Организационно-методическое обеспечение учебного процесса
По дисциплине в системе зачетных единиц
См. приложение 2.
Перечень модулей дисциплины
| №
п/п
| Наименование модуля,
срок его реализации
| Перечень тем лекционного курса, входящих
в модуль
(Перечень тем в соответствии с п. 3.2)
| Перечень практических и семинарских занятий, входящих
в модуль
(Перечень
тем в соответствии с п. 3.3)
| Перечень лабораторных занятий, входящих в модуль
(Перечень лабораторных работ в соответствии с п. 3.4
| Перечень самостоятельных видов работ, входящих в модуль, их конкретное наполнение (в соответствии с п.3.5):
1. Самостоятельное изучение теоретического курса (в т.ч. подготовка к семинарским занятиям и тестированию).
2. Внеаудиторное чтение публицистических текстов.
3. Подготовка докладов, сопровождающихся электронной презентацией.
| Формируемые компетенции
| Умения
| Знания
| |
| Модуль 1
1-ая неделя –
4-ая неделя
| Темы: 1, 2, 3, 4, 5
| практические занятия № 1,
№ 2
| -
| 1. Самостоятельное изучение теоретического курса (в т.ч. подготовка к тестированию).
2. Внеаудиторное чтение публицистических текстов.
| ОК-1,2,5; ПК-1,6,
|
|
| |
| Модуль 2
5-ая неделя –
7-ая неделя.
| Темы: 6, 7, 8, 9, 10
| практическое занятие № 3, 4
| -
| 1. Самостоятельное изучение теоретического курса (в т.ч. подготовка к тестированию).
2. Внеаудиторное чтение публицистических текстов.
| ОК-1,2,13; ПК-1,2,6,
|
|
| |
| Модуль 3
8-ая неделя –
18-ая неделя
| Темы: 11, 12, 13, 14, 15, 16
| практическое занятие № 5, 6, 7
| -
| 1. Самостоятельное изучение теоретического курса (в т.ч. подготовка к семинарским занятиям и тестированию).
| ОК-2;
ПК-2,6
|
|
| |
| Модуль 4
1-ая неделя –
7-ая неделя.
| Темы: 17, 18, 19, 20, 21, 22
| практическое занятие № 8, 9
| -
| 1. Самостоятельное изучение теоретического курса (в т.ч. подготовка к семинарским занятиям).
| ОК-1,2,5 ПК-1,2
|
|
| |
| Модуль 5
8-ая неделя –
16-ая неделя.
| Темы: 23, 24, 25, 26, 27, 27, 28, 29
| практическое занятие № 10, 11, 12, 13, 14, 15
| -
| 1. Самостоятельное изучение теоретического курса (в т.ч. подготовка к семинарским занятиям и тестированию).
2.Подготовка докладов, сопровождающихся электронной презентацией
| ОК-1,2,13; ПК-1,2, 6,
|
|
|
Трудоемкость модулей и видов учебной работы в относительных единицах
по дисциплине «История зарубежной журналистики»,
отделения журналистики, курса I на 1 семестр 201__/201__ уч. года
| №
п/п
| Название модулей дисциплины
| Срок реализации модуля
| Текущая работа (50 %)
| Аттестация
(50 %)
| Итого
| | Виды текущей работы
| Сдача зачета
| Сдача экзамена
| | Работа на семинарах
| Самостоятельное изучение теоретического курса (тестирование)
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 1.
| Всего
зачетных единиц
| |
|
| | | | | | | |
| -
|
| | 1.1
| Модуль
№ 1
| 1-4 неделя
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 1.2
| Модуль
№ 2
| 5-7 неделя
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 1.3
| Модуль
№ 3
| 8-16 неделя
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала
Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...
Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...
Что такое пропорции?
Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...
|
Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...
Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...
Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении восстановителей броматом калия в кислой среде...
|
|
