Студопедия — Click here to buy. ABBYY PDF Transformer 2.0
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Click here to buy. ABBYY PDF Transformer 2.0






ABBYY PDF Transformer 2.0

Www.ABBYY.com

Click here to buy

ABBYY PDF Transformer 2.0

Www.ABBYY.com

Вопросы и задания

1. Объясните понятие «форма государства».

2. Что такое форма правления?

3. Какие формы правления существуют?

4. Приведите примеры государств из истории и современности, оха

рактеризовав их по форме правления.

5. Прочитайте извлечение из произведения древнегреческого филосо

фа Демокрита: «Дела государственные надо считать много более важны

ми, чем все прочие; каждый должен стараться, чтобы государство было

благоустроено, не добиваясь больших почестей, чем ему приличествует,

и не захватывая большей власти, чем это полезно для общего дела. Ибо

государство, идущее по верному пути, — величайшая опора. И в этом

заключается все: когда оно в благополучии, все в благополучии, когда

оно гибнет, все гибнет... Бедность в демократическом государстве надо

предпочесть тому, что называется счастливой жизнью в монархии, на

столько же, насколько свобода лучше рабства... Закону, правителю и

более мудрому следует повиноваться».

Как он представляет процесс образования государства? Какие фор-

мы государства он выделяет? В чем их достоинства и недостатки? Какие

формы государства кажутся автору наиболее предпочтительными?

6. Разделитесь на три группы. Прочитайте текст и проанализируйте

государство с точки зрения формы правления.

Задание для первой группы

Большинство вавилонских царей (Навуходоносор, Набонид) проявляли

интерес к археологии. Но у царя было много забот по управлению страной.

Он должен был надзирать за высшими чиновниками, контролируя, как они

выполняют свои функции, рассматривать планы строительства крупных

сооружений, а также принимать послов и лиц, приносящих дань. У царя

был большой гарем, в котором жили девушки со всей страны и принцессы

из дальних краев. Царь располагал обширным штатом придворных, на ко-

торых он, по своему усмотрению, мог возлагать различные обязанности.

Дела двора контролировали высшие вельможи. Кроме высших имелись мно-

гочисленные средние, мелкие чины.

Задание для второй группы

В 1850—1860-е гг. английские предприниматели укрепили свои пози-

ции в политической жизни страны. Влияние королевской власти было све-

дено до минимума. Королева Виктория (1837—1901 гг. правления) и ее

супруг пытались оказывать давление на министров в интересах торийской

знати, вмешивались во внешние дела. Между двумя влиятельными поли-

тическими силами — виги и тори — шла упорная борьба за власть. Эти

названия постепенно стали вытесняться понятиями «консерваторы» и «ли-

бералы». Большую роль в жизни страны играл парламент, где большее

количество мест на выборах старались получить те или иные партии.

Задание для третьей группы

Новгородская земля занимала огромную территорию от Ледовитого оке-

ана до верховьев Волги, от Белого моря до Урала. Много веков тому назад

250







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 1273. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия