Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Руководство выпускной квалификационной работой





Для контроля за процессом написания ВКР, а также в целях оказания студенту теоретической и практической помощи назначается научный руководитель.

В обязанности научного руководителя входит:

· оказание практической помощи в процессе выбора темы выпускной работы;

· содействие в разработке плана проведения исследования;

· выдача задания на преддипломную практику и ее контроль;

· оказание помощи в процессе выбора методики проведения исследования;

· консультирование студента относительно наиболее подходящей для использования литературы и возможных источников получения необходимой для проведения исследования информации;

· контроль процесса выполнения ВКР;

· выдача заключительной оценки проделанной работы, оценка ее соответствия предъявляемым требованиям, допуск к защите.

Студент обязан постоянно информировать научного руководителя о ходе подготовки выпускной работы, консультироваться по всем возникающим вопросам, ставить в известность при каких-либо возможных отклонениях от утвержденных сроков.

Процесс научного руководства можно разделить на три условных стадии:

1) общие рекомендации по способу проведения исследования, возможным вариантам получения информации, разработке плана исследования;

2) выявление недостатков при обосновании выводов, методики исследования выбранного стиля написания и предложение способов их устранения;

3) после получения от студента окончательного варианта работы экспертиза его с указанием качества проведенного исследования, степени принятия рекомендаций, выданных ранее, а также заключение о целесообразности допуска работы к защите.

Научный руководитель выполняет консультационную и контролирующую функцию, указывает на возможные теоретические и методологические ошибки, но не должен выполнять редакционные функции. После сдачи работы на кафедру руководитель проверяет ее и сдает письменный отзыв, в котором отражается актуальность, практическая значимость, краткое содержание, достоинства и недостатки, обоснованность выводов и рекомендаций работы. Руководитель отмечает степень самостоятельности, уровень профессиональной и научно-исследовательской подготовки студента. Руководитель высказывает свое мнение об оценке работы и о возможности допуска к защите выпускной работы в ГАК.

Студент самостоятельно принимает решение о целесообразности учета рекомендаций и замечаний руководителя в ходе написания работы, так как ответственность за качество выполнения работы лежит полностью на нем.

 







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 375. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия