Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Условия участия в Конкурсе





7.1. В Конкурсе имеют право принимать участие девушки и юноши:

учащиеся 8-10 классов общеобразовательных учреждений г.Барнаула - участников молодежного движения «Школа жизни», способные реализовать свой творческий потенциал и раскрыть разносторонние творческие способности.

7.2. Для участия в Конкурсе каждое общеобразовательное учреждение г.Барнаула направляет пару участников из числа лиц, соответствующих требованиям п. 7.1 настоящего Положения. Зрителями Конкурса являются учащиеся 8-11 классов общеобразовательных учреждений г.Барнаула и их сопровождающие (классные руководители, педагоги, вожатые).

7.3.Группа поддержки участников Конкурса должна составлять делегация от каждой школы не менее 50 человек.

7.4. В случае невыполнения программы подготовки или нарушения правил внутреннего распорядка участники Конкурса могут быть исключены из состава конкурсантов по решению организаторов Конкурса.


8. Услуги, предоставляемые организаторами конкурса

8.1. Для участников Конкурса организуются занятия и консультации с привлечением специалистов различных видов и жанров искусств, психологов, визажистов, стилистов.

8.2. Репетиции и концертные мероприятия Конкурса обеспечиваются профессиональным световым и звуковым оборудованием.

8.3. Каждая пара участников обеспечивается рекламными и информационными материалами Конкурса.

 

Условия проведения Конкурса и критерии оценок жюри

9.1. Конкурс представляет собой театрализованное представление, которое сопровождается выступлениями профессиональных исполнителей и художественных коллективов.

9.2. Очередность выступления участников определяется режиссерско-постановочной группой на генеральных репетициях концертных мероприятий Конкурса.

9.3. Костюмы для участников конкурса предоставляются участниками, за исключением выхода в деловом костюме.

9.4. В течение подготовительного этапа, который заканчивается не позднее, чем за два дня до финального тура. Конкурсанты проходят подготовку по хореографии, культуре речи, актерскому и сценическому мастерству, визажу, стилю, event-индустрии. Помещение для занятий и необходимое оборудование обеспечивается Организаторами Конкурса. Дата и время проведения занятий уточняется организаторами Конкурса.

9.5. В ходе финального тура конкурсанты демонстрируют общую культуру, эрудицию, пластику, вокальные или хореографические данные, эстетический вкус, чувство юмора.

 

 







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 332. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия