Попробуй!

Каждый конкурс ведущий начинает со слов:

"ПОПРОБУЙТЕ СЕБЯ В....";

ХОД ДЕЛА:

1. Разбивка по микро группам

2. Объяснения правил игры

3. Выполнение заданий

ЗАДАНИЯ:

ПОПРОБУЙТЕ СЕБЯ В РОЛИ СКУЛЬПТОРОВ: Создайте памятник литературному герою и произнесите речь при его открытии.....

Þ первому представителю общества Красного креста в Африке - Айболиту

Þ первому воздухоплавателю на воздушном шаре - Винни - Пуху

Þ первому собирателю утильсырья в России - Плюшкину

Þ первому активисту ОСВОДа - Дедушке - Мазаю

ПОПРОБУЙТЕ СЕБЯ В РОЛИ АКТЕРОВ: Инсценируйте ситуацию:

Þ контролер в общественном транспорте

Þ хирург в операционной

Þ композитор сочиняет музыку

Þ вор в чужой квартире

ПОПРОБУЙТЕ СЕБЯ В РОЛИ ПРОКУРОРОВ: Придумайте и произнесите обвинительную речь:

Þ лисе Алисе и коту Базилио - за втягивание несовершеннолетних в валютные махинации;

Þ почтальону Печкину - за получение подарков при исполнении служебных обязанностей;

Þ Карлсону - за проживание без прописки и без определенных занятий;

Þ старухе Шапокляк - за выгул крыс в неустановленных местах;

ПОПРОБУЙТЕ СЕБЯ В РОЛИ СКУЛЬПТУР: Создайте памятник с названием:

Þ "Я волком бы выгрыз бюрократизм"

Þ "В споре рождается истина"

Þ "Сытый голодному не товарищ"

Þ "Любви все возрасты покорны"

ПОПРОБУЙТЕ СЕБЯ В РОЛИ РЕКЛАМНЫХ АГЕНТОВ: Создайте и покажите рекламный ролик на:

Þ заколки чугунные

Þ шнурки быстро растворимые

Þ пуговицы трехдырчатые

Þ будильник паровой

ПОПРОБУЙТЕ СЕБЯ В РОЛИ МУЗЫКАНТОВ: Изобразите звук музыкального инструмента придуманного изобретателем, который объединил в одно целое такие инструменты:

Þ арфа, трубы, виолончель

Þ гитара, флейта, колокольчик

Þ контрабас, баян, бубен

Þ скрипка, саксофон, барабан

ПОПРОБУЙТЕ СЕБЯ В РОЛИ РЕЖИССЕРОВ: Создайте немой фильм по мотивам басен А. И. Крылова:

Þ «Стрекоза и муравей»

Þ «Волк и ягненок»

Þ «Ворона и лисица»

Þ «Квартет»

ПОПРОБУЙТЕ СЕБЯ В РОЛИ ПИСАТЕЛЕЙ: Сочините рассказ, у которого уже есть первая и последняя строчки. Не удивляйтесь, что между началом и концом, вроде бы, нет связи. Если вы постараетесь она возникнет:

Þ Костер давно потух... Балкон выкрасили в зеленый цвет

Þ Айсберг возвышался над морем... Мухи попрятались в щели.

Þ Дождь смыл все следы... На кровати лежали отбойные молотки.

Þ Дятел высунул голову из дупла... Ночь была теплой.

ПОПРОБУЙТЕ СЕБЯ В РОЛИ ТАНЦОРОВ: Станцуйте танец всей группой на тему:

Þ футбол

Þ аэробика

Þ волейбол

Þ водное поло

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ КОНКУРСЫ:

1. Создайте своей группой пирамиду. Предметы (стулья, столы, и т. д.) задействовать нельзя.

2. Оживите известные картины с учетом сегодняшнего дня (современно):

Þ "Иван Царевич на сером волке"

Þ "Бурлаки на волге"

Þ "Опять двойка"

Þ "Три богатыря"

На подготовку заданий группам дается 1-5 минут. В период подготовки звучит музыка. Итог подводит жюри с последующим награждением.

****************************************************************

"И Д Е М П О С Л Е Д У";

ЦЕЛЬ: Сплочение коллектива, выявление лидеров, развитие логического мышления. Определение и снятие проблем, существующих в отряде.

ВОЗРАСТ: Младший и средний школьный возраст (при определенной доработке, можно провести для старших детей).

КОЛИЧЕСТВО УЧАСТНИКОВ: 2 команды, ведущие, следователь экспериментов, лейтенант Свисток.

ОБОРУДОВАНИЕ:2 фуражки; лупы из цветной бумаги;белая и цветная бумага;карандаши, фломастеры;две вожатских фотографии, разрезанные на мелкие кусочки;чемодан и дамская сумочка отрядных вожатых (с личными вещами);два листочка с любым рукописным текстом (написанные рукою вожатых).