| advanced country
| развитая страна
|
| beneficial
| выгодный, полезный, прибыльный
|
| brainstorming
| мозговой штурм (метод генерации идей путем коллективного обсуждения проблем при полной свободе выдвижения вариантов решения)
|
| company
| компания, фирма
|
| competition
| конкуренция
|
| cultural diversity
| культурное разнообразие
|
| developing country
| развивающаяся страна
|
| dimension
| размер
|
| division of labor
| разделение труда
|
| exchange
| обмен
|
| foreign currency
| иностранная валюта
|
| global community
| мировое сообщество
|
| globalization
| глобализация
|
| immigration
| иммиграция
|
| inequality
| неравенство
|
| integrate
| объединять; интегрировать
|
| international transactions
| международные деловые операции
|
| landscape orientation
| альбомная (горизонтальная) ориентация страницы
|
| living standards
| уровень жизни, материальное благосостояние
|
| market
| рынок
|
| market forces
| рыночные силы (силы предложения и спроса)
|
| mind map
| интеллект-карта
|
| multinational corporations (MNCs)
| многонациональная (мультинациональная) корпорация, МНК
|
| poverty
| бедность
|
| reverse direction
| менять направление, обратное направление, противоположное направление
|
| stagnate
| находиться в состоянии застоя, стагнировать
|
| technological advances
| технический прогресс
|
| the World Trade Organisation (WTO)
| Всемирная торговая организация, ВТО (международная правительственная организация, призванная регулировать вопросы международной торговли; создана в 1994 г.)
|
| trade and financial flows
| внешнеторговые и финансовые потоки
|
| transnational corporations (TNCs)
| транснациональная корпорация, ТНК
|
| wealth
| материальные ценности, богатства; благосостояние
|
Checklist
Assess your progress in this unit. Say which statements are true about you.
1) I can discuss pros and cons of globalisation.
2) My listening and reading are good enough to understand most of each text in this unit.
3) I can use language clichés in my public speech.
4) I know how to draw a mind map.
Unit 12. safety requirements in maintenance documentation
Start up
Exercise 1. Warning signs can indicate any potential hazard, obstacle or condition requiring special attention. Look at the pictures and say what instructions these signs give. When we give instructions, we use the infinitive of the verb. To give a warning or prohibit an action we use do not.
Example: A. Do not touch! The object is under high voltage.
