Темы рефератов. 1. Военная организация войска Запорожского.

1. Военная организация войска Запорожского.

2. Переяславская Рада.

3. Политика Петра І и Екатерины ІІ по отношению к Украине.

 

Короткие методические указания для работы на практическом занятии

Методика проведения

Форма проведения – семинарское занятие. На занятии обсуждаются вопросы плана. Докладчики выступают с рефератами, содокладчики исправляют и дополняют выступления. Просматривается учебный фильм (при наличии). В конце занятия проводится тестовый контроль.

Технологическая карта проведения практического занятия

№	Этапы	Время (мин)	Средства обучения	Оборудование	Место
	Вступительная часть		Граф лог. структуры		Ауд. каф.
	Обсуждение теор. Вопросов, выступления докладчиков, дискуссия. Просмотр уч. видеофильма.		Граф лог. структуры	Компьютер, проектор.	Ауд. каф.
	Поточный контроль		Тесты		Ауд. каф.
	Подведение итогов				Ауд. каф.

 

 

Тема 5

УКРАИНА ПОД ВЛАСТЬЮ РОССИЙСКОЙ И АВСТРО-ВЕНГЕРСКОЙ ИМПЕРИЙ. НАЦИОНАЛЬНОЕ ВОЗРОЖДЕНИЕ ХІХ ВЕКА

Актуальность темы

Развитие капиталистических отношений, кризис феодальной системы, товарное производство, технический переворот, тайные и явные товарищества и братства, связи прогрессивных сил Украины, России и Польши, ликвидация крепостного права – главные течения в общественно-политическом движении. Стремительное развитие капитализма в промышленности и сельском хозяйстве, наличие множества пережитков крепостничества углубляли социальные противоречия и были причиной неугасимой борьбы за независимость.

Цели обучения

Общая цель

Уметь обосновать национальное возрождение в Украине в 19 в.

Конкретные цели

Уметь:

- дать сравнительный анализ положення Украины в составе Австро-Венгерской и Российской империй;

- охарактеризовать развитие капиталистических отношений в Украине;

- проанализировать главные течения в общественно-политическом движении.

Основные теоретические вопросы к теме

1. Политическое положение украинских земель и их территориально- административное разделение.

2. Особенности проведения буржуазных реформ 1861 г.

3. Дворянские революционеры. Братства. Народничество.

Граф логичной структуры к теме (см. дополнение).

Источники информации

Основная литература

1. Бойко О.Д. Історія України. - К, 1999. - С. 184-247.

2. Крип'якевич І. Історія України. - К, 1992. - С.276-328.

3. Субтельний О. Україна. Історія. - К, 1992. - С. 184-260.

 

Дополнительная литература

1. Борисенко В. Курс української історії. - К., 1998. - С.367-528.

2. Історія України / Кер. авт. кол. Лях Р.Д. - К., 1998. - С.166-193.

3. Буштрук О. В. Історія України. Готуємось до ЗНО: Навч. посіб. – Х., 2009. –С.91-130.

4. Історія України. Комплексне видання: Довідник. Репетитор. Тренувальні тести / О. П. Мокрогуз та ін.- Х., 2009. – С. 66-76.

5. Ісакова Н. П. та ін. Історія України (в схемах і таблицях):Навч.посіб.-К., 2005.-204

 

 

Набор заданий для проверки

Задание 1.

Укажите украинские земли, где в первуй половине 19 в. крепостное право было наиболее распространено

A. Левобережная Украина

B. Правобережная Украина

C. Южная Украина

D. Слободская Украина

E. Новороссия

Задание 2.

Укажите название отрясли промышленности, которая стала важнейшей в сеседине 19 в. благодаря Яхненко, Симиренко и др.

A. Угольная

B. Сахарная

C. Металлургическая

D. Нефтяная

E. Строительная

Задание 3.

Укажите название полтавской масонской ложи, которая действовала в 1818 – 1819 гг.

A. «Любовь к Отчизне»

B. «Любовь к истине»

C. «Любовь к правде»

D. «Любовь к свободе»

E. «Любовь к мудрости»

 

Темы рефератов

1. Капиталистические отношения в Украине 19 в.

2. Социально-политическое движение в западноукраинских землях.

3. Декабристское движение в Украине.

 

 

Короткие методические указания для работы на практическом занятии

Методика проведения

Форма проведения – семинарское занятие. На занятии обсуждаются вопросы плана. Докладчики выступают с рефератами, содокладчики исправляют и дополняют выступления. Просматривается учебный фильм (при наличии). В конце занятия проводится тестовый контроль.