Умственная отсталость

До недавнего времени умственно отсталых людей считали либо асексуальными (т.е. по-детски "невинными"), либо неспособными контролировать свои половые инстинкты. Эти предрассудки наряду с нежеланием видеть в умственно отсталых полноправных членов общества привели к тому, что все попытки говорить о сексуальности этих людей отвергались с негодованием и раздражением.

Отражением этих взглядов стала принудительная кастрация молодых и даже взрослых умственно отсталых людей (хотя было известно, что большая часть форм умственной отсталости не наследуется).

Важно признать, что способность к обучению, эмоциональная устойчивость, социальные навыки и способность заботиться о себе не у всех умственно отсталых одинакова. Например, люди с незначительными признаками умственной отсталости поддаются обучению и ведут полноценную жизнь, т.е. работают, женятся и растят детей. Их жизнь ничем не отличается от жизни "нормальных" людей, и они без труда овладевают принципами ответственного полового поведения. Люди со средней умственной отсталостью не так легко вписываются в наше общество и не всегда отвечают за свои поступки - как в сексуальной, так и в других сферах жизни. Они могут шокировать окружающих, начав мастурбировать или раздеваться у них на глазах, проявляя безответственность и агрессивность в выражении своей неприязни или симпатии. Эти люди нуждаются в опеке со стороны или в ограничении их свободы для поддержания безопасного существования, но и они способны научиться многому из того, что касается половой жизни и воспроизводства потомства. Они, например, способны понимать, как появляются дети, что такое менструация (и как себя вести в этот период), как ограничить свои сексуальные побуждения (т.е. не мастурбировать на людях и т.д.).

Кроме того, они осознают, что нельзя набрасываться на других и давать себя в обиду в сексуальном плане.

Лиц с тяжелыми формами умственной отсталости, как правило, необходимо помещать в специальные заведения (для их же собственной безопасности). Они намного хуже поддаются обучению и овладевают только самыми элементарными коммуникативными навыками.

Основной способ помочь умственно отсталым людям научиться управлять своими сексуальными чувствами и выражать свои сексуальные желания - это дать им соответствующее сексуальное образование. По наблюдениям Кемптона, "сексуальное образование умственно отсталым нужно больше, чем кому бы то ни было, так как они не могут ничего узнать о вопросах секса из книг, от друзей или наблюдая поведение окружающих и неспособны отличить истинное от ложного" (1978).

Кроме того, умственно отсталые люди не всегда правильно воспринимают причинно-следственные связи и могут не понимать, что следствием полового сношения может быть беременность. Хотя некоторые родители обеспокоены тем, что сексуальное образование забивает головы их детям "ненужными идеями", имеющиеся данные показывают, что отсутствие информации о сексе не задерживает полового развития ребенка, а получение соответствующей информации не ведет к проявлению безответственности действий, - скорее наоборот.

Половому образованию умственно отсталых людей посвящен ряд изданий. Мы не будем останавливаться на них подробно, так как это заняло бы слишком много времени. Перечислим лишь некоторые основные положения:

создание условий для уединения лицам, заключенным в специальные заведения для умственно отсталых людей;

обеспечение умственно отсталых людей противозачаточными средствами (оптимальным средством предохранения от беременности для умственно отсталых женщин считается ВМУ; гормональными препаратами могут пользоваться только лица со средними формами умственной отсталости; такие противозачаточные средства, как презервативы, диафрагмы и противозачаточные пасты обычно не рекомендуется давать умственно отсталым, так как они часто забывают ими воспользоваться и испытывают затруднения с их применением);

создание условий для долговременных половых связей и брачных отношений умственно отсталых людей при наличии соответствующих желаний и возможностей.