Студопедия — Иванова Петра Ивановича
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Иванова Петра Ивановича






 

Контрольные работы, представленные без соблюдения указанных правил, а также работы, выполненные не по своему варианту, зачитываться не будут.

Если контрольная работа не зачтена, студент обязан представить её на повторную рецензию, включив в неё ответы на те вопросы, которые оказались неверными. Зачтённая контрольная работа предъявляется экзаменатору. Студент должен быть готов дать во время экзамена пояснения по существу вопросов контрольной работы.

 

Вариант 1

 

1.Излучение и распространение радиоволн.

2.Виды модуляции сигналов.

3. Детектирование сигналов

 

Вариант 2

 

1. Радиотехнические сигналы и их спектры

2. Последовательный и параллельный колебательный контуры.

3. Операционные усилители.

 

Вариант 3

 

1. Детектирование радиосигналов.

2. Широкополосные усилительные устройства.

3. Индуктивно-связанные цепи.

 

Вариант 4

 

1. Нелинейные радиотехнические цепи.

2. Радиосигналы с амплитудной и угловой модуляцией.

3. Детектирование радиосигналов.

 

Вариант 5

 

1. Радиоэлектронные аналоговые цепи для нелинейного преобразования сигналов.

2. Генераторы колебаний.

3. Умножение частоты.

 

Вариант 6

1. Структурная схема радиоприемника прямого усиления.

2. Нелинейные радиотехнические цепи.

3. Сигналы и шумы.

Вариант 7

 

1. Широкополосные усилительные устройства.

2. Радиоволны и их распространение.

3. Сигналы и шумы.

 

Вариант 8

 

1. Детектирование радиосигналов.

2. Радиотехнические сигналы и их спектры.

3. Операционные усилители.

 

Вариант 9

 

1. Исходные положения радиотехники.

2. Электрические фильтры.

3. Радиосигналы с амплитудной и угловой модуляцией.

 

Вариант 10

 

1. Нелинейные радиотехнические цепи.

2. Генераторы колебаний.

3. Последовательный и параллельный колебательный контуры.

 

Вариант 11

 

1. Дифференцирующие и интегрирующие схемы

2. Классификация сигналов

3. Детектирование радиосигналов

 

Вариант 12

 

1. Исходные положения радиотехники;

2. Радиоэлектронные аналоговые цепи для нелинейного преобразования сигналов.

3. Структурная схема супергетеродинного радиоприемника.

 

Вариант 13

 

1. Схемы транзисторов с общей базой, общим эмиттером и общим коллектором.

2. Дифференцирующие и интегрирующие схемы.

3. Биполярный транзистор.

 

Вариант 14

 

1. Радиотехнические сигналы и их спектры.

2. Индуктивно-связанные цепи.

3. Дискретизация сигналов

 

Вариант 15

 

1. Широкополосные усилительные устройства.

2. Радиоволны и их распространение.

3. Умножение частоты.

Вариант 16

 

1. Генераторы гармонических сигналов.

2. Биполярный транзистор.

3. Электронно-дырочный переход.

 

 

Вариант 17

 

1. Избирательные четырехполюсники. Фильтры нижних, верхних частот, полосовые и заграждающие фильтры.

2. Виды обратной связи в усилителях.

3. Дифференцирующие и интегрирующие схемы

 

Вариант 18

 

1. Биполярный транзистор.

2. Дискретизация сигналов.

2. Влияние обратной связи на характеристики усилителей.

 

Вариант 19

 

1. Сигналы и шумы.

2. Операционные усилители.

3. Схемы транзисторов с общей базой, общим эмиттером и общим коллектором.

 

Вариант 20

 

1. Радиотехнические сигналы и их спектры.

2. Генераторы колебаний.

3. Виды обратной связи в усилителях.

 

Вариант 21

 

1. Радиосигналы с амплитудной и угловой модуляцией.

2. Спектральное представление сигналов.

3. Биполярный транзистор.

 

Вариант 22

 

1. Последовательный и параллельный колебательный контуры.

2. Влияние обратной связи на характеристики усилителей.

3. Радиоволны и их распространение.

 

Вариант 23

 

1. Нелинейные радиотехнические цепи.

2. Детектирование радиосигналов.

3. Импульсные генераторы.

Вариант 24

 

1. Импульсные генераторы.

2. Спектральное представление сигналов.

3. Классификация сигналов.

 

Вариант 25

 

1. Радиоэлектронные аналоговые цепи для нелинейного преобразования сигналов.

2. Электронно-дырочный переход.

3. Генераторы гармонических сигналов.

Вопросы к зачету по курсу «Физические основы радиотехники»

 

1. Исходные положения радиотехники;

2. Сигналы и шумы

3 Радиотехнические сигналы и их спектры;

4 Радиосигналы с амплитудной и угловой модуляцией

5. Последовательный и параллельный колебательный контуры

6. Индуктивно-связанные цепи;

7. Широкополосные усилительные устройства;

8. Нелинейные радиотехнические цепи;

9. Электрические фильтры;

10. Радиоэлектронные аналоговые цепи для нелинейного преобразования сигналов

11. Операционные усилители

12. Генераторы колебаний

13 Радиоволны и их распространение

14 Детектирование радиосигналов

15. Умножение частоты

16. Структурная схема радиоприемника прямого усиления

17. Структурная схема супергетеродинного радиоприемника.

18. Спектральное представление сигналов

19. Дискретизация сигналов

20. Электронно-дырочный переход

21 Схемы транзисторов с общей базой, общим эмиттером и общим коллектором

22. Избирательные четырехполюсники. Фильтры нижних, верхних частот, полосовые и заграждающие фильтры

23. Виды обратной связи в усилителях

24. Генераторы гармонических сигналов.

25 Импульсные генераторы

26. Дифференцирующие и интегрирующие схемы

27. Дифференциальные усилители

28. Классификация сигналов

29. Биполярный транзистор.

30. Влияние обратной связи на характеристики усилителей.

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

 

1. Ю.А.Быстров, И.Г.Мироненко. Электронные цепи и устройства: Учеб.пособие для электротехн. и энерг. Вузов.: Высш.шк., 1989. - 287 с.

2. М.И.Манаев. Основы радиоэлектроники: Учеб.пособие для вузов. - М.: Радио и связь. 1985. - 448 с.

3. Харкевич Ф.А. Основы радиотехники М.: ФИЗМАТЛИТ, 2007.-512 с.

4. Догадин Н.Б. Основы радиотехники СПб Изд. «Лань», 2007.- 272 с.

 







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 407. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия