Биология как наука. Методы научного познания
| Установите соответствие между характеристикой молекулы нуклеиновой кислоты и её видом.
|
|
| | ХАРАКТЕРИСТИКА
|
| ВИД НУКЛЕИНОВОЙ КИСЛОТЫ
| | А)
| имеет форму клеверного листа
| | Б)
| состоит из двух спирально закрученных цепей
| | В)
| доставляет аминокислоты к рибосоме
| | Г)
| является хранителем наследственной информации
| | Д)
| в длину достигает несколько сотен тысяч нанометров
| | Е)
| имеет самые маленькие размеры из нуклеиновых кислот
| |
| | | | Какие методы используют для изучения строения и функций клетки?
| |
| 1)
| генная инженерия
| |
| 2)
| микроскопирование
| |
| 3)
| цитогенетический анализ
| |
| 4)
| культуры клеток и тканей
| |
| 5)
| Центрифугирование
| |
| 6)
| Гибридизация
|
| | |
| | | | |
|
| Организм как биологическая система
| ХАРАКТЕРИСТИКА МУТАЦИИ
|
| ТИП МУТАЦИЙ
| | А)
| включение двух лишних нуклеотидов в молекулу ДНК
| | Б)
| кратное увеличение числа хромосом в гаплоидной клетке
| | В)
| нарушение последовательности аминокислот в молекуле белка
| | Г)
| поворот участка хромосомы на 180о
| | Д)
| изменение числа хромосом по отдельным парам
| | Е)
| удвоение нуклеотидов в ДНК
| |
| | 1)
| хромосомные
| | 2)
| генные
| | 3)
| геномные
|
| |
| | Мутацию считают хромосомной, если
| |
| 1)
| число хромосом увеличилось на 1-2
| |
| 2)
| один нуклеотид в ДНК заменяется на другой
| |
| 3)
| участок одной хромосомы перенесен на другую
| |
| 4)
| произошло выпадение участка хромосомы
| |
| 5)
| участок хромосомы перевернут на 180 градусов
| |
| 6)
| произошло кратное увеличение числа хромосом
| | | Установите соответствие между причиной мутации и её видом.
|
| | | | | |
|
| | ПРИЧИНЫ МУТАЦИИ
|
| ВИДЫ МУТАЦИЙ
| | А)
| замена одного триплета нуклеотидов другим
| | Б)
| увеличение числа хромосом в ядре
| | В)
| перестройка последовательности соединения нуклеотидов в процессе транскрипции
| | Г)
| исчезновение отдельных нуклеотидов в стоп-кодоне
| | Д)
| увеличение числа гаплоидных наборов хромосом в несколько раз
| |
| | |
| | Установите соответствие между признаком организма и царством, для которого для которго этот признак характерен.
|
|
| | ПРИЗНАК
|
| ЦАРСТВА
| | А)
| по способу питания в основном автотрофы
| | Б)
| имеют вакуоли с клеточным соком
| | В)
| клеточная стенка отсутствует
| | Г)
| в клетках имеются пластиды
| | Д)
| большинство способно передвигаться
| | Е)
| по способу питания преимущественно гетеротрофы
| |
| | |
| | При генной мутации происходит
| |
| 1)
| замена одного нуклеотида в ДНК на другой
| |
| 2)
| конъюгация гомологичных хромосом и обмен генами между ними
| |
| 3)
| выпадение нескольких нуклеотидов в молекуле ДНК
| |
| 4)
| вставка нескольких нуклеотидов в молекуле иРНК
| |
| 5)
| изменение сочетаний генов отцовского и материнского организмов
| |
| 6)
| появление в генотипе лишней хромосомы
| | | Установите соответствие между характеристикой размножения и его способом.
|
| | | | | |
|
| | ХАРАКТЕРИСТИКА РАЗМНОЖЕНИЯ
|
| СПОСОБ РАЗМНОЖЕНИЯ
| | А)
| происходит без образования гамет
| | Б)
| участвует лишь один организм
| | В)
| происходит слияние гаплоидных ядер
| | Г)
| образуется потомство, идентичное исходной особи
| | Д)
| у потомства проявляется комбинативная изменчивость
| | Е)
| происходит с образованием гамет
| |
| | |
| | Установите соответствие между изменчивости характеристикой изменчивости и видом, к которому её относят.
|
|
| | ХАРАКТЕРИСТИКА ИЗМЕНЧИВОСТИ
|
| ВИД ИЗМЕНЧИВОСТИ
| | А)
| носит групповой характер
| | Б)
| носит индивидуальный характер
| | В)
| наследуется
| | Г)
| не наследуется
| | Д)
| обусловлена нормой реакции признака
| | Е)
| неадекватна изменениям условий среды
| |
| | 1)
| модификационная
| | 2)
| мутационная
| | |
| |
| При половом размножении животных
| |
| |
| 1)
| взаимодействуют, как правило, разнополые особи
| |
| 2)
| половые клетки образуются путем митоза
| |
| 3)
| споры являются исходным материалом при образовании гамет
| |
| 4)
| гаметы имеют гаплоидный набор хромосом
| |
| 5)
| генотип потомков является копией генотипа одного из родителей
| |
| 6)
| генотип потомков объединяет генетическую информацию обоих родителей
| | |
| Установите соответствие между особенностями питания организмов и группами организмов.
|
| | | | | | |
|
| | ОСОБЕННОСТИ ПИТАНИЯ
|
| ГРУППЫ ОРГАНИЗМОВ
| | А)
| захватывают пищу путём фагоцитоза
| | Б)
| используют энергию, освобождающуюся при окислении неорганических веществ
| | В)
| получают пищу путём фильтрации воды
| | Г)
| синтезируют органические вещества из неорганических на свету
| | Д)
| используют энергию солнечного света
| | Е)
| используют энергию, заключенную в пище
| |
| | 1)
| автотрофы
| | 2)
| гетеротрофы
| | |
| | Какие признаки характерны для животных?
| |
| 1)
| синтез органических веществ в процессе фотосинтеза
| |
| 2)
| питание готовыми органическими веществами
| |
| 3)
| активное передвижение
| |
| 4)
| рост в течение всей жизни
| |
| 5)
| гетеротрофный способ питания
| |
| 6)
| клетки с хлоропластами и оболочкой из клетчатки
| | | Искусственный отбор, в отличие от естественного,
| |
| 1)
| проводится человеком целенаправленно
| |
| 2)
| осуществляется природными экологическими факторами
| |
| 3)
| проводится среди особей сорта, породы
| |
| 4)
| происходит среди особей природных популяций
| |
| 5)
| завершается получением новых культурных форм
| |
| 6)
| завершается возникновением новых видов
| | | Одноклеточные животные, в отличие от бактерий, –
| |
| 1)
| питаются готовыми органическими веществами
| |
| 2)
| выполняют в экосистеме роль консументов
| |
| 3)
| выполняют в экосистеме роль продуцентов
| |
| 4)
| содержат в клетке митохондрии
| |
| 5)
| содержат в клетке оформленное ядро
| |
| 6)
| относятся к доядерным организмам (прокариотам)
| | | Установите соответствие между грибом и характером его питания.
|
| | | | | |
|
| | ГРИБ
|
| ХАРАКТЕР ПИТАНИЯ
| | А)
| пеницилл
| | Б)
| фитофтора
| | В)
| спорынья
| | Г)
| дрожжи
| | Д)
| головня
| | Е)
| шампиньон
| |
| | 1)
| сапротрофный
| | 2)
| паразитический
| | | | Установите последовательность жизненного цикла вируса в клетке хозяина.
|
| | | | | |
|
| | А)
| прикрепление вируса своими отростками к оболочке клетки
| | Б)
| проникновение ДНК вируса в клетку
| | В)
| растворение оболочки клетки в месте прикрепления вируса
| | Г)
| синтез вирусных белков
| | Д)
| встраивание ДНК вируса в ДНК клетки-хозяина
| | Е)
| формирование новых вирусов
| |
| |
| Начало формы
| Какими свойствами характеризуется модификационная изменчивость?
| |
| 1)
| имеет массовый характер
| |
| 2)
| имеет индивидуальный характер
| |
| 3)
| не наследуется
| |
| 4)
| наследуется
| |
| 5)
| ограничена нормой реакции
| |
| 6)
| размах изменчивости не имеет пределов
| | Конец формы
| | Установите последовательность процессов эмбрионального развития позвоночных животных.
|
| | | | | | |
|
| | А)
| образование бластомеров в процессе дробления зиготы
| | Б)
| закладка зачаточных органов зародыша
| | В)
| слияние яйцеклетки и сперматозоида и образование зиготы
| | Г)
| развитие нервной пластинки
| | Д)
| формирование зародышевых листков
| |
| | Установите соответствие между одноклеточным организмом и царством, к которому его относят.
|
|
| | ОДНОКЛЕТОЧНЫЙ ОРГАНИЗМ
|
| ЦАРСТВО
| | А)
| хлорелла
| | Б)
| хламидомонада
| | В)
| обыкновенная амеба
| | Г)
| инфузория-туфелька
| | Д)
| дрожжи
| | Е)
| стрептококки
| |
| | 1)
| Бактерии
| | 2)
| Грибы
| | 3)
| Растения
| | 4)
| Животные
| | | | Установите соответствие между характеристикой и способом размножения растения.
|
| | | | |
|
| | ХАРАКТЕРИСТИКА РАЗМНОЖЕНИЯ
|
| СПОСОБ
| | А)
| осуществляется видоизменёнными побегами
| | Б)
| осуществляется с участием гамет
| | В)
| дочерние растения сохраняют большое сходство с материнскими
| | Г)
| используется человеком для сохранения у потомства ценных признаков материнских растений
| | Д)
| новый организм развивается из зиготы
| | Е)
| потомство сочетает в себе признаки материнского и отцовского организмов
| |
| | 1)
| вегетативное
| | 2)
| половое
| | |
| | Чем характеризуется оплодотворение у покрытосеменных растений?
| |
| 1)
| происходит слияние ядер женской и мужской гамет
| |
| 2)
| яйцеклетка окружается большим числом сперматозоидов
| |
| 3)
| гаплоидное ядро гаметы сливается с диплоидной центральной клеткой
| |
| 4)
| в процессе участвуют подвижные мужские гаметы
| |
| 5)
| процесс может происходить вне организма
| |
| 6)
| происходит в зародышевом мешке взрослого организма
| | | Установите соответствие между особенностью обмена веществ и группой организмов, для которой она характерна.
|
|
| | ОСОБЕННОСТЬ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ
|
| ГРУППА ОРГАНИЗМОВ
| | А)
| выделение кислорода в атмосферу
| | Б)
| использование энергии, заключенной в пище, для синтеза АТФ
| | В)
| использование готовых органических веществ
| | Г)
| синтез органических веществ из неорганических
| |
| | 1)
| автотрофы
| | 2)
| гетеротрофы
| | | | Установите соответствие между грибом и группой организмов, к которой его относят.
|
| | | | |
|
| | ГРИБ
|
| ГРУППА
| | А)
| спорынья
| | Б)
| пеницилл
| | В)
| фитофтора
| | Г)
| мукор
| | Д)
| головня
| |
| | 1)
| паразиты
| | 2)
| сапротрофы
| | |
| | Установите соответствие между признаком организма и царством, к которому он относится.
|
|
| | ПРИЗНАК ОРГАНИЗМА
|
| ЦАРСТВО
| | А)
| оболочка клеток содержит хитин
| | Б)
| клетки содержат хлоропласты
| | В)
| в клетках накапливается гликоген
| | Г)
| размножаются с помощью мицелия
| | Д)
| имеют автотрофный тип питания
| | Е)
| в экосистеме выполняют роль редуцентов
| |
| | | | Установите последовательность этапов жизненного цикла бактериофага:
|
| | | | | |
|
| | 1)
| встраивание ДНК бактериофага в ДНК бактерии
| | 2)
| синтез вирусных ДНК и белков в клетке бактерии
| | 3)
| прикрепление бактериофага к оболочке бактерии
| | 4)
| проникновение ДНК бактериофага в клетку бактерии
| | 5)
| выход бактериофага из клетки, заражение других клеток
| |
| | Установите соответствие между группой организмов и процессом превращения веществ, который для неё характерен.
|
|
|
| | ГРУППА ОРГАНИЗМОВ
|
| ПРОЦЕСС
| | А)
| папоротникообразные
| | Б)
| железобактерии
| | В)
| бурые водоросли
| | Г)
| цианобактерии
| | Д)
| зеленые водоросли
| | Е)
| нитрифицирующие бактерии
| |
| | 1)
| фотосинтез
| | 2)
| хемосинтез
| | |
| Начало формы
| Установите последовательность этапов эмбриогенеза у ланцетника.
|
|
| | 1)
| впячивание группы клеток внутрь бластулы
| | 2)
| формирование третьего слоя зародыша
| | 3)
| появление эктодермы и энтодермы
| | 4)
| образование систем органов
| | | Конец формы
| | | Комбинативная изменчивость обусловлена
| |
| 1)
| спирализацией хромосом
| |
| 2)
| случайной встречей гамет при оплодотворении
| |
| 3)
| рекомбинацией генов при кроссинговере
| |
| 4)
| утратой части хромосомы
| |
| 5)
| репликацией ДНК в интерфазе
| |
| 6)
| независимым расхождением гомологичных хромосом в мейозе
| | | Установите соответствие между характеристикой и типом мутации.
|
| | | | | | | |
|
| | ХАРАКТЕРИСТИКА
|
| ТИП МУТАЦИИ
| | А)
| наличие лишней хромосомы в зиготе
| | Б)
| увеличение числа гаплоидных наборов хромосом
| | В)
| увеличение числа половых хромосом в гамете
| | Г)
| удвоение участка хромосомы
| | Д)
| поворот участка хромосомы на 180°
| |
| | 1)
| геномная
| | 2)
| хромосомная
| | |
| | Установите соответствие между особенностью генетического материала потомства и способом размножения, в процессе которого она формируется.
|
|
| | ОСОБЕННОСТЬ ГЕНЕТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА
|
| СПОСОБ РАЗМНОЖЕНИЯ
| | А)
| не содержит перекомбинированных хромосом
| | Б)
| часть аутосом – результат кроссинговера генов хромосом
| | В)
| является родительской копией
| | Г)
| представлен сочетанием аллелей родителей в зиготе
| | Д)
| обусловлен мейозом
| |
| | 1)
| половое
| | 2)
| вегетативное
| | | | Установите соответствие между особенностью онтогенеза и группой организмов, для которой она характерна.
|
|
| | ОСОБЕННОСТЬ ОНТОГЕНЕЗА
|
| ГРУППА ОРГАНИЗМОВ
| | А)
| развитие из трёх зародышевых листков
| | Б)
| нервная система диффузного типа
| | В)
| размножение путём почкования
| | Г)
| развитие организма из двуслойного зародыша
| | Д)
| наличие систем органов
| |
| | 1)
| Кишечнополостные
| | 2)
| Кольчатые черви
| | |
| | Установите соответствие между признаком растений и видом изменчивости, к которому его относят.
|
|
| | ПРИЗНАК
|
| ВИД ИЗМЕНЧИВОСТИ
| | А)
| появление в отдельных соцветиях цветков с пятью лепестками вместо четырёх
| | Б)
| усиление роста побегов в благоприятных условиях
| | В)
| появление единичных листьев, лишённых хлорофилла
| | Г)
| угнетение роста и развития побегов при сильном затенении
| | Д)
| появление махровых цветков среди растений одного сорта
| |
| | 1)
| мутационная
| | 2)
| модификационная
| | | | Установите соответствие между характеристикой особи и её генотипом.
|
| | | | |
|
| | ХАРАКТЕРИСТИКА ОСОБИ
|
| ГЕНОТИП
| | А)
| не даёт расщепления в потомстве
| | Б)
| имеет оба доминантных аллельных гена
| | В)
| в потомстве происходит расщепление признаков
| | Г)
| генотип содержит альтернативные гены
| | Д)
| имеет оба рецессивных аллельных гена
| | Е)
| образует разные типы гамет
| |
| | 1)
| гомозиготный
| | 2)
| гетерозиготный
| | |
| | Сущность гибридологического метода заключается в
| |
| 1)
| скрещивании особей, различающихся по нескольким признакам
| |
| 2)
| изучении характера наследования альтернативных признаков
| |
| 3)
| использовании генетических карт
| |
| 4)
| применении массового отбора
| |
| 5)
| количественном учёте фенотипических признаков потомков
| |
| 6)
| подборе родителей по норме реакции признаков
| | | Установите соответствие между структурой организма человека и зародышевым листком, из которого она сформировалась.
|
|
| | СТРУКТУРА ОРГАНИЗМА
|
| ЗАРОДЫШЕВЫЙ ЛИСТОК
| | А)
| болевые рецепторы
| | Б)
| волосяной покров
| | В)
| лимфа и кровь
| | Г)
| жировая ткань
| | Д)
| ногтевые пластинки
| |
| | 1)
| эктодерма
| | 2)
| мезодерма
| | |
| | Чем характеризуется геномная мутация?
| |
| 1)
| изменением нуклеотидной последовательности ДНК
| |
| 2)
| утратой одной хромосомы в диплоидном наборе
| |
| 3)
| кратным увеличением числа хромосом
| |
| 4)
| изменением структуры синтезируемых белков
| |
| 5)
| удвоением участка хромосомы
| |
| 6)
| изменением числа хромосом в кариотипе
| | | Установите соответствие между органом, тканью позвоночного животного и зародышевым листком, из которого они образуются.
|
|
| | ОРГАН, ТКАНЬ
|
| ЗАРОДЫШЕВЫЙ ЛИСТОК
| | А)
| кишечник
| | Б)
| кровь
| | В)
| почки
| | Г)
| лёгкие
| | Д)
| хрящевая ткань
| | Е)
| сердечная мышца
| |
| | 1)
| энтодерма
| | 2)
| мезодерма
| | | | Начало формы
| Вирусы, в отличие от бактерий,
| |
| 1)
| имеют клеточную стенку
| |
| 2)
| адаптируются к среде
| |
| 3)
| состоят только из нуклеиновой кислоты и белка
| |
| 4)
| размножаются вегетативно
| |
| 5)
| не имеют собственного обмена веществ
| |
| 6)
| ведут только паразитический образ жизни
| |
Конец формы
|
| <== предыдущая лекция |
| |
следующая лекция ==> |
| КРОВОСНАБЖЕНИЕ, ИННЕРВАЦИЯ, КРОВО- И ЛИМФООТТОК. Кровоснабжениежелудка осуществляется ветвями чревного ствола (truncus coeliacus), отходящего от брюшной аорты на уровне двенадцатого грудного позвонка и | | | |
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...
Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...
Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...
|
Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...
Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...
Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...
|
|
