO3 получают СК разл. конц-и при n меньше 1 образ-ся олеум, при n больше 1 водн. р-р H2SO4, n=1 100% H2SO4 или моногидрат. Газообр. SO3 наиб. полно абсорбируется СК с массовой долей 98,3 %. При мен. или б. конц СК ее способ-ть поглощ. SO3 ухудш-ся, кол-во абсорбир-ся SO3 опред по ф-ле: G=K*F*Δp, К коэф абсорбции, кг/(м2*ч*Па), F – поверхность насадки, м2, Δp – движ сила абсорбции, Па. Движ сила находится по ф-ле: Δp=(Р1– P2’’) – (P2-P1’’)/(2,3 lg((Р1– P2’’)/ (P2-P1’’))), Р1и Р2парц. Р абсорб газа в нач и конц пр-са, Па, P1’’ и P2’’ равновесное давление абсорбирующего газа над жид при вх и вых жид, Па.

Коэф. абс-и при поглощ-и SO3 СК-й, м.б. опред. по ф-ле: К=К00,8, К0- коэф. завис-й от конц. и Т к-ты,, ω фиктивн. скор-ть газа в абс-ре, без учета заполн-я его насадкой, м/с

После абсорбции газовая смесь вместе с поглощенным SO3 выводится в атмосферу. Для умен. потерь SO3 с отход-ми газами его поглощ-е д. б. наиб полным, полнота абсорбции зависит также от конц. примен-й для абс-и к-ты. Над СК с конц. менее 98,3 % равновесное Р SO3 близко к нулю, а равновесн. Р паров воды значит-е, поэт. с пов-ти СК происх-т испар-е мол-л воды, основ. кол-во мол-л SO3 движ-ся к пов-ти СК абсорб-ся ею, но часть мол-л встреч-ся с молек. воды, испар. с пов-ти СК и дифундир-ми в осн. поток газа, сталкиваясь эти мол-лы соед. с образ-ем паров СК, к-рые затем конденсир-ся в объеме с образ-ем мельч. капель или тумана СК. SO3газ+Н2Опар= H2SO4пар+ H2SO4туман. Чем ниже конц СК и выше ее Т, тем больше выдел из нее паров воды, больше образ-ся тумана и больше теряется SO3 над к-той конц. более 98,3% равновесн. Р SO3больше 0, поэтому SO3 абсорбируется СК неполн-ю, в этом случае отход-е газы также уносят в атм. часть SO3, т.е при конц орош-й к-ты менее и более 98,3% от абсорбции SO3 сниж-ся,она тем ниже чем выше Т. При конц к-ты 98,3 % равновесн. Р паров воды и SO3 малы и близка к нулю но равновесные Р паров СК значительны поэтому происх-т испар-е паров СК с ее пов-ти, однако при Т ниже 80 при к-х на практике ведется пр-сс абсорбции. Равнов-е Р паров СК оч мало поэт. в производ-х усл. к-ты с конц 98,3 % облад-т наиб высок. абсорбц-й способ-ю по отнош-ю к SO3. Повыш Т сниж. ст абсорбции, т.к повыш Р паров воды над разбавл-й к-той и Р SO3 над конц. к-той, что приводит к образ-ю тумана и абс-р начинает газить.

Из графика видно, что наилучш абсорбционной способностью обладает обл 98,3% Ск, а при 60С. Для с-мы SO3-Н2SO4 принято считать, скорость массо пперадачи в газовой фазе,коэф масопередачи опред коэф диффузии для случая молекулярной дифузии, он обратно пропорционален давлению. В реал аппаратах ст турбулизации газовой фазы оч ведика и турбулентная диффузия преобладает над молекулярной. Поэтому значение коэф массопередачи с ростом общего давления падает не линейно не смотря на это с ростом р скорость абсорб увел за счет повыш движ силы.

Зависимость степени абсорбции от давления в тарельчатых и насадочных абсорберах.

 

 







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 890. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.015 сек.) русская версия | украинская версия