Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Протонно-нейтронная модель атомного ядра. Ядерные силы. Энергия связи и прочность ядер. Выделение и поглощение энергии в ядерных реакциях





В первой трети XX в. в лаборатории Резерфорда были открыты нуклоны: протон и нейтрон , их массы соответственно равны: mр = 1,0073 а. е. м., mn = 1,0087 а. е. м. После чего Д. Д. Иваненко и В. Гейзенберг предложили протонно-нейтронную модель ядра атома. Согласно теории построения этой модели любое атомное ядро состоит из протонов и нейтронов, связанных между собой ядерными силами. Число протонов в ядре равно зарядовому числу Z (порядковому номеру химического элемента в таблице Менделеева). Суммарное число протонов и нейтронов называют массовым числом А — Z + N, где N — число нейтронов. Для обозначения конкретного ядра используют символ атома с указанием сверху значения массового числа А, а снизу — зарядового числа Z: гелий , уран .
Ядра элементов весьма устойчивы. Это значит, что кроме кулоновских сил отталкивания между протонами в ядре действуют и значительные силы притяжения, которые называют ядерными. Ядерные силы являются короткодействующими, их радиус действия не превышает размеры ядра , они обладают зарядовой независимостью (два протона или протон и нейтрон взаимодействуют между собой одинаково).
Установлено, что масса ядра элемента всегда меньше суммы масс протонов и нейтронов, входящих в ядро, т. е. . Эта разница масс

называется дефектом масс: .Например, дефект масс ядра гелия составляет Дм = 4,0330 - 4,0026 = 0,0304 а. е. м. А это значит, что внутренняя энергия атома гелия меньше энергии составляющих его частиц на:

Энергия, которая выделяется при образовании ядра из отдельных частиц, называется энергией связи ядра. Энергия связи, приходящаяся на один нуклон (протон или нейтрон), называется удельной энергией связи. Удельная энергия связи убывает для ядер» расположенных в конце периодической системы. Поэтому природе выгодно, чтобы массивное ядро разделилось на осколки с большой энергией связи (это явление естественной радиоактивности), В частности, энергетически выгодно, если одним из осколков окажется а- частица, у которой энергия связи весьма велика. Однако делению ядра препятствуют мощные ядерные силы. Вот почему самопроизвольный распад ядра на а-частицу и ядро другого элемента происходит сравнительно редко. Реакцию сх-распа-да записывают так: При этом выполняется закон сохранения электрического заряда (равенство суммы нижних индексов) и закон сохранения массового числа, т. е. числа нуклонов (равенство суммы верхних индексов). В результате реакции деления высвобождается огромная энергия, например ядро урана в результате ядерной реакции с нейтроном распадает ся на осколки: и несколько нейтронов. Для урана удельная энергия связи составляет 7,6 МэВ, а у осколков деления — 8,5 МэВ. Разность энергии между материнским ядром к осколками деления 0,9 МэВ/нуклон. Так как в каждом процессе деления участвуют 236 нуклонов, то при делении одного ядра урана выделяется энергия: 0,9 МэВ - 236 = 200 МэВ. При делении ядер 1 кг урана выделится энергия 5,2 • 10в26ст. МэВ — = 8,3 • 10в13ст. Дж. Такую энергию можно получить при сжигании (химическая реакция) 2500 т нефти. Именно деление ядер урана является источником энергии в атомных электростанциях и в атомных бомбах.







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 602. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия