Студопедия — Bundesrepublik - Staat, Politik, Recht
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Bundesrepublik - Staat, Politik, Recht

Die afghanische Regierum; hat die Präsidentschaftswahlen massiv manipu­liert, und in den westlichen Staats­kanzleien herrscht dröhnendes Schwei­gen. Warum nimmt man die Wahlfälschung einer Regierung, die mit Milliarden aus dem Westen gefüttert wird, billigend in Kauf?

Die Antwort ist erschütternd schlicht: Man schweigt, weil man sonst sagen müsste, dass Nato-Soldaten in Afghanistan sterben, um eine korrup­te, ineffiziente Regierung an der Macht zu halten, die noch dazu Wahlen fälscht. Diese Wahrheit will kein Politiker aussprechen. Die Legitimations­basis für den Afghanistaneinsatz bräche augen­blicklich weg. Darum sagt man lieber nichts, man flüchtet sich in Worthülsen, oder man redet von den Millionen Mädchen, die dank der Nato wieder zur Schule gehen können, von Brunnen, die gebohrt werden, von Bewässerungskanälen, die wieder instand gesetzt werden, von den Stra­ßen, den Schulen, den Kraftwerken.

Контрольная работа №1

Вариант №2

Проработайте следующие разделы по методическому пособию;

1. Порядок слов в повествовательном, вопросительном и повелительном предложениях.

2. Основные формы глаголов (слабых, сильных и неправильных).

3. Презенс, претерит, перфект; плюсквамперфект, футурум глаголов (образование употребление и перевод на русский язык).

4. Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками.

5. Модальные глаголы

6. Падежи, вопросы падежей; разделительный генетив.

7. Склонение определенного и неопределенного артикля, указательных и притяжательных местоимений.

8. Образование множественного числа существительных,

9. Склонение личных местоимений.

10..Склонение прилагательных и степени сравнения прилагательных
и наречий.

11,Числительные количественные и порядковые.

12.0трицания.

13.Предлоги, употребляемые с дательным, винительным, с дательным и винительным, с родительным падежом.

14.Сложные существительные.

15. Образование и употребление Partizip I и Partizip II.

После проработки указанного выше материала приступайте к

выполнению контрольного задания.

Задание 1 Перепишите и переведите следующие предложения:

1. Man каnn diese Stelle im Buch auf verschiedene Weise deuten.

2. Man hältihn für einen erfahrenen Lehrer.

3. Wie sollte man in diesem Fall handeln?

4. Man muß die nächste Laborarbeit übermorgen machen.

Задание 2 П ерепишите и переведите следующие предложения (обратите внимание на перевод Partizip I и Partizip II в разных функциях).

1. Jetzt können wir den steigenden Bedarf an Sportschuhen decken,

2. Der gekaufte Mantel gefällt mir sehr gut.

3. Die Studenten begrüßen den Dozenten aufstehend,

4. Die gelieferten Waren sind von hoher Qualität.

 

Задание 3: П ерепишите и переведите следующие предложения.
l. Wenn Sie die Fremdsprache gut beherrschen wollen, so müssen Sie an
der Sprache systematisch arbeiten.

2. Werden wir neue Fasern entwickeln, so werden wir die Rohstoffbasis der Textilindustrie erweitern.

3. Man hat mir gesagt, daß Herr Müller nächste Woche nach Moskau kommt.

Задание'4: П ерепишите и переведите предложения с придаточными определительными.

1. Diese Vereinigung, deren Produktion in der ganzen Welt bekannt ist, liefert Farbstoffe, Chemikalien und Arzneien.

2. Das Werk, das diese Rohstoffe verarbeitet, liegt weit von der Stadt.

3. Die Konferenz, an der unsere Studenten teilnehmen, ist sehr interessant.

Задание 5: П рочтите текст и переведите его устно. Затем перепишите абзацы 1, 2, 3 и переведите их письменно.

Bundesrepublik - Staat, Politik, Recht

1. Die Bundesrepublik Deutschland ist "ein demokratischer und sozialer Bundesstaat". Vier Prinzipen, die die Staatsordnung der Republik bestimmen, sind: Demokratie, Rechtsstaat, Sozialstaat und Bundesstaat, Die staatliche Gewalt2üben dem Grundgesetz nach besondere Organe der Gesetzgebung3, der vollziehenden Gewalt4 und der Rechtsprechung5 aus.

2. Das Staatsoberhaupt der Bundesrepublik ist der Bundespräsident. Er wird von der Bundesversammlung gewählt Der Bundespräsident vertritt Bundesrepublik völkerrechtlich: schließt Verträge mit anderen Staaten abs, empfängt Botschafter, ernennt und entläßt Bundesrichter, Bundesbeamte. Er schlägt dem Bundestag einen Kandidaten für das Amt des Bundeskanzlers vor und ernennt und entläßt auf Vorschlag des Kanzlers die Minister. Der Deutsche Bundestag wird vom Volk auf 4 Jahre gewählt. Seine wichtigsten Aufgaben sind: die Gesetzgebung, die Wahl des Bundeskanzlers und die Kontrolle der Regierung.

3 Der Bundesrat, der aus den Mitgliedern der Landesregierungen besteht, wirkt an der Gesetzgebung mit. Die Bundesregierung (das Kabinett) besteht aus dem Bundeskanzler und den Bundesministern Der Kanzler wird vom Bundestag gewählt Er ist das einzige vom Parlament gewählte Kabinettsmitglied und er allein ist ihm verantwortlich8. Er bestimmt die Richtlinien der Regierungspolitik.

4. Das Bundesverfassungsgericht muß über die Einhaltung* des Grundgesetzes wachen. Es entscheidet auch in Streitigkeiten zwischen Bund und Ländern oder zwischen einzelnen Bundesorganen (z. B. Bundestag und Bundesrat)..

Задание 6: Прочтите абзац 4 и выберите правильный ответ на поставленный вопрос.

  1. Worüber muß das Bundesverfassungsgericht wachen?

1)über die Erhaltung des Grundgesetzes? ;.

2) Über die Richtlinien der Regierungspolitik.

 

Задание 7: Перепишите из данных предложений те, действие которых происходит
и настоящее время, и переведите их.

1) Die ganze Gruppe ist im Institut.

2) Der Fernstudent erhielt neue Aufgaben.

3) Wir lesen neue Texte.

4) Mein Freund arbeitete früner in diesem Werk.

5) Die Prüfungen werden wir im Frühling ablegen.

Задание 8: Перепишите из данных предложений те, действия которых происходи­ли в прошлом, и переведите их.

1) Die Studenten arbeiten oft in der Bibliothek.

2) Wir nahmen an der Diskussion teil.

3) Die Gruppe bereitet sich auf das Seminar vor.

4)Der Bus wird bald kommen.

5) Ich bekam dieses Lehrbuch in dem Saal.

6) Unsere Gruppe wird an der Konferenz teilnehmen.

Задание 9: Выпишите ив упражнения I и II предложения, действия которых произойдут в будущем, и переведите их.

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Переведите на русский язык | Государственное образовательное учреждение. 1. Die Bundesrepublik Deutschland ist "ein demokratischer und sozialer Bundesstaat"

Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 1045. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия