Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Цель проекта





30. Обстоятельства, являющиеся основанием для отказа в совершении регистрационных действий:

30.1. Не предоставление заявителем необходимых сведений либо предоставление им неверных сведений.

30.2. Отсутствие номеров узлов агрегатов на предоставленном транспортном средстве, а также при их наличии, явное изменение.

30.3. Выявление ограничений, установленных законодательством Луганской Народной Республики (наличие данных об угоне, незаконном завладении транспортным средством и т.д.).

 

 

Министр Совета Министров

Луганской Народной Республики А.А. Гизай

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

 

 

 

Факультет кибернетики и информационной безопасности

 

КАФЕДРА КИБЕРНЕТИКИ

 

Разработка прототипа ИЭС в качестве типового обучающего воздействия «Тренинг с ИЭС»

(для обучающей ИЭС по курсам «Введение в интеллектуальные системы» и «Проектирование кибернетических систем, основанных на знаниях»)

Подготовили:

Нимгиров Гаря К09-222

Черешнев Артем К09-222

 

Руководитель:

Проф. Рыбина Г.В.


Содержание

1. Назначение системы.. 3

2. Разработка требований на модификацию программных средств прототипа. 4

2.1 Цель проекта. 4

2.2 Общие требования. 4

2.3 Функциональные требования к проведению консультации с ИЭС.. 5

2.4 Функциональные требования к справочному компоненту. 5

2.5 Требования к инструментальным средствам.. 5

3. Модификация системы.. 6

3.1 Определение группы разработки. 6

3.1.1 Состав группы разработки. 6

3.1.2 Эксперт. 6

3.1.3 Источники знаний 2-го рода. 6

3.2 Планирование работ. 6

3.3 Архитектура прототипа системы.. 6

4. Инструментальные средства, используемые для разработки. 8

4.1 Выбранные инструментальные средства. 8

4.2 Обоснование выбора инструментальных средств. 8

5. Реализация. 9

6. Тест–примеры работы модифицированной версии Прототипа ИЭС в качестве типового обучающего воздействия «Тренинг с ИЭС». 11

Литература. 13

Приложение 1. 14

Приложение 2. 22

 


Назначение системы

Начиная с 2007/2008 учебного года курсы, читаемые на кафедре Кибернетики НИЯУ МИФИ профессором Рыбиной Г.В., поддерживаются обучающими интегрированными экспертными системами (ИЭС), реализованными в архитектуре клиент-сервер (веб-ИЭС) с использованием оригинального отечественного инструментария – комплекса
АТ-ТЕХНОЛОГИЯ третьего поколения. Фундаментальные основы и программное обеспечение детально описаны в монографии (Рыбина Г.В. Теория и технология построения интегрированных экспертных систем. – М: Научтехлитиздат, 2008).

Данная система предназначена для реализации обучающего воздействия типа “Введение в интеллектуальные системы” и “Проектирование систем, основанных на знаниях”.

Заказчиком является лаборатория «Интеллектуальные системы и технологии» кафедры Кибернетики НИЯУ МИФИ.

 

 


Разработка требований на модификацию программных средств прототипа

Цель проекта

Целью проекта является модификация прототипа ИЭС, выполняющей обучающую функцию по тематике проблемных областей «Введение в интеллектуальные системы» и «Проектирование СОЗ».

 







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 374. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия