Речевые клише для оформления академической письменной речи
76: 2 = 38 13 * 5 = 68 (65)
87: 3 = 27 (29) 23 * 3 = 69
96: 6 = 21 (16) 32 * 2 = 54 (64)
Приложение №4
Речевые клише для оформления академической письменной речи
(английский язык)
Structure (структура)
connectives of result (соединительные слова результата действия)
So (таким образом…),
Therefore (поэтому…),
As a result (в результате…),
Accordingly, Thus, Hence,
Consequently (в конечном итоге…)
connectives of reformulation (соединительные слова перефразирования)
In other words (другими словами…),
To put it more simply (проще говоря…),
It would be better to say (было бы лучше сказать….)
connectives of concession
(соединительные слова уступки)
However (однако…),
Nevertheless (тем не менее…),
In spite of that..(несмотря на….),
All the same (все равно….)
Description (описание)
Commonly used present passive (обычно используется пассивный залог)
(is\are + verb stem +ed)
Describing a process(описание процесса)
First (во-первых…),
Then, Next (затем..),
Finally (в конечном счете…)
Relative pronouns (относительные местоимения)
Who (кто…)
Which (который…)
Whose (чья,чье….)
Whom (кому)
Location(местоположение)
X is situated (находится),
Х is located (располагается…)… in, to, on\ near (у, рядом, около…)
Verbs to describe the composition
(глаголы, описывающие структуру)
Comprise(s),Consist(s)…of, Constitute(s)..
Is composed of…(состоит из…, охватывает)
Definitions(определения)
Present simple (active\ passive)(используется настоящее простое время) (актив\ пассив)
X is.(является.),
Means (Означает…),
describes (описывает…),
is defined as.(определяется как…),
is used (используется….)
is concerned with, deals with (имеет дело с
ч-л….),
Relates to (относится к …),
Involves (вовлекает, включает в себя….).
Relative clause
Ghhjjn
Exemplification (приведение примеров)
Shown by… (представленный, показанный),
Exemplified by…(приведенный в качестве примера),
Illustrated by … (представленный кем-либо)
Comparison and contrast (сравнение и противопоставление)
As much as (столько,. …сколько),
More….than (более чем……).,
Least (наименьшее),
Most (наибольшее),
Not so many…. as (не так много, как…)
As many …as (так много, как….),
The same …as (тоже самое….)
Greater …than (больше, чем…)
Cause (причина)
Causes … (является причиной, вызывает …),
Due to… (благодаря ч-л...),
The cause of… (причина ч-л….)
The reason for, the effect of …
The consequence of….(вследствие).
The result of..(в результате..)…
Consequently (в конечном счете…)
Accordingly (соответственно…)
Because of this (из-за этого...)
For this reason (по этой причине…)
It appears to.., It seems that….(кажется, что…)
It tends to be …(имеет тенденцию к..)
It is said that….(говорят, что)…
Some of the evidence shows….(одно из доказательств указывает на….),
Some writers say that…(некоторые авторы говорят, что…).
It is generally agreed that…(по общему мнению…; общепринято…, что).
Discussion (обсуждение)
First.., Firstly.., First of all.., In the first
place (во- первых, прежде всего);
Second, In the second place (во- вторых);
The next important …(еще одно важное…);
Next, Then, After all (далее, затем…);
Finally, Lastly, In conclusion (в заключении, в конечном итоге)
Summarizing and concluding
(подведение итогов и заключение)
In short, In brief (кратким образом, кратко…)
In a word(одним словом….)
To sum up (подводя итог…)
In conclusion (в заключении….)
On the whole (в целом….)
Altogether, In all (в конечном счете…)
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...
Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...
Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...
ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...
Приложение №4
