Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми. (міждисциплінарна інтеграція)





МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

(міждисциплінарна інтеграція)

 

Дисципліни Знати Вміти
Попередні дисципліни: Анатомія, топогра-фічна анатомія, фі-зіологія, патфізіологія, біохімія, пропедевтика внутрішніх хвороб, рентгенологія Анатомію та фізіологію вен нижніх кінцівок Знати топографічну анатомію вен нижніх кінцівок, фізіологічні та патанатомічні прцеси при цій патології.
Наступні дисципліни: Хірургія, анестезіологія,клінічна фармакологія Епідеміологію, класифікацію, клінічні ознаки, методи діагностики тромбозів магістральних вен нижніх кінцівок, тактика лікування та прогноз. Застосовувати отримані базові знання для пода-льшого вивчення проб-лем захворювань, вибору оптимальних способів лікування та адекватних методів знеболення
Внутрішньопредметна інтеграція Питому частку захворювань на гострі тромбози вен нижніх кінцівок в структурі хірургічних захворювань. Результати та наслідки їх лікування, методи профілактики. .Оцінювати ефективність результатів лікування, використовувати методи профілактики.

 

План і організаційна структура заняття

№ п/п Основні етапи заняття, їх функція та зміст Учбові ці-лі в рівнях засвоєння Методи контролю і навчання Матеріали методичного забезпечення Час
І.Підготовчій етап
1. Організація заняття       1-3 хв.
2.   Визначення учбових цілей і мотивацій                
3. Контроль вихідного рівня знань, навичок, вмінь: -визначення поняття тромбозу магістральних вен -їх основні етіопатоге-нетичні фактори; -класифікація цих захворювань; -основні клінічні озна-ки даної патології; -діагностика та дифе-ренційна діагностика; -показання до опера-цій та принципи хі-рургічного лікування   ІІ   ІІ   ІІ   ІІІ   ІІІ   ІІІ     Індивідуальне усне опитуван-ня, вирішення типових задач, тестовий кон-троль ІІ рівня     Запитання,тес-ти ІІ рівня, за-дачі ІІІ рівня, таблиці, ма-люнки, слайди     20%
ІІ.Основний етап
4. Формування професі-йних вмінь і навичок: -оволодіти методикою обстеження хворих; -провести курацію хворого з тромбозом магістральних вен; -визначити необхід-ний об’єм додаткових методів обстеження при даній патології; -визначити лікувальну тактику та обрати способи оперативного лікування хворих з даною патологією;     ІІІ     ІІІ     ІІІ   ІІІ   Практичний тренінг, про-фесійний тре-нінг у вирі-шенні нети-пових ситуа-ційних задач   Нетипові зада-чі в формі тек-стових ситуа-ційних задач, історій хвороб.   70%
ІІІ.Заключий етап
5.     Контроль і корекція рівня професійних вмінь і навичок, розбір типових помилок     ІІІ Індивідуальний контроль прак-тичних нави-ків. Вирішення нетипових си-туаційних задач     Ситуаційні задачі ІІІ рівня     10%  
6.   Підведення підсумків практичного заняття         2-3  
7. Домашнє завдання       Орієнтовна карта самості-йної роботи з літературою   1-3

4.1.Перелік практичних навиків по темі та ступінь їх засвоєння студентами:

№ п\п Назва обов’язкових навиків по темі Ступінь засвоєння
Ознайомився Опанував Оволодів
1. Збирати скарги та анамнез у хворих з тромбозом магістральних вен   +  
2. Проводити огляд хворих:       +  
3. Проводити диференційну діагностику варикозної хвороби з тромбозом магістральних вен, ПТФС, лімфодемою кінцівок.   +  
4. Визначати лікувальну тактику при варикозній хворобі   +  

4.2.Методичне забезпечення заняття

1.Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття: питання, тестові завдання ІІ рівня, задачі ІІІ рівня.

2.Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття: орієнтовні карти для формування практичних умінь та навичок, учбові задачі ІІІ рівня, тести ІІІ рівня.

3.Матеріали контролю для заключного етапу: завдання, тестові завдвння ІІІ рівня, тести ІІІ рівня.

4..Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів: орієнтовні карти для організації самостійної роботи студентів з учбоовю літературою.

4.3.Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою

Основні завдання Вказівки Відповіді
Вивчити: 1.Етіологію Назвати основні етіологічні фактори    
2.Патогенез Визначити патогенетичні процеси  
3.Класифікацію Скласти класифікацію  
4.Клініку Назвати основні клінічні симптоми тромбозу магістральних вен  
5.Діагностику Дати перелік основних методів дослід-ження, котрі необхідні для діагностики  
6.Диференційну діагностику Заповнити таблицю диференційної діагностики тромбозу магістральних вен  
7.Лікувальну тактику Скласти схему оперативного та консервативного лікування  

 

4.4.Інструктивні матеріали для оволодіння зазначеними професійними вміннями та навичками.

Завдання Вказівка Примітка
    Оволодіти методикою обстеження хворих Виконати в наведеній послідовності 1) Огляд нижніх кінцівок 2) Проведення проб на прохідність глибоких вен нижніх кінцівок   -Колір шкіри, ознаки запалення, наявність трофічних порушень.    
Навчитись правильно оцінювати та інтерприту-вати резуль-тати інстру-ментальних досліджень Доплерографія судин нижніх кінцівок   Флебографія   Данні лабораторного обстеження крові -Прохідність вен нижніх кінцівок
Визначити лікувальну тактику Консервативна терапія Застосовується при тромбозах магістральних вен. Оперативні втручання Це є єдиний радикальний метод лікування тромбозу магістральних вен. -Полягає у ліквідації запального процесу.   -Ургентні операції показані при гострому тромбоз магістральних вен

 







Дата добавления: 2015-06-12; просмотров: 552. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия