Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Соотнесите имя человека и его характеристику. Для этого впишите в таблиц соответствующие букву под цифрой.





Имя Деятельность
1. Андрей Сахаров А. Инженер–математик, коллекционер вредоносных компьютерных программ и создатель модулей для их лечения.
2. Стивен Спилберг Б. Предприниматель и изобретатель, один из разработчиков персональных компьютеров и интерфейсов, бывший глава корпорации «Apple».
3. Константин Эрнст В. Физик–теоретик, один из создателей водородной бомбы, общественный деятель, правозащитник.
4. Евгений Касперский Г. Сценарист, продюсер и один из самых успешных американских кинорежиссёров. Снял такие фильмы, как «Челюсти», «Инопланетянин», «Парк юрского периода» и др.
5. Стив Джобс Д. Телевизионный деятель, генеральный директор Первого канала, продюсер, соучредитель журнала «Однако».

 

         
         

Задание 6. «Один и семеро» (15 баллов)

 

Джанни Родари — известный итальянский писатель. В детстве ты читал его книгу о приключениях Чиполлино. Перед тобой один из его рассказов. Внимательно прочитай текст и ответь на вопросы. Каждый ответ оценивается в 5 баллов.

 

Я знал одного мальчика... Но это был не один мальчик, а семеро. Да, да, судите сами!

Жил он в Риме, звали его Паоло, и отец его был вагоновожатым.

Но жил он и в Париже, звали его Жан, и отец его работал на автомобильном заводе.

Он жил в Берлине, звали его Курт, и отец его был виолончелистом.

Жил он в Москве, звали его Юрой, точно так же, как Гагарина, и отец его был каменщиком и изучал математику.

А еще он жил в Нью-Йорке, звали его Джимми, и у его отца была бензоколонка.

Сколько я вам уже назвал? Пятерых. Не хватает двоих. Одного звали Чу, он жил в Шанхае, и отец его был рыбаком. И, наконец, последнего мальчика звали Пабло, жил он в Буйнос-Айресе, и отец его был маляром.

Паоло, Жан, Курт, Юра, Джимми, Чу и Пабло – мальчиков вроде бы семеро, но все равно это был один и тот же мальчик, которому было восемь лет, он умел читать и писать и ездил на велосипеде, не держась за руль.

Ну и что же, что у Паоло были темные волосы, а у Жана светлые. Неважно, что у Юры белая кожа, а у Чу – желтая. Разве это так важно, что Пабло, когда приходил в кино, слышал там испанскую речь, а для Джимми экран разговаривал по-английски. Смеялись-то они все на одном языке!

Теперь все семь мальчиков выросли. И они никогда не станут воевать друг с другом, потому что все семь мальчиков – это один и тот же мальчик!

 

1. Как ты думаешь, что имел в виду автор этого рассказа?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2. Смогут ли мальчики по-настоящему понять друг друга? Почему?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

3. Что, по-твоему мнению, может помочь людям из разных стран лучше понимать друг друга?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание 7. «Пьянству – бой!» (15 баллов).

По самым предварительным подсчётам, от алкоголя в России ежегодно погибает до 500 тысяч человек. Кроме того, более 50 тысяч человек погибает в результате пьяных разборок.

Попробуй обратиться к человеку, который злоупотребляет алкоголем. Найди пять аргументов, которые, возможно, могли бы повлиять на него. Каждый правильный аргумент оценивается в 3 балла.

 

  1. Ты должен бросить пить, потому что _________________________________________________________________________________________________________________ 2. Ты должен бросить пить, потому что _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Ты должен бросить пить, потому что _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________  
4. Ты должен бросить пить, потому что ________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________     5. Ты должен бросить пить, потому что _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание 8. «Эссе» (30 баллов)

При проверке эссе жюри будет руководствоваться следующими требованиями:

1. Обоснованность выбора темы.

2. Внутреннее смысловое единство, соответствие теме.

3. Владение теоретическим материалом (уместное и точное использование понятий, терминов и т.п.).

4. Знание социальных, исторических фактов, наличие литературных и жизненных примеров.

5. Аргументированность, убедительность суждений и выводов.

6. Свободная композиция, непринужденность повествования, грамотность.

 

Выбери одно из высказываний, которое станет темой твоего эссе:

1. «Личностью не родятся, личностью становятся» (российский психолог А.Н. Леонтьев, 1903–1979).

2. Семья более священна, чем государство (папа римский Пий XI, 1857–1939).

3. Без многого может человек обойтись, только не без человека (немецкий писатель, публицист Л. Берне, 1786–1937).

4. Общего у людей только одно: все они разные (философ Р. Зенд, 1929–1985).

5. «...сегодняшние молодые люди думают, что они самые умные, и не терпят никаких ограничений» (древнегреческий поэт Гесиод, VIII в. до н.э.).

6. «Дружба — самое необходимое для жизни, так как никто не пожелает себе жизни без друзей, даже если он имел все остальные блага» (древнегреческий философ Аристотель, IV в. до н.э.).

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Критерии оценки эссе             всего
Баллы первого эксперта              
Баллы второго эксперта              






Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 603. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия