Микроисследование

«Как организуется деятельность в коллективе?»

Это можно установить, предложив ребятам выполнить письменное задание – ответить на вопрос «Как я участвовал в делах своего коллектива?».

Подготовка. Для проведения опроса необходимо заранее приготовить листы бумаги одинакового формата (лучше в клетку). Можно попросить нескольких ребят расчертить их в виде таблицы (см. таблицу «Образец бланка опроса»). Сверху нужно оставить место для заголовка, который впишут сами опрашиваемые. Количество бланков должно соответствовать числу участников опроса плюс несколько запасных, на всякий случай.

Образец бланка опроса

(Фамилия, имя, отряд)

Как я участвовал в делах своего коллектива

Из плана работы коллектива, в котором проводится опрос, надо выписать себе на отдельный листок и пронумеровать все дела, которые состоялись за интересующий вас период – четверть, полугодие и т.п. Договориться о времени проведения опроса (при четкой организации на него должно уйти не более 20 минут).

Проведение опроса. Сначала объясните ребятам, что и как будет происходить. Это можно сделать примерно следующим образом: «Заканчивается полугодие (четверть). Много разных дел и событий было у вас за это время. Давайте вспомним, как каждый из вас участвовал в них». Затем помощники раздают всем заготовленные бланки. Прежде всего, попросите ребят сверху написать заголовок и подписать бланк. Затем продиктуйте перечень дел, который каждый вписывает в свою табличку в графу под названием «Дела», проставляя в первой графе их порядковые номера. Диктовать нужно четко, не торопясь, чтобы ребята успели все записать в нужном порядке.

Затем предложите ребятам в строчках напротив каждого дела в одной из пяти граф поставить знак «+», тем самым, ответив на вопрос заголовка. Объясните, как это делать: приведите пример, покажите на образце (см. «Образец бланка опроса»).

Пока ребята отвечают, следите за правильностью заполнения опросных бланков. Если, скажем, было 15 дел, то у каждого в таблице должно быть 15 плюсов в различных графах. После того как они закончат эту работу, попросите их подсчитать, сколько получилось «плюсов» в каждой графе, и записать результат внизу. Затем соберите опросные листы.

Обработка и анализ результатов. Просматривая опросные листы, перенесите из них все ответы («плюсы») в свободную таблицу (она выглядит так же, как и

опросный лист). Подсчитайте количество ответов в каждой графе по каждому делу и переведите в проценты (100% - число участников опроса). Подсчитайте суммы ответов по каждой графе (по вертикали), переведите в проценты (100% - количество дел, умноженное на число участников опроса). Сравните соотношение полученных результатов.

Проанализируйте характер участия в различных делах. Что преобладает: активное (сумма ответов «Был организатором» и «Выполнял задания при подготовке») или пассивное (сумма ответов «Был рядовым участником» и «Был зрителем, слушателем») участие? Какое количество человек и сколько раз отметили свое участие в делах в графах «Был организатором» и «Выполнял задания при подготовке» (отдельно)? Проанализируйте, что это за ребята, какие имеют поручения, в каких делах принимали они активное участие. Что собой представляют ребята, принимавшие лишь пассивное участие в делах, сколько их? Каков характер дел, в которых больше всего было активных участников и, наоборот, в которых большинство принимало пассивное участие? Сколько вообще в коллективе было дел, предполагающих действенное участие ребят, а сколько – словесного, созерцательного характера? Сделайте соответствующие выводы.

При желании можно вывести количественный показатель участия в делах коллектива. Для этого нужно присвоить ответам соответствующий условный балл: «Не участвовал» – 0; «Был зрителем, слушателем» – 1; «Был рядовым участником» – 2; «Выполнял задания при подготовке» – 3; «Был организатором» – 4. Тогда сводная таблица результатов может выглядеть следующим образом: в левой части - фамилии участников опроса, затем несколько граф (в соответствии с количеством дел) и свободное поле для расчетов. Напротив фамилий под каждым делом нужно будет проставлять количественный балл ответа. Затем подсчитать, какую сумму набрал каждый участник опроса. Проанализировать данные.