Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача 5. Решите задачу, используя метод маржинального анализа.





 

eISBN: 978-0-307-41521-9

 

v3.0

 

 

Задача 1.

Решите задачу, используя метод маржинального анализа.

Предположим, что добрые учителя наметили всего три контрольные работы на завтра. У Вас только 7 часов на подготовку. Ваша цель - набрать за все работы максимальное количество баллов в сумме. Как Вы составите расписание подготовки, зная следующую информацию?

 

Математика Физика История
Подготовка (часов) Ожидаемое количество баллов Подготовка (часов) Ожидаемое количество баллов Подготовка (часов) Ожидаемое количество баллов
           
           
           
           
           
           

 

Задача 2.

Аня начала свое дело – открыла в принадлежащем ей помещении цветочный бутик. Она наняла помощницу-бухгалтера, а сама делает букеты и оформляет заказы. Ее ежемесячные расходы: зарплата помощнице – 6 тыс. руб., расходные материалы (цветы, оберточная бумага и прочее) - 8 тыс. рублей. Если бы Аня наняла профессионального флориста, который выполнял бы всю ее работу, то ей бы пришлось платить ему зарплату 10 тыс. руб. в месяц. Аня хороший менеджер, и ей предлагают интересную работу по специальности с оплатой 16 тыс. руб. в месяц за полный рабочий день. Сдавая в аренду помещение, в котором она открыла бутик, Аня ежемесячно может получать 7 тыс. руб. Какую ежемесячную выручку должен приносить Ане ее бизнес, чтобы она приняла решение:

а) продолжить заниматься всеми делами бутика самостоятельно, не нанимая флориста;

б) нанять флориста, а самой устроиться на работу менеджером;

в) совсем уйти из этого бизнеса?

 

Задача 3.

Перед вами таблица производственных возможностей страны Фантазии.

 

Производственный вариант Ракеты (шт.) Пряники (тыс.тонн)
А    
Б    
В    
Г    
Д    

 

a) Изобразите кривую производственных возможностей страны.

b) Может ли страна произвести 3 ракеты и 22 тысячи тонн пряников?

c) Какова альтернативная стоимость смены варианта В на вариант Г?

d) Какова альтернативная стоимость изготовления ракеты при смене варианта В

на вариант Г?

Задача 4.

Ирина Петровна затеяла ремонт на кухне. Она уже закупила материалы на 10 тысяч рублей. Надежная бригада из двух мастеров готова сделать ремонт за два дня и просит за это 6000 рублей. Но Ирина Петровна в юности в стройотряде научилась отлично выполнять ремонтные работы и ей понадобится только пять дней, чтобы самой привести кухню в порядок. Какую зарплату в день получает Ирина Петровна, если ей выгоднее нанять бригаду мастеров?

Задача 5.

На одном поле фермер может произвести 200 т картофеля или 100 т свеклы. О другом его поле известно, что альтернативная стоимость выращивания 1 т свеклы равна 3 т картофеля при максимальном урожае картофеля равном 600 т.

а) Построить кривую производственных возможностей фермера.

б) Каково максимально возможное производство свеклы, если фермер получил заказ на 300т картофеля? Как будут использоваться поля?

 







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 849. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия