экологичность диплома

В нашем случае для сайтостроения этот психологический термин очень хорошо подходит.

В двух словах он означает: думай о последствиях, которые возможны после любого твоего действия.

Экологичность — это фильтр, который должен проходить сайт на каждом этапе строительства и изменений.

Экологичность сайтостроения можно разделить на несколько этапов:

1. Фильтр закона:

Сайт не должен нарушать российское законодательство, в частности, не должен призывать к насилию, к дискриминации по расовому, религиозному, национальному и половому признаку, не должен способствовать распространению наркотиков и оружия, помогать террористам, размещать детское порно и т.п.

С сайтами, которые нарушают данные требования, поступают просто — их банят и заносят в черный список

Также туда попадают сайты, нарушающие авторские права.

2. Фильтр чувственного восприятия:

Вот мы плавно и перешли к Экологичности, связанной с чувствами.

Почти все сайты при посещении вызывают те или иные чувства. Просто есть более честные и менее. Все они обычно сделаны очень качественно. Но после посещения таких ресурсов вы поддались и что-то купили, а потом у вас появилось сверлящее чувство, что вас обдурили – это явно неэкологично как для покупателя, так и для продавца.

В основном это сайты по продаже различных веб-курсов, семинаров и программ. Некоторые страхуются тем, что гарантируют возврат денежных средств в течение 7 дней после получения товара, если он вам не понравился. Но большинство этого не делает.

3. Фильтр удобства использования:

Экологичность, связанная с юзабилити — удобством использования.

В этот фильтр входит дизайн, размещение кнопок меню и триггеров.

Про удобство использования сайта можно писать очень много, но сейчас я бы хотел остановиться на случае с триггером.

Что такое продающий триггер? Это различные фишки, которые цепляют взгляд и подают сигнал в мозг простого юзера, порождая мысль о том, что нужно обязательно и срочно купить этот товар.

Заключение

В ходе прохождения производственной практики я закрепил теоретические знания на производстве, прошел подготовку к работе с аппаратными компонентами локальных вычислительных сетей, многое узнал о работе на предприятии, в коллективе. Закрепил на рабочем месте уже имеющиеся профессиональные навыки, и приобрел новые. Получил представление о работе реального предприятия, взаимодействии его отделов и персонала.

Также во время прохождения практики я овладел профессиональной деятельностью по специальности на рабочем месте, а также закрепил, расширил, углубил и систематизировал знания, полученные при изучении специальных дисциплин, на основе изучения деятельности конкретной организации и приобрел первоначальный практический опыт.

Практическая деятельность помогла мне научиться самостоятельно решать определенный круг задач, возникающих в ходе работы техника. Я научился обслуживать компьютерные системы, работать с пользователями компьютерных систем, проводить техническое обслуживание и ремонт периферийного оборудования. Так же я испытал на себе трудности работы с большими компьютерными сетями и трудности обучения персонала, имеющего низкую компьютерную грамотность.