Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Расположение прямых





 

Пусть L – прямая, для которой необходимо составить уравнения, – произвольная точка этой прямой.

1. Если известны координаты направляющего вектора прямой L и некоторой фиксированной ее точки то уравнение

(15.12)

где – радиус-вектор точки – радиус-вектор произвольной точки, называется векторно-параметрическим уравнением прямой L. В координатной форме уравнение (15.12) равносильно трем параметрическим уравнениям:

(15.13)

Система (15.13) определяет параметрические уравнения прямой L.

По исходной информации получаем также канонические уравнения прямой L:

(15.14)

2. Пусть известны две точки и лежащие на прямой L. Тогда векторы коллинеарны, и можно записать уравнения прямой, проходящей через две точки:

(15.15)

3. В пространстве прямую можно задать как линию пересечения двух плоскостей:

(15.16)

В уравнениях плоскостей (15.16) коэффициенты при переменных не являются пропорциональными (иначе плоскости либо параллельны, либо совпадают).

О взаимном расположении двух прямых в пространстве можно судить по их направляющим векторам.

Угол между прямыми можно определить через косинус угла между направляющими векторами.

Прямые параллельны при условии коллинеарности их направляющих векторов (координаты пропорциональны).

Угол между прямыми прямой при условии перпендикулярности их направляющих векторов (скалярное произведение равно 0).

Прямые лежат в одной плоскости при условии компланарности их направляющих векторов и вектора где М 1 и М 2 – точки этих прямых (смешанное произведение равно 0).

Расстояние от точки М 0 до прямой L вычисляется по формуле

(15.17)

где – направляющий вектор; М 1 – точка прямой.

Эту формулу можно использовать и для нахождения расстояния между параллельными прямыми.

Если прямые L 1 и L 2 являются скрещивающимися, то расстояние между ними определяют по формуле

(15.18)

где и – радиус-векторы точек и принадлежащих прямым L 1 и L 2 соответственно, а векторы и – направляющие векторы этих прямых.

 

Пример 1. Составить канонические уравнения прямой, проходящей через:

1) точку параллельно вектору

2) две заданные точки и

Решение. 1) Пусть – произвольная точка искомой прямой. Тогда т. е. их координаты пропорциональны. . Согласно (15.14) получаем уравнения

которые и представляют собой канонические уравнения прямой.

2) Пусть – произвольная точка прямой. Тогда, используя уравнение (15.15) для нашего случая, имеем:

откуда

Это и есть искомый результат.

 

Пример 2. Записать канонические уравнения прямой, заданной системой уравнений двух плоскостей

Решение. Для перехода к каноническим уравнениям прямой обычно поступают следующим образом. Подбирают какую-либо точку фиксируя числовое значение одной из координат и решая систему двух линейных уравнений с двумя неизвестными. Затем находят направляющий вектор прямой L как векторное произведение нормальных векторов плоскостей, задающих прямую L. Реализуем этот подход на данном примере.

Имеем – нормальный вектор плоскости – нормальный вектор плоскости

Тогда вектор является направляющим вектором прямой L. Определим его координаты:

Для нахождения точки зафиксируем одно из координатных значений, например, Тогда, подставив в заданные общие уравнения значение имеем:

или т. е.

Таким образом, получаем искомые канонические уравнения заданной прямой L:

З а м е ч а н и е. Для нахождения точки можно сначала решить систему в общем виде, а потом выбрать частное решение, а в качестве взять где

 

Пример 3. Доказать, что прямые L 1 и L 2 параллельны, и найти расстояние между ними, если они заданы параметрическими уравнениями:

и

Решение. Прямая L 1 имеет направляющий вектор а L 2 – вектор причем так как Значит,

Найдем расстояние между ними, используя формулу расстояния (15.17) от точки до прямой. В параметрических уравнениях заданных прямых полагаем имеем Тогда

Вычисляем векторное произведение:

После этого находим длины нужных векторов:

Значит,

 

Пример 4. Доказать, что прямые L 1 и L 2 пересекаются, и найти координаты точки пересечения, если они заданы параметрическими уравнениями:

и

Решение. Координаты направляющего вектора прямой равны соответственно числовым коэффициентам при t, т. е. При этом Значит

Прежде всего определим, лежат ли прямые в одной плоскости, т. е. являются ли векторы и компланарными (здесь ). Найдем для этого их смешанное произведение:

Значит, прямые лежат в одной плоскости и не параллельны. Следовательно, они пересекаются.

Найдем точку их пересечения

Поскольку то то

Получаем, что при подстановке в уравнение прямой

Значит, Итак, – точка пересечения заданных прямых.

 

Пример 5. Доказать, что прямые L 1 и L 2 скрещиваются, найти расстояние между ними, если они заданы параметрическими уравнениями:

и

Решение. Направляющий вектор прямой L 1 есть а прямой L 2 – вектор причем Значит Определим, пересекаются ли прямые. Так как то условием пересечения прямых служит компланарность векторов и Найдем смешанное произведение этих векторов:

(15.19)

Значит, указанные векторы, а вместе с ними и прямые L 1 и L 2, не лежат в одной плоскости.

Прямые L 1 и L 2 скрещиваются, так как они не пересекаются и не параллельны. Найдем расстояние между ними по формуле (15.18), используя (15.19):

Определяем координаты:

Тогда

Получаем:

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 569. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия