Модель PRECEDE-PROCEED и её использование при работе с сообществом
Модель используется практиками в планировании программ по продвижению здоровья. PRECEDE – склонять, усиливать, запускать в работу концепции в образовательной/экологическомй диагностике и оценке. Часть ОЦЕНКА PROCEED- нормативные, регулирующие и организационные концепции в образовательном и относящемся к окружающей среде развитии. Самая популярная МОДЕЛЬ в проектах в сфере здоровья. Модель разрабатывалась в течении 20 лет с начала 70 годов. В основе модели определение конечного желаемого результата и раскручивание модели в обратном порядке. Часть РЕАЛИЗАЦИЯ 9 фаз. 1. Социальная оценка – субъективное описание качества жизни, проблем и приоритетов (сами ЦГ исследуют). 2. Эпидемиологическая оценка – планировщики идентифицируют и ранжируют цели или проблемы по здоровью. 3. Поведенческая оценка и оценка окружающей среды – определение и ранжирование факторов риска и риск пораждающих условий которые могут быть связаны с проблемами из фазы 2. Образовательная и экологическая оценка – идентификация и классификация сотен факторов которые могут повлиять на данное поведение на 3 категории: склоняющие, усиливающие и запускающие. 4. Административная оценка и оценка правил и норм – оценка ресурсов и возможностей для реализации программы (административная поддержка). Части 6,7,8 и 9 это части PROCEED или реализации программ. Создана комп. программа Empower, которая помогает планировать проекты на базе модели PRECEDE-PROCEED
Оценка нужд (ОН - need assessment) и её использование при работе с сообществом. Нужно понять «кто именно и в чем конкретно нуждается?» Это процесс сбора, анализа и интерпретации информации о целевой группе до начала планирования и реализации проекта. Оценка сит-ии может значительно помочь сотрудникам проекта лучше узнать структуру, особенности, потребности целевой группы. ОН позволяет спланировать проект так, чт он отвечал нуждам и проблемам представителей целевой группы. ОН можно проводить разными способами, одни из кот – методы социологических исследований. ОН – набор процедур, следующих друг за другом в строгом порядке, позволяющих выдвинуть цели исследования, разработать инструментарий, собрать, обработать, интерпретировать данные, офрмить рекомендацию и т.п. исследовательских методик много, их нужно подбирать к каждому случаю. ОН – нужды – явные или латентные потребности, кот актуальны для целевой группы. Для большего эффекта проектной работы, нужно выделить целевую группу, определить критерии выбора (пол, возраст, место жительства/учебы ит.п.). Источники инфы д ОН: 1. ключевые информанты – предоставл инфу, касат стратегич-х проблем исследования. Он хорошо информирован о делах сообщества. Функция-помочь исследователю сориентироваться на нач этапе. 2. специальные респонденты – дат инфу касат проблемы исследования. 3. типичные представители
|
