Студопедия — Пример множественного наследования
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Пример множественного наследования






Отчёт должен быть распечатан на листах А4 с использованием стандартных рамок. Отчёт должен содержать:

Ø номер лабораторной работы;

Ø тему лабораторной работы;

Ø номер варианта;

Ø общие требования к лабораторной работе;

Ø тематические требования к лабораторной работе;

Ø индивидуальное задание;

Отчёт должен содержать код программы в следующем порядке:

Ø интерфейсы классов (файлы *.h);

Ø реализация классов (файлы *.cpp);

Ø тело функции main ().

Отчёт должен содержать результат работы вашей программы.

Отчёт должен содержать выводы. В выводах вы перечисляете синтаксические приемы, которые были использованы вами при разработке программы.

 

ЛЕКЦИЯ 6

МНОЖЕСТВЕННОЕ НАСЛЕДОВАНИЕ______________________________________________ 1

Работа конструктора и деструктора___________________________________________________________ 1

Пример множественного наследования________________________________________________________ 1

Виртуальные базовые классы________________________________________________________________ 3


МНОЖЕСТВЕННОЕ НАСЛЕДОВАНИЕ

Если у производного класса имеется несколько базовых классов, то говорят о множественном насле­довании. Множественное наследование позволяет сочетать в одном производном классе свойства и по­ведение нескольких классов.

Работа конструктора и деструктора

Рассмотрим пример, который демонстрирует порядок вызова конструкторов и деструкторов базовых классов.

#include <iostream.h>;

// базовый класс

Class Base1

{

public:

// конструктор базового класса // деструктор базового класса // базовый класс

Base1 () { cout <<"Constructor Base1 \n"; } ~Base1 () { cout <<"Destructor Base1 \n"; }

}

Class Base2

{

public:

// конструктор базового класса // деструктор базового класса

Base2 () { cout <<"Constructor Base2 \n"; } ~Base2 () { cout <<"Destructor Base2 \n"; }

}

// производный класс – наследник классов Base1 и Base2

Class Derived: public Base1, public Base2

{ public: Derived () { ~Derived () { } void main () { }
// конструктор производного класса // деструктор производного класса

cout <<"Constructor Derived \n";} cout <<"Destructor Derived \n"; }

Derived A

// создание объекта производного класса

Эта программа выводит на экран следующее:

Constructor Base1 Constructor Base2 Constructor Derived Destructor Derived Destructor Base2 Destructor Base1

Этот пример наглядно демонстрирует, что конструкторы базовых классов вызываются в порядке их объявления. Деструкторы вызываются в обратном порядке.

Пример множественного наследования

Класс вектора, приведённого в предыдущей лекции, имеет небольшой недостаток. Мы зарезервиро­вали для имени вектора строку длиной три байта, которая может хранить два символа (третий – нуль-терминатор). Если пользователь создаст объект вектора и передаст конструктору в качестве имени стро­ку, состоящую из трёх или более символов, то имя вектора будет некорректно отображаться на экране. Задачу можно решить путём отсечения лишних символов. Может оказаться целесообразным решать эту задачу в отдельном абстрактном классе имени, а класс вектора унаследует данные и методы этого клас­са.

Класс имени Name хранит строку из двух символов и обеспечивает её корректный ввод и вывод.



Объектно-ориентированное программирование


Лекция 6


Множественное наследование









Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 379. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия