Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Найдите рычаги, которые будут работать на вас с наибольшей отдачей





Итак, я еще раз хочу подчеркнуть, что есть много форм рычагов, которые вы можете сегодня использовать, чтобы приобрести и создать активы, позволяющие быстрее продвигаться вперед в финансовом отношении. Вам не нужно использовать ДДЛ и ВДЛ, чтобы разбогатеть, если вы не хотите этого делать. Тем не менее, если вы хотите отойти от дел молодыми и богатыми, вам нужно найти систему рычагов, которая наилучшим образом работала бы на вас. Повторю еще раз слова богатого папы, передающие суть всей этой книги: «Люди, которые упорно работают, имеют ограниченные рычаги. Если вы трудитесь изо всех сил и не продвигаетесь вперед в финансовом отношении, то вы, по всей вероятности, служите рычагом для кого-то другого». Он говорил также: «Если у вас есть деньги, лежащие в банке на накопительном или пенсионном счете, то это значит, что другие используют ваши деньги в качестве своих рычагов».

Важность союза «и»

Одним из определений рычага является следующее: способность делать больше, прилагая меньше усилий. А богатый папа добавлял к этому определению: «Рычаг — это способность делать все больше и больше при все меньших и меньших усилиях». Советую обратить особое внимание на выражение «все больше и больше при все меньших и меньших усилиях». Богатый папа говорил: «Разница между богатым, бедным и средним классами лежит между первым и вторым словом больше, а именно в стоящем между ними союзе "и .

Дальше богатый папа объяснял так: «Богатые постоянно находят все новые и новые рычаги, отчего становятся все богаче и богаче, в то время как представители бедного и среднего классов, находя какой-нибудь один рычаг, на этом и останавливаются. Точка, в которой вы перестаете искать все новые и новые рычаги, определяет ваше финансовое положение в жизни». Другими словами, человек становится бедным, когда перестает наращивать количество своих рычагов. То же самое верно и для среднего класса. Подлинно богатый человек не перестает находить все новые и новые рычаги.

Иллюстрацией этой идеи может служить жизнь моего бедного папы, который говорил: «Получи хорошее образование, чтобы ты мог получить хорошую работу». Для многих людей из среднего класса рост жизненного опыта завершается там, где заканчивается их академическое и профессиональное образование. Богатые же не останавливаются на этом. Они неустанно ищут новые рычаги, повышая свое финансовое образование.

Богатые отличаются от среднего класса тем, что в списке их рычагов финансовое образование занимает первое место. Бедные часто не имеют даже базового образования или им не удается добавить профессиональное образование к своему списку, как это делает средний класс. Бедные имеют какой-то уровень образования, у среднего класса уровень образования немного выше, но все-таки недостаточный, чтобы перейти в разряд богатых.

В предыдущих книгах я писал, что есть три разных вида образования:

1. Академическое, или схоластическое, образование.

2. Профессиональное.

3. Финансовое.

Мой бедный папа остановился на профессиональном образовании и не интересовался финансовым. Это и определило его материальное положение в жизни. Мой богатый папа никогда не прекращал своего финансового образования, и это определило его финансовое положение в жизни как богатого человека. Бедные часто бывают бедными, потому что их деятельность не базируется на всех трех видах образования.

В число людей, которые в наше время плетутся в хвосте событий, входят те, кто освоил ту или иную форму рычагов, но не смог освоить большего их числа. То, что вы 10 лет тому назад окончили колледж, еще не значит, что вы можете перестать работать над своим финансовым образованием и продолжать осваивать новые рычаги. Как любил говорить богатый папа, «диплом об окончании колледжа еще не дает вам права перестать учиться, то есть искать новые рычаги. Миллион долларов в банке — это тоже не повод, чтобы перестать учиться. В сущности, если вы перестанете учиться, ваши деньги вскоре перейдут к кому-то другому, кто продолжал учиться все время. Ваши деньги перейдут к человеку, который понимает, что настоящий рычаг — это способность постоянно делать больше и больше при меньших и меньших усилиях».







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 363. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия