Количество братьев и сестер.

	Frequency	Percent	Valid Percent	Cumulative Percent
Valid			4,9	4,9	4,9
1		15,6	15,7	20,6
2		18,2	18,3	38,9
3		15,6	15,7	54,6
4		13,8	13,9	68,5
5		7,8	7,8	76,3
6		5,3	5,3	81,7
7		5,3	5,4	87,0
8		3,8	3,9	90,9
9		3,1	3,1	94,0
10		2,2	2,3	96,3
11		1,5	1,5	97,7
12		,7	,7	98,5
13		,6	,6	99,1
14		,3	,3	99,4
15		,2	,2	99,6
16		,1	,1	99,7
17		,1	,1	99,8
18		,1	,1	99,9
21		,1	,1	99,9
26		,1	,1	100,0
Total		99,2	100,0
Missing	Затрудняюсь ответить		,3
Нет ответа		,5
Total		,8
Total		100,0

 

Histogram – гистограмма With normal curve – нанести на гистограмму кривую предполагаемого нормального распределения.

 

Bar chart – столбчатая диаграмма.

Pie Chart – круговая диаграмма.

 

Central Tendency – оценка средних параметров

Mode – мода = ответ, который наиболее часто встречается в выборке.

Mean – среднее арифметическое значение.

Median – медиана = ЗНАЧЕНИЕ, которое будет находиться в середине выборки, переписанной в порядке возрастания.

1 3 2 5 4 3 2 1 6 7 7 8 6 5 6 7 2 3 4 1 1 1 2 3 2

1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 5 5 6 6 6 7 7 7 8

 

Quartiles – Квартили = Значения, которые делят выборку (переписанную в порядке возрастания) на 4 равные части.

 

Cut points for _____ equal groups – Значения, которые делят выборку (переписанную в порядке возрастания) на _____ равных частей

 

Percentile – Процентиль N% = значение, которое делит выборку (переписанную в порядке возрастания) в соотношении N%: (100-N)%

 

Dispersion – Меры разброса.

Variance – дисперсия

Standard deviation – стандартное отклонение = корень из дисперсии.

S.E.Mean = Standard error of mean – стандартная ошибка среднего значения = стандартное отклонение, деленное на корень из числа наблюдений.

Range – размах = диапазон = разность максимальнолго и минимального значений.

 

Distribution – распределение

Skewness – коэффициент асимметрии

Kurtosis = эксцесс = коэффициент пикообразности.

 

Задания:

 

1. Определить, сколько в выборке процентов людей считают, что они очень счастливы [код ответа Very happy]. Использовать переменную Happy.

2. Построить столбчатую диаграмму по количеству людей, проживающих в различных регионах (переменная Region).

3. Найти, сколько процентов людей имеет менее трех детей (переменная Childs)

4. Определить среднее арифметическое число детей у респондентов, а также точность определения этого среднего значения (переменная Childs).

 

Тренировочные задания по теме «Частотные таблицы» (файл “1991U.S. General Social Survey”)

 

1. Сколько % респондентов живут в юго-восточном регионе?

 

1. Кто в среднем учился дольше – отцы респондента или матери респондента?

 

 

 

 

1. Определить, каким должен быть возраст выхода на пенсию, чтобы пенсионерами были не более 20% населения.

 

1. Соответствует ли количество лет, потраченных респондентом на образование, нормальному закону распределения?

 

1. Сравнить, кто в среднем учился больше: мужчины или женщины?

 

1. Сравнить, кто в среднем учился больше: мужчины-негры или белые женщины?

 

(через MEANS и через SELECT CASES)