Тестовые задания для контроля знаний. 1. Продолжите высказывание: Творчество – это процесс __________

12 3 4 Следующая ⇒

1. Продолжите высказывание: Творчество – это процесс …__________

2. Вставьте пропущенные слова: Творчество обусловлено свойственной … человеку….

Слова для справок: деятельность, разумному, активность, зрелому, лишь.

3. Содержательная сторона активности представлена:

а) действиями, поступками, чувствами, верой;

б) идеалами, ценностями, мотивами, интересами.

4. Энергетическая сторона активности проявляется в:

а) общении, чувствах, воле, поступках;

б) ценностях, интересах, идеалах, целях.

5. Творческий потенциал личности – это…_____________________

6. Творческий потенциал личности проявляется в таких новообразованиях (перечислить):…________________________________________

7. Вставьте пропущенные слова в высказывание: Объективное творчество представлено……., а субъективное – ….

Слова для справок: новые теории, новые для личности способы познавательной деятельности, научные открытия, произведения искусства, открытие новых смыслов в прежней деятельности.

8. Продолжите высказывание: Обучение является развивающим, если …___________________________________________________________

9. Перечислите функции творчества в жизнедеятельности___________

10. Основными характеристика творческой личности являются:______

11. Установите соответствие между принципами адаптивной школы и их содержанием:

1) принцип адаптивности	а) создание раскованной, стимулирующей творческую активность атмосферы;
2) принцип развития	б) развитие потребности и способности самостоятельно находить решения не встречающихся ранее учебных и внеучебных задач;
3) принцип психологической комфортности	в) создание максимально адаптированной к индивидуальным особенностям учащихся школы, гибко реагирующей на социально-культурные изменения;
4) принцип смыслового отношения к миру	г) создание каждому учащемуся условий для полной реализации его способностей;
5) принцип ориентировочной функции знаний	д)умение ставить цели деятельности, определять задачи решение которых ведет к достижению намеченных результатов;
6) принцип обучения деятельности	е) личность формируется не только как знающая, но и как сизидающая;
7) креативный принцип	ж) требует собственных осознанных знаний об окружающем мире.

Тестовые задания для контроля знаний

Тема: «Система зажигания».

Вариант 1

1. Какой позицией на рисунке 1 обозначен…

12 3 4 Следующая ⇒

Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 614. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия