Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Специальная (техническая) подготовка





 

БИЛЕТ № 1

1. Назначение, ТТХ гидравлического инструмента.

2. Виды и периодичность технического обслуживания.

 

БИЛЕТ № 2

1. Назначение, ТТХ пневматических домкратов.

2. Меры безопасности при работе с гидравлическим аварийно-спасательным инструментом.

 

БИЛЕТ № 3

1. Принцип работы гидравлического домкрата.

2. Подготовка инструмента (оборудования) к работе. Проверка работоспособности.

 

БИЛЕТ № 4

1. Правила хранения и сбережения оборудования.

2. Назначение, технические характеристики грузоподъёмных механизмов.

 

БИЛЕТ № 5

1. Порядок запуска моттоагрегатов.

2. Виды работ при ежедневном ТО или перед каждым запуском

Практически выполнить следующие нормативы:

 

№1 РАБОТА С БЕНЗОПИЛОЙ

Спасательдолжен:

1. Провести контрольный осмотр бензопилы:

- проверить смазку ведомой звездочки;

- проверить натяжение цепи;

- проверить заправку бензопилы ГСМ.

2. Надеть средства индивидуальной защиты (каска с забралом, перчатки).

3. Запустить двигатель.

4. Проверить работу двигателя на малых и средних оборотах.

5. Проделать проход, перерезав деревянный элемент.

Контрольное время: ~1.45 мин.

 

№2 РАБОТА С БЕНЗОРЕЗОМ

Спасательдолжен:

1. Провести контрольный осмотр бензореза:

- проверить натяжение ремня;

- проверить заправку бензореза ГСМ.

2. Надеть средства индивидуальной защиты (каска с забралом, перчатки).

3. Запустить двигатель.

4. Проверить работу двигателя на малых и средних оборотах.

5. Проделать проход, перерезав металлическую пластину.

Контрольное время: ~2.45 мин.

 

№3 РАБОТА С ГИДРАВЛИЧЕСКИМ АСИ

 

Расчет в составе 2-х спасателейдолжен:

1. Провести контрольный осмотр гидравлического аварийно-спасательного инструмента (ГАСИ).

2. Проверить заправку насосной станции ГСМ и гидравлическим маслом.

3. Подсоединить ножницы комбинированные.

4. Запустить двигатель.

5. Надеть средства индивидуальной защиты (каска с забралом, перчатки).

6. Проверить работу двигателя на малых и средних оборотах.

7. Проделать проход, перекусив стальную арматуру.

Контрольное время: ~3.20 мин.

 

№4 РАБОТА С ГИДРАВЛИЧЕСКИМ АСИ

 

Расчет в составе 2-х спасателейдолжен:

1. Провести контрольный осмотр гидравлического аварийно-спасательного инструмента (ГАСИ).

2. Проверить заправку насосной станции ГСМ и гидравлическим маслом.

3. Подсоединить кусачки челюстные.

4. Запустить двигатель.

5. Надеть средства индивидуальной защиты (каска с забралом, перчатки).

6. Проверить работу двигателя на малых и средних оборотах.

7. Проделать проход, перекусив стальную трубу.

Контрольное время: ~3.20 мин.

 

Противопожарная подготовка

БИЛЕТ № 1

1. Боевая одежда пожарного. Назначение, устройство, характеристика.

2. Пожар и его признаки, общие и частные явления, сопровождающие пожар.

3. Выполнение норматива № 1. «Надевание боевой одежды и снаряжения».

БИЛЕТ № 2

1. Воздушно-пенные стволы: назначение, устройство, характеристика. Техника безопасности при работе со стволами.

2. Опасные факторы пожара и вторичные проявления.

3. Выполнение норматива № 5. «Прокладка рукавной линии со стволом «Б» длиной 40 м от колонки, установленной на гидрант».

БИЛЕТ № 3

1. Водосборник ВС-125: назначение, устройство, область применения.

2. Основные зоны на пожаре и их краткая характеристика; какие стадии можно выделить на пожаре и в чем их особенности.

3. Выполнение норматива № 6. «Прокладка магистральной линии диаметром 77 мм одним спасателем на 3 рукава».

БИЛЕТ № 4

1. Всасывающие рукава: назначение, устройство, классы и группы.

2. Классификация пожаров по условиям газового обмена, виду горящих материалов; краткая характеристика каждой разновидности пожара.

3. Выполнение норматива № 10. «Вязка двойной спасательной петли с надеванием ее на спасаемого».

БИЛЕТ № 5

1. Генераторы пены: назначение, устройство, виды. Техника безопасности при работе со стволами.

2. Условия и принципы прекращения горения на пожаре.

3. Выполнение норматива № 11. «Закрепление спасательной веревки за конструкцию (одним из четырех способов)».







Дата добавления: 2015-08-31; просмотров: 658. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия