Зав. кафедрой, профессор Кобец Т.В.
Авторы: Лебедева О.М., Бабич И.А., Ильченко Э.Я., Лузин А.В., Кузьменко Т.В.
Представленные тесты дают возможность проверить знания студентов согласно программы модуля 1 и практических занятий по следующим темам:
1. Педиатрия как наука о здоровом и больном ребенке.
2. Периоды детского возраста.
3. Физическое и психомоторное развитие детей.
4. Естественное вскармливание детей 1-ого года жизни.
5. Искусственное вскармливание детей 1-ого года жизни.
6. Смешанное вскармливание детей 1-ого года жизни.
7. Питание детей старше 1 года.
Заключительный модульный контроль включает в себя 80 пунктов. Из них: для практических навыков - 50 пунктов, для теоретической части (тесты) - 30 пунктов.
| 1.
|
| Какова ежемесячная прибавка длины тела (в см.) в первые 3 месяца жизни ребенка?
|
|
| 1.
| 1 см
|
|
| 2.
| 2 см
|
| *
| 3.
| 3 см
|
|
| 4.
| 4 см
|
|
| 5.
| 5 см
|
|
|
|
|
| 2.
|
| В каком возрасте отмечается 1 период интенсивного роста у мальчиков?
|
|
| 1.
| От 3 до 3,5 лет
|
| *
| 2.
| От 4 до 5,5 лет
|
|
| 3.
| От 6 до 7,5 лет
|
|
| 4.
| От 7 до 7,5 лет
|
|
| 5.
| От 8 до 8,5 лет
|
|
|
|
|
| 3.
|
| Какова в среднем окружность головы у новорожденного ребенка?
|
|
| 1.
| 30-31 см
|
|
| 2.
| 32-33 см
|
| *
| 3.
| 34-36 см
|
|
| 4.
| 38-40 см
|
|
| 5.
| 41-42 см
|
|
|
|
|
| 4.
|
| Какова ежемесячная прибавка массы тела в первом полугодии жизни?
|
|
| 1.
| 400 г
|
|
| 2.
| 600 г
|
| *
| 3.
| 800 г
|
|
| 4.
| 900 г
|
|
| 5.
| 1000г
|
|
|
|
|
| 5.
|
| Какова в среднем величина окружности грудной клетки у новорожденного?
|
|
| 1.
| 28-30 см
|
|
| 2.
| 30-31 см
|
| *
| 3.
| 32-34 см
|
|
| 4.
| 36-38 см
|
|
| 5.
| 38-39 см
|
|
|
|
|
| 6.
|
| Какова (в %) потеря массы тела при белково-энергетической недостаточности (гипотрофия) 2 степени?
|
|
| 1.
| 5-10 %
|
|
| 2.
| 10-20 %
|
| *
| 3.
| 20-30 %
|
|
| 4.
| 30-40 %
|
|
| 5.
| 40-50 %
|
|
|
|
|
| 7.
|
| Какова (в %) потеря массы тела при белково-энергетической недостаточности (гипотрофия) 3 степени?
|
|
| 1.
| 5-10 %
|
|
| 2.
| 10-20 %
|
|
| 3.
| 20-30 %
|
| *
| 4.
| 30-40 %
|
|
| 5.
| 40-50 %
|
|
|
|
|
| 8.
|
| Какова величина окружности грудной клетки у ребенка 5 месяцев?
|
|
| 1.
| 43-1,5 см
|
|
| 2.
| 45-1,5 см
|
| *
| 3.
| 45-2 см
|
|
| 4.
| 45+0,5 см
|
|
| 5.
| 43+0,5 см
|
|
|
|
|
| 9.
|
| Какова физиологическая потеря массы тела новорожденного в условиях, когда ребенок отделен от матери?
|
| *
| 1.
| 5-8 %
|
|
| 2.
| 10-12 %
|
|
| 3.
| 12-14 %
|
|
| 4.
| 14-16 %
|
|
| 5.
| 16-18 %
|
|
|
|
|
| 10.
|
| В каком возрасте отмечается максимальное падение массы тела при физиологической потере массы тела у новорожденного?
|
| *
| 1.
| 3-ий день жизни
|
|
| 2.
| 4-ый день жизни
|
|
| 3.
| 5-ый день жизни
|
|
| 4.
| 6-ой день жизни
|
|
| 5.
| 7-ой день жизни
|
|
|
|
|
| 11.
|
| Какова ежемесячная прибавка длины тела ребенка (в см) в III триместре первого года жизни?
|
|
| 1.
| 1 см
|
| *
| 2.
| 1,5 - 2 см
|
|
| 3.
| 3 см
|
|
| 4.
| 4 см
|
|
| 5.
| 5 см
|
|
|
|
|
| 12.
|
| Какова (в %) потеря массы тела при белково-энергетической недостаточности (гипотрофия) 1 степени?
|
|
| 1.
| 5-10 %
|
| *
| 2.
| 10-20 %
|
|
| 3.
| 20-30 %
|
|
| 4.
| 30-40 %
|
|
| 5.
| 40-50 %
|
|
|
|
|
| 13.
|
| Каковы причины физиологической потери массы тела у новорожденных?
|
|
| 1.
| Потеря воды через кожу и легкие при дыхании
|
|
| 2.
| Высыхание и отпадение пуповинного остатка
|
|
| 3.
| Отхождение мекония
|
| *
| 4.
| Все перечисленное
|
|
| 5.
| Ничего из перечисленного
|
|
|
|
|
| 14.
|
| Какие факторы влияют на физическое развитие ребенка?
|
|
| 1.
| Экзогенные
|
|
| 2.
| Эндогенные
|
|
| 3.
| Генетические
|
| *
| 4.
| Все вышеперечисленное
|
|
| 5.
| Ничего из перечисленного
|
|
|
|
|
| 15.
|
| Какие методы используются для оценки физического развития ребенка?
|
|
| 1.
| Метод сигмальных отклонений
|
|
| 2.
| Метод эмпирических формул
|
|
| 3.
| Метод перцентильных таблиц
|
| *
| 4.
| Все вышеуказанные ответы
|
|
| 5.
| Нет ответов
|
|
|
|
|
| 16.
|
| Какой метод позволяет наиболее точно оценить физическое развитие ребенка?
|
|
| 1.
| Метод сигмальных отклонений
|
|
| 2.
| Метод эмпирической формулы
|
| *
| 3.
| Метод перцентильных таблиц
|
|
| 4.
| Филлипинский тест
|
|
| 5.
| Индекс Чулицкой
|
|
|
|
|
| 17.
|
| Какова ежемесячная прибавка длины тела ребенка (в см.) в IV квартале 1-го года жизни?
|
| *
| 1.
| 1 см
|
|
| 2.
| 1,5 - 2 см
|
|
| 3.
| 3 см
|
|
| 4.
| 4 см
|
|
| 5.
| 5 см
|
|
|
|
|
| 18.
|
| В каком возрасте вырабатывается первый условный вестибулярный рефлекс на положение для кормления грудью?
|
|
| 1.
| К концу 1-й, началу 2-й недели
|
| *
| 2.
| К концу 2-й, началу 3-й недели
|
|
| 3.
| К концу 3-й, началу 4-й недели
|
|
| 4.
| К концу 4-й, началу 5-й недели
|
|
| 5.
| К концу 5-й, началу 6-й недели
|
|
|
|
|
| 19.
|
| Когда вырабатывается условный зрительный пищевой рефлекс?
|
|
| 1.
| Сразу после рождения
|
|
| 2.
| На 3-й неделе жизни
|
|
| 3.
| На 1-2 месяцах жизни
|
| *
| 4.
| На 3-4 месяцах жизни
|
|
| 5.
| .На 5-6 месяцах жизни
|
|
|
|
|
| 20.
|
| Какой тип высшей нервной деятельности по Гиппократу определяется как сильный, уравновешенный, подвижный?
|
|
| 1.
| Холерик
|
| *
| 2.
| Сангвиник
|
|
| 3.
| Флегматик
|
|
| 4.
| Меланхолик
|
|
| 5.
| Переходный тип.
|
|
|
|
|
| 21.
|
| Какой тип высшей нервной деятельности по Гиппократу определяется как сильный, неуравновешенный, подвижный тип?
|
|
| 1.
| Сангвиник
|
|
| 2.
| Флегматик
|
|
| 3.
| Меланхолик
|
|
| 4.
| Переходный тип
|
| *
| 5.
| Холерик
|
|
|
|
|
| 22.
|
| Какой тип высшей нервной деятельности по Гиппократу определяется как слабый, неуравновешенный тип, который характеризуется слабостью процессов торможения и возбуждения?
|
|
| 1.
| Флегматик
|
|
| 2.
| Сангвиник
|
|
| 3.
| Переходный тип
|
|
| 4.
| Холерик
|
| *
| 5.
| Меланхолик
|
|
|
|
|
| 23.
|
| Какой безусловный рефлекс описан ниже?
«При перкуссии пальцем по губам ребенка губы вытягиваются в трубочку».
|
|
| 1.
| Защитный
|
| *
| 2.
| Хоботковый
|
|
| 3.
| Поисковый
|
|
| 4.
| Галанта
|
|
| 5.
| Моро
|
|
|
|
|
| 24.
|
| Какова длительность периода грудного возраста?
|
| *
| 1.
| С 29 дня жизни до 1 года
|
|
| 2.
| С 7 дня жизни до 1 года
|
|
| 3.
| С момента рождения до 1 года
|
|
| 4.
| С 2 месяцев до 1 года
|
|
| 5.
| С 3 месяцев до 1 года
|
|
|
|
|
| 25.
|
| Какова длительность дошкольного периода?
|
|
| 1.
| С момента рождения до 6 лет
|
| *
| 2.
| С 3 до 6 лет
|
|
| 3.
| С 5 до 6 лет
|
|
| 4.
| С 6 месяцев до 6 лет
|
|
| 5.
| С года до 6 лет
|
|
|
|
|
| 26.
|
| Для какого возраста ребенка характерно следующее ниже описание психомоторного развития?
«Большую часть времени ребенок проводит в состоянии сна, просыпаясь на время кормлений. Движения атетозоподобные. Нистагм. Положительны безусловные рефлексы: поисковый, хоботковый, ладонно-ротовой, Робинзона, Моро, Переса, Галанта, опоры, автоматической походки».
|
| *
| 1.
| Новорожденный
|
|
| 2.
| 3 месяца
|
|
| 3.
| 6 месяцев
|
|
| 4.
| 9 месяцев
|
|
| 5.
| год
|
|
|
|
|
| 27.
|
| Какой безусловный рефлекс описан ниже?
«При штриховом раздражении кожи в области угла рта, происходит опускание губы, отклонение языка и поворот головы в сторону раздражителя».
|
|
| 1.
| Защитный
|
|
| 2.
| Хоботковый
|
| *
| 3.
| Поисковый
|
|
| 4.
| Галанта
|
|
| 5.
| Моро
|
|
|
|
|
| 28.
|
| Какое количество фаз отмечается в норме при определении рефлекса Моро?
|
|
| 1.
| Одна
|
| *
| 2.
| Две
|
|
| 3.
| Три
|
|
| 4.
| Четыре
|
|
| 5.
| Пять
|
|
|
|
|
| 29.
|
| Описание какого рефлекса приведено ниже?
«Схатывание и прочное удержание пальцев, вложенных в ладонь ребенка»
|
| *
| 1.
| Робинзона
|
|
| 2.
| Моро
|
|
| 3.
| Переса
|
|
| 4.
| Галанта
|
|
| 5.
| Бабинского
|
|
|
|
|
| 30.
|
| К какому возрасту исчезает гипертонус мышц верхних конечностей?
|
|
| 1.
| 1 месяц
|
| *
| 2.
| 2 месяца
|
|
| 3.
| 3 месяца
|
|
| 4.
| 6 месяцев
|
|
| 5.
| 8 месяцев
|
|
|
|
|
| 31.
|
| Какой прикорм предпочтительнее назначать первым?
|
|
| 1.
| Кашу
|
| *
| 2.
| Овощное пюре
|
|
| 3.
| Цельный кефир или цельное молоко
|
|
| 4.
| Мясной бульон
|
|
| 5.
| Мясное пюре
|
|
|
|
|
| 32.
|
| Какова потребность в белке (г/кг) во 2-м квартале 1 года при естественном вскармливании?
|
|
| 1.
| 2,2
|
| *
| 2.
| 2,6
|
|
| 3.
| 2,9
|
|
| 4.
| 3,0
|
|
| 5.
| 3,6
|
|
|
|
|
| 33.
|
| Какое количество сока в сутки необходимо ребенку 8 месяцев?
|
|
| 1.
| 40.0 мл
|
|
| 2.
| 50.0 мл
|
|
| 3.
| 60.0 мл
|
|
| 4.
| 70,0 мл
|
| *
| 5.
| 80,0мл
|
|
|
|
|
| 34.
|
| Что чаще назначают вторым прикормом?
|
|
| 1.
| Овощное пюре
|
|
| 2.
| Мясной бульон
|
|
| 3.
| Мясной фарш
|
| *
| 4.
| Молочная каша (5,8,10%)
|
|
| 5.
| Цельный кефир с творогом
|
|
|
|
|
| 35.
|
| Какой компонент содержится в молозиве в меньшем количестве, по сравнению со зрелым молоком?
|
|
| 1.
| Белок
|
| *
| 2.
| Жир
|
|
| 3.
| Витамин и каротин
|
|
| 4.
| Витамин C, B12 и E
|
|
| 5.
| Соль
|
|
|
|
|
| 36.
|
| Каким прикормом являются смесь формулы 2, цельный кефир или цельное коровье молоко?
|
|
| 1.
| Первым прикормом
|
|
| 2.
| Вторым прикормом
|
| *
| 3.
| Третьим прикормом
|
|
| 4.
| Четвертым прикормом
|
|
| 5.
| Не является прикормом
|
|
|
|
|
| 37.
|
| Каково соотношение Са: P в грудном молоке?
|
|
| 1.
| 1: 1
|
| *
| 2.
| 2-2,5: 1
|
|
| 3.
| 2,5-3: 1
|
|
| 4.
| 3: 2
|
|
| 5.
| 3:1
|
|
|
|
|
| 38.
|
| Какие изомеры лактозы преобладают в грудном молоке?
|
| *
| 1.
| Beta-изомеры
|
|
| 2.
| Альфа 1-изомерами
|
|
| 3.
| Альфа 2-изомерами
|
|
| 4.
| Гамма изомеры
|
|
| 5.
| Дельта изомеры
|
|
|
|
|
| 39.
|
| Какова потребность в жирах (г/кг) у детей 2-го полугодия жизни, находящихся на естественном вскармливании:
|
|
| 1.
| 6.5-6.0
|
| *
| 2.
| 5,5-5.0
|
|
| 3.
| 4,5-4,0
|
|
| 4.
| 3.5-3.0
|
|
| 5.
| 8,0-6,0
|
|
|
|
|
| 40.
|
| Каков расчет необходимого количества молока в сутки калорийным методом в первый день жизни ребенка?
|
|
| 1.
| 10-20 ккал/кг
|
| *
| 2.
| 30-40 ккал/кг
|
|
| 3.
| 50 ккал/кг
|
|
| 4.
| 70-80 ккал/кг
|
|
| 5.
| 80-90 ккал/кг
|
|
|
|
|
| 41.
|
| Какова средняя продолжительность грудного кормления ребенка?
|
|
| 1.
| 5 минут
|
|
| 2.
| 10 минут
|
| *
| 3.
| 20 минут
|
|
| 4.
| 30 минут
|
|
| 5.
| 40 минут
|
|
|
|
|
| 42.
|
| Какая формула используется при расчете объемно-весовым методом суточного объема пищи ребенку возраста 3 месяцев?
|
|
| 1.
| 1/5 массы тела
|
| *
| 2.
| 1/6 массы тела
|
|
| 3.
| 1/7 массы тела
|
|
| 4.
| 1/8 массы тела
|
|
| 5.
| 1/9 массы тела
|
|
|
|
|
| 43.
|
| Какова методика расчета суточного объема пищи ребенку 7 месяцев по калорийному методу (исходя из следующей потребности в ккал/кг)?
|
|
| 1.
|
|
|
| 2.
|
|
| *
| 3.
|
|
|
| 4.
|
|
|
| 5.
|
|
|
|
|
|
| 44.
|
| Из какого расчета определяется суточное количество пищи объемным способом ребенку 5,5 месяцев?
|
|
| 1.
| 1/5 массы тела
|
|
| 2.
| 1/6 массы тела
|
| *
| 3.
| 1/7 массы тела
|
|
| 4.
| 1/8 массы тела
|
|
| 5.
| 1/9 массы тела
|
|
|
|
|
| 45.
|
| Каков процент дефицита молока при гипогалактии 2-ой степени?
|
|
| 1.
| 10 %
|
|
| 2.
| 25 %
|
| *
| 3.
| 50 %
|
|
| 4.
| 75 %
|
|
| 5.
| Больше чем 75 %
|
|
|
|
|
| 46.
|
| Какой тип вскармливания называют "искусственным"?
|
| *
| 1.
| Если ребенок 1 года вскармливается молочной смесью
|
|
| 2.
| Если количество грудного молока меньше 1/3 суточного объема пищи.
|
|
| 3.
| Если количество грудного молока меньше ½ суточного объема пищи
|
|
| 4.
| Если количество грудного молока больше 4/5 суточного объема пищи
|
|
| 5.
| Если количество грудного молока больше 1/3 суточного объема пищи.
|
|
|
|
|
| 47.
|
| Какие из ниже перечисленных молочных смесей используется только для питания детей первого полугодия жизни?
|
|
| 1.
| Хипп 2
|
|
| 2.
| Бона
|
| *
| 3.
| Нутрилон 1
|
|
| 4.
| Нутрилон 2
|
|
| 5.
| Нутрилон 3
|
|
|
|
|
| 48.
|
| Какая смесь называется смесью Б?
|
|
| 1.
| 1/3 молока + 2/3 отвара из круп
|
|
| 2.
| 2/3 молока+1/3 отвара из круп
|
| *
| 3.
| ½ молока + ½ отвара из круп
|
|
| 4.
| ¾ молока + ¼ отвара из круп
|
|
| 5.
| 1/5 молока + 4/5 отвара из круп
|
|
|
|
|
| 49.
|
| В каком возрасте ребенка применяется при необходимости смесь Б?
|
|
| 1.
| в первую неделю после рождения ребенка
|
| *
| 2.
| В первые 2 недели после рождения ребенка
|
|
| 3.
| В 1 месяц жизни
|
|
| 4.
| В первые 2 месяца жизни
|
|
| 5.
| После 3-х месяцев жизни
|
|
|
|
|
| 50.
|
| Какой недостаток имеют кислые молочные смеси?
|
|
| 1.
| Белок в них находится в створоженном состоянии
|
|
| 2.
| Кисломолочные бактерии вызывают протеолиз казеина с накоплением аминокислот и пептидов
|
|
| 3.
| Образуют мелкие хлопья и легче перевариваются
|
|
| 4.
| Более равномерно эвакуируются из желудка
|
| *
| 5.
| Повышают секрецию бронхиальных желез
|
|
|
|
|
| 51.
|
| Какая смесь относится к частично адаптированным смесям?
|
| *
| 1.
| Колобок
|
|
| 2.
| Энфамил
|
|
| 3.
| Пикомил
|
|
| 4.
| Алпрем
|
|
| 5.
| Бона
|
|
|
|
|
| 52.
|
| Каков способ приготовления смеси В?
|
|
| 1.
| 1/3 молока + 2/3 отвара из круп
|
| *
| 2.
| 2/3 молока+1/3 отвара из круп
|
|
| 3.
| ½ молока + ½ отвара из круп
|
|
| 4.
| ¾ молока + ¼ отвара из круп
|
|
| 5.
| 1/5 молока + 4/5 отвара из круп
|
|
|
|
|
| 53.
|
| Какая молочная смесь относится к казеиновым формулам?
|
|
| 1.
| НАН
|
|
| 2.
| Бона
|
|
| 3.
| Пилти
|
| *
| 4.
| Симилак
|
|
| 5.
| Малыш
|
|
|
|
|
| 54.
|
| Какое положение из приведенных ниже является правильным?
|
|
| 1.
| В высокоадаптированных смесях соотношение сывороточных белков к казеину такое же, как и в грудном молоке
|
|
| 2.
| В эти смеси добавлены таурин, холин, лецитин, инозитол и т.д., играющие решающую роль в развитии ребенка в первые месяцы жизни
|
|
| 3.
| Эти смеси содержат эссенциальные жирные кислоты, все необходимые витамины, макро- и микроэлементы
|
| *
| 4.
| Все перечисленное
|
|
| 5.
| Ничего из перечисленного
|
|
|
|
|
| 55.
|
| Какая из перечисленных смесей относится к последующим формулам?
|
|
| 1.
| Энфамил 1
|
| *
| 2.
| Энфамил 2
|
|
| 3.
| Бона
|
|
| 4.
| Пилти
|
|
| 5.
| Малютка
|
|
|
|
|
| 56.
|
| Каких витаминов меньше содержится в грудном молоке?
|
| *
| 1.
| Витаминов группы В
|
|
| 2.
| Д
|
|
| 3.
| РР
|
|
| 4.
| С
|
|
| 5.
| Е
|
|
|
|
|
| 57.
|
| Каковы критерии эффективности искусственного вскармливания?
|
|
| 1.
| Нормальное физическое развитие
|
|
| 2.
| Нормальное психомоторное развитие
|
|
| 3.
| Сохраненный тургор тканей
|
| *
| 4.
| Все перечисленное верно
|
|
| 5.
| Ничего из перечисленного
|
|
|
|
|
| 58.
|
| Для детей какого возраста предназначены менее адаптированные смеси?
|
|
| 1.
| Первых дней жизни
|
|
| 2.
| Первых 3-х месяцев жизни
|
|
| 3.
| Первых 6-ти месяцев жизни
|
| *
| 4.
| После 6 месяцев жизни
|
|
| 5.
| Для детей 1-го жизни
|
|
|
|
|
| 59.
|
| Каково число кормлений в примерном меню ребенка 1-го месяца жизни, находящегося на искусственном вскармливании адаптированными смесями?
|
| *
| 1.
|
|
|
| 2.
|
|
|
| 3.
|
|
|
| 4.
|
|
|
| 5.
|
|
|
|
|
|
| 60.
|
| Каково число кормлений в примерном меню ребенка 9-го месяца жизни, находящегося на искусственном вскармливании адаптированными смесями?
|
|
| 1.
|
|
|
| 2.
|
|
| *
| 3.
|
|
|
| 4.
|
|
|
| 5.
|
|
|
|
|
|
| 61.
|
| Каков объем разового кормления ребенка 10-го месяца жизни, находящегося на искусственном вскармливании адаптированными смесями?
|
|
| 1.
| 150 мл
|
|
| 2.
| 160 мл
|
|
| 3.
| 180 мл
|
| *
| 4.
| 200 мл
|
|
| 5.
| 250 мл
|
|
|
|
|
| 62.
|
| Какое преимущество имеют кислые смеси?
|
|
| 1.
| Усиливают диурез
|
| *
| 2.
| Белок в них находится в створоженном состоянии
|
|
| 3.
| Уменьшают ацидоз
|
|
| 4.
| Повышают выделение солей, особенно кальция
|
|
| 5.
| Повышают секрецию бронхиальных желез
|
|
|
|
|
| 63.
|
| Каков интервал между кормлениями у 7-месячного ребенка, находящегося на искусственном вскармливании адаптированными смесями?
|
|
| 1.
| 2 часа
|
|
| 2.
| 2,5 часа
|
|
| 3.
| 3 часа
|
|
| 4.
| 3,5 часа
|
| *
| 5.
| 4 часа
|
|
|
|
|
| 64.
|
| Каким медикаментозным препаратом проводится профилактика офтальмии новорожденному ребенку?
|
|
| 1.
| 0,9 % физиологического раствора
|
| *
| 2.
| 0,5 % эритромициновая мазь
|
|
| 3.
| 0,5 % преднизолоновая мазь
|
|
| 4.
| 10% тетрациклиновая мазь
|
|
| 5.
| Раствор альбуцида натрия
|
|
|
|
|
| 65.
|
| Какая температура воздуха должна быть в родильном зале?
|
|
| 1.
| 20-21 °C
|
|
| 2.
| 21-22 °C
|
|
| 3.
| 22-23 °C
|
|
| 4.
| 24-25 °C
|
| *
| 5.
| 25-28 °C
|
|
|
|
|
| 66.
|
| Какова нормальная температура тела у новорожденного ребенка в аксиллярной области?
|
|
| 1.
| 35-36 °C
|
|
| 2.
| 36-37 °C
|
|
| 3.
| 36,5-37 °C
|
| *
| 4.
| 36,5-37,5 °C
|
|
| 5.
| 37,5 °C и выше
|
|
|
|
|
| 67.
|
| Как долго проводится контакт матери и ребенка «кожа к коже» в родзале?
|
|
| 1.
| 10-30 минут
|
|
| 2.
| 30 минут 1 час
|
|
| 3.
| Не менее 1 часа
|
|
| 4.
| Не менее 1,5 часов
|
| *
| 5.
| Не менее 2 часов
|
|
|
|
|
| 68.
|
| Когда медсестра впервые измеряет температуру тела у новорожденного ребенка?
|
|
| 1.
| Через 10 минут после рождения
|
|
| 2.
| Через 20 минут после рождения
|
| *
| 3.
| Через 30 минут после рождения
|
|
| 4.
| Через 40 минут после рождения
|
|
| 5.
| Через 50 минут после рождения
|
|
|
|
|
| 69.
|
| Какой врач проводит первый осмотр новорожденного ребенка в родзале?
|
| *
| 1.
| Неонатолог
|
|
| 2.
| Хирург
|
|
| 3.
| Реаниматолог
|
|
| 4.
| Невролог
|
|
| 5.
| Участковый педиатр
|
|
|
|
|
| 70.
|
| Каковы нормальные показатели пульса у здорового новорожденного ребенка?
|
|
| 1.
| 100-110 в минуту
|
|
| 2.
| 110-120 в минуту
|
|
| 3.
| 90-130 в минуту
|
| *
| 4.
| 140-160 в минуту
|
|
| 5.
| 160-200 в минуту
|
|
|
|
|
| 71.
|
| Какая частота дыхания является нормальной для здорового новорожденного ребенка?
|
|
| 1.
| 20-30 в минуту
|
| *
| 2.
| 30-60 в минуту
|
|
| 3.
| 60-80 в минуту
|
|
| 4.
| 70-80 в минуту
|
|
| 5.
| 80-90 в минуту
|
|
|
|
|
| 72.
|
| Какой цвет кожи является характерным для здорового новорожденного ребенка сразу после рождения?
|
|
| 1.
| Бледный
|
| *
| 2.
| Розовый
|
|
| 3.
| Цианотичный
|
|
| 4.
| Бледно-цианотичный
|
|
| 5.
| Ярко гиперемированный
|
|
|
|
|
| 73.
|
| Когда рекомендуется провести первое купание новорожденного ребенка?
|
|
| 1.
| В первые 30 минут после родов
|
|
| 2.
| В первые 2 часа после родов
|
|
| 3.
| В первые 6 часов после родов
|
|
| 4.
| В первые сутки после родов
|
| *
| 5.
| В домашних условиях
|
|
|
|
|
| 74.
|
| Чем снимают родовую смазку в естественных складках кожи новорожденного?
|
|
| 1.
| Раствором фурациллина 1:2000
|
|
| 2.
| Раствором перманганата калия 1:2000
|
|
| 3.
| Стерильным вазелиновым или растительным маслом
|
|
| 4.
| Синтомициновой эмульсией
|
| *
| 5.
| Осушивают подогретой стерильной пеленкой
|
|
|
|
|
| 75.
|
| Какая температура должна быть в комнате у ребенка возраста 0-1 месяца?
|
|
| 1.
| 21 °C
|
| *
| 2.
| 23 °C
|
|
| 3.
| 25 °C
|
|
| 4.
| 27 °C
|
|
| 5.
| 30 °C
|
|
|
|
|
| 76.
|
| Какая температура должна быть в комнате у ребенка возраста от 3 месяцев до 1-года?
|
| *
| 1.
| 20 °C
|
|
| 2.
| 23 °C
|
|
| 3.
| 25 °C
|
|
| 4.
| 27 °C
|
|
| 5.
| 30 °C
|
|
|
|
|
| 77.
|
| Какая влажность должна быть в комнате у новорожденного ребенка?
|
|
| 1.
| 20-40 %
|
| *
| 2.
| 40-60 %
|
|
| 3.
| 60-70 %
|
|
| 4.
| 70-80 %
|
|
| 5.
| 80-90 %
|
|
|
|
|
| 78.
|
| Каким средством обрабатывают пуповинный остаток у новорожденного ребенка при обеспечении раннего контакта матери и ребенка «кожа к коже»?
|
|
| 1.
| 3% раствор бриллиантового зеленого
|
|
| 2.
| 0,5 % эритромициновая мазь
|
|
| 3.
| 0,5 % преднизолоновая мазь
|
|
| 4.
| 10% тетрациклиновая мазь
|
| *
| 5.
| Ничем не обрабатывают
|
|
|
|
|
| 79.
|
| Каким средством обрабатывают пуповинный остаток у новорожденного ребенка при отсутствии раннего контакта матери и ребенка «кожа к коже»?
|
| *
| 1.
| 3% раствор бриллиантового зеленого
|
|
| 2.
| 0,5 % эритромициновая мазь
|
|
| 3.
| 0,5 % преднизолоновая мазь
|
|
| 4.
| 10% тетрациклиновая мазь
|
|
| 5.
| Ничем не обрабатывают
|
|
|
|
|
| 80.
|
| Какая частота мочеиспусканий в сутки является нормальной для новорожденного ребенка через 2-3 дня после рождения?
|
|
| 1.
| 10-12 раз
|
|
| 2.
| 12-15 раз
|
|
| 3.
| 15-17 раз
|
|
| 4.
| 17-20 раз
|
| *
| 5.
| 20-25 раз
|
|
|
|
|
| 81.
|
| Какая температура воды необходима для купания ребенка 2-3 месяцев?
|
|
| 1.
| 40-39 °C
|
|
| 2.
| 39-38 °C
|
|
| 3.
| 38-37 °C
|
| *
| 4.
| 37-36 °C
|
|
| 5.
| 36-35 °C
|
|
|
|
|
| 82.
|
| Какая форма грудной клетки является типичной для новорожденного ребенка?
|
| *
| 1.
| Эмфизематозная
|
|
| 2.
| Асимметричная
|
|
| 3.
| Воронкообразная
|
|
| 4.
| Килевидная
|
|
| 5.
| Цилиндрическая
|
|
|
|
|
| 83.
|
| Какое время первого прикладывания ребенка к груди считается ранним прикладыванием к груди матери?
|
| *
| 1.
| В первые 30 минут после родов
|
|
| 2.
| В первые 2 часа после родов
|
|
| 3.
| В первые 6 часов после родов
|
|
| 4.
| В первые 12 часов после родов
|
|
| 5.
| В первые сутки после родов
|
|
|
|
|
| 84.
|
| Почему тугое пеленание вредно для новорожденного ребенка?
|
|
| 1.
| Уменьшает частоту сердечных сокращений
|
|
| 2.
| Уменьшает частоту дыхательных движений
|
|
| 3.
| Повышает психомоторное возбуждение
|
| *
| 4.
| Уменьшает эффективность поддержания тепла
|
|
| 5.
| Уменьшает количество мочеиспусканий
|
|
|
|
|
| 85.
|
| Почему тугое пеленание вредно для новорожденного ребенка?
|
|
| 1.
| Уменьшает частоту сердечных сокращений
|
| *
| 2.
| Ограничивает общие и дыхательные движения
|
|
| 3.
| Повышает психомоторное возбуждение
|
|
| 4.
| Повышает артериальное давление
|
|
| 5.
| Уменьшает количество мочеиспусканий
|
|
|
|
|
| 86.
|
| Как часто мать должна купать новорожденного ребенка?
|
| *
| 1.
| Каждый день
|
|
| 2.
| Через день
|
|
| 3.
| 3 раза в неделю
|
|
| 4.
| 2 раза в неделю
|
|
| 5.
| 1 раз в неделю
|
|
|
|
|
| 87.
|
| Сколько шагов включает в себя «тепловая цепочка» в родильном доме?
|
|
| 1.
|
|
|
| 2.
|
|
|
| 3.
|
|
| *
| 4.
|
|
|
| 5.
|
|
|
|
|
|
| 88.
|
| На какие показатели, характерные только для новорожденного, обращает особое внимание неонатолог?
|
|
| 1.
| Динамика массы тела
|
|
| 2.
| Динамика длины тела
|
|
| 3.
| Увеличение окружности грудной клетки
|
|
| 4.
| Уровень температуры тела
|
| *
| 5.
| Динамика «пограничных» состояний
|
|
|
|
|
| 89.
|
| Какой срок беременности является нормальным для рождения доношенного р
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации
К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...
Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...
Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...
|
СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...
Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...
Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...
|
|
