Б.Б. Айсмонтас. Педагогика. Лекция 1

1. Що таке маркетинг?

а) активний контроль за ринком і цінами у відповідності до попиту та пропозиції;

б) заходи проти економічних криз і забезпечення відповідності попиту та пропозиції;

в) комплексний системний підхід до вирішення проблем ринку, який охоплює всі стадії руху товару.

2.Яку систему охоплює маркетинг?

а)виробничу;

б)збуту;

в) виробничо-збутову.

3.Маркетинг починається з:

а) рекламної кампанії;

б) розроблення і виробництва товару;

в) дослідження ринку та потреб споживачів.

4.Три фактори, які складають основу концепції соціально-етичного маркетингу:

а) прибутковість підприємства, споживчі потреби та інтереси суспільства;

б)прибутковість підприємства, окупність інвестицій та ефективність збуту;

в) прибутковість підприємства, споживчі потреби та ефективність збуту.

5.Що таке попит?

а) фінансово забезпечена потреба в товарах;

б)потреба у вирішенні проблем, висунутих життям;

в)потенційна потреба споживача в товарах.

6.Що таке пропозиція?

а)представлена на ринку потреба в товарах;

б)продукт, який знаходиться на ринку;

в)товар, що задовольняє потребу споживача.

7.Що таке внутрішній маркетинг?

а)маркетинг, пов’язаний з реалізацією товарів та послуг в окремих регіонах конкретної країни;

б) маркетинг, пов’язаний з реалізацією товарів та послуг в межах однієї країни;

в) маркетинг, пов’язаний з реалізацією товарів та послуг в окремих регіонах за кордоном.

8. Який маркетинг називається міжнародним?

а) той, що передбачає збут продукції вітчизняних підприємств за кордоном;

б) той, що передбачає збут продукції вітчизняних підприємств, по будованих за кордоном;

в) той, що передбачає збут продукції вітчизняних підприємств, по будованих за кордоном, в треті країни або назад в свою.

9. Стимулюючий маркетинг забезпечує:

а) широку рекламу товару та послуг у відповідності з їх споживчими якостями;

б) широку рекламу товарів (послуги), яка б створила попит на товар (послуги), підготовлений на продаж;

в) стимулювання продавців за реалізований товар (послугу).

10. Конверсійний маркетинг забезпечує:

а) переборення від’ємного попиту;

б) включення в ринкові відносини підприємств ВПК;

в) виробництво товарів на підприємствах важкої промисловості.

11. Який маркетинг називається розвиваючим?

а) той, що робить потенційний попит реальним;

б) той, що забезпечує продовження ЖЦТ;

в) той, що стабілізує попит, відповідно до можливостей підприємства.

12.Що таке ремаркетинг?

а) стабілізація коливаючого попиту;

б) пошук нових можливостей пожвавлення попиту та продовження ЖЦТ;

в) стабілізація попиту при його циклічності.

13. Синхромаркетинг забезпечує:

а) перетворення потенційного попиту в реальний;

б) стабілізацію попиту відповідно до можливостей фірми;

в) стабілізацію циклічного попиту.

14. Підтримуючий маркетинг означає:

а) стабілізацію попиту відповідно до фінансових можливостей споживачів;

б) необхідність зниження попиту, якщо він перевищує можливості підприємства ірраціональний попит;

15. Що таке демаркетинг?

а) стабілізація ірраціонального попиту;

б) необхідність зниження попиту, якщо він значно перевищує можливості підприємства;

в) пошук нових можливостей пожвавлення попиту.

16. Протидіючий маркетинг – це:

а) необхідність проведення заходів проти товару, якщо на нього сформувався ірраціональний попит;

б) пошук нових можливостей продовження ЖЦТ;

в) необхідність зниження попиту, якщо він перевищує можливості підприємства.

17. Мета маркетингу:

а) вплив на попит з урахуванням ситуації на ринку;

б) організація виробництва і збуту товарів (послуг);

в) прибуток, як головний орієнтир господарської діяльності.

18. Умови маркетингу:

а) задоволення потреб споживачів;

б)система планування і керівництво підприємством;

в) організація виробництва товарів.

19. Пріоритети маркетингу:

а) задоволення попиту споживачів на товари (послуги);

б)прибуток, як головний орієнтир господарської діяльності;

в)вплив на попит з врахуванням економічної ситуації в країні.

20.Принципи маркетингу:

а)якість, конкуренція, реклама, гнучкі ціни;

б)максимальний прибуток підприємства;

в)задоволення потреб споживачів

 

Вправи

Вправа 1. Скласти послідовний ланцюг основних принципів та положень, характерних для маркетингової діяльності (рис.1.1.):

1.Сегментація ринку. 2. Інновація. 3. Планування. 4. Дослідження ринку. 5. Гнучке реагування виробництва та збуту на попит.

 

 

Вправа 2. Вибрати відповідно до виду попиту певний вид маркетингу і заповнити блок-схему (рис. 1.2.):

 

 

Вправа 3. Заповнити блок-схему аналізу ринкових можливостей підприємства (рис. 1.3.)

 

 

1. Роздрібний ринок. 6. Ціноутворення.

2. Сегментування ринку. 7. Маркетингова інформація.

3. Вивчення попиту. 8. Система збуту.

4. Маркетингові дослідження. 9. Середовище маркетингу.

5. Оптовий ринок. 10. Система управління.

 

 

Вправа 4. Зазначити на рис. 1.4. перераховані нижче етапи розвитку маркетингу: 1. Експорт. 2. Місцевий. 3. Глобальна комерційна діяльність з

використанням єдиних стандартів. 4. Створення дочірніх підприємств. Придбання фірм. 5. В межах всієї країни. 6. Поліцентрична система з єдиним центром.

 

 

Вправа 5. Існують умови за виконання яких можливе використання маркетингу. Які три з цих умов є умовами існування ринку?

1. Ринок покупця (пропозиція перевищує попит).

2. Конкуренція.

3. Довготермінова мотивація.

4. Свобода комерційної діяльності.

5. Ринок продавця (попит перевищує пропозицію).

6. Свобода розміщення капіталу.

7. Свобода пересування робочої сили

 

Вправа 6. Заповнити блок-схему в логічній послідовності,використовуючи такі складові (рис.1.6.):

1. Маркетингові дослідження. 2. Вибір цільових ринків. 3.Аналіз ринкових можливостей. 4. Вивчення попиту. 5.Позиціонування товару на ринку. 6. Сегментування ринку. 7.Розробка комплексу маркетингу. 8. Маркетингова інформація. 9.Вибір цільових сегментів. 10. Розробка товарів. 11. Середовище маркетингу. 12. Ціноутворення. 13. Система збуту. 14. Комплекс

стимулювання. 15. Роздрібний ринок. 16. Комплекс допоміжних систем маркетингу. 17. Система планування. 18. Система інформації. 19. Оптовий ринок. 20. Система контролю. 21. Система управління.

Б.Б. Айсмонтас. Педагогика. Лекция 1