Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок выполнения работы. 1. Рассчитать ток, напряжения и мощности на отдельных элементах в цепи на рис.1





1. Рассчитать ток, напряжения и мощности на отдельных элементах в цепи на рис.1. (E = 15 B). Результаты расчетов занести в табл.1.

; ;

; ;

Рис.1.

 

2. Собрать схему с последовательно соединенными активными сопротивлениями (рис.1.), измерить ток, напряжения и мощности на отдельных элементах, напряжение источника питания.

Результаты расчетов и измерений занести в табл. 1.

Сравнить результаты расчетов и показаний приборов.

Абсолютная погрешность = Прасч - Пизмер (П - параметр)

Относительная погрешность = (Прасч - Пизмер)*100 / Прасч

Таблица 1

  I A U1 B U2 B Uобщ B Р1 Р2 Робщ
Расчет              
Эксперимент 62,9м   8,85 14,9 376,1м 556,6м 936,5м
Абсолютная погрешность              
Относительная погрешность              

3. Рассчитать токи, напряжения и мощности на отдельных элементах в цепи на рис.2. (E = 15 B). Результаты расчетов занести в табл.2

 

 

Рис.2.

4. Собрать схему с параллельно соединенными активными сопротивлениями (рис.2.), измерить ток, напряжения и мощности на отдельных элементах, напряжение источника питания.

Результаты расчетов и измерений занести в табл. 2.

Сравнить результаты расчетов и показаний приборов.

Абсолютная погрешность = Прасч - Пизмер (П - параметр)

Относительная погрешность = (Прасч - Пизмер)*100 / Прасч

Таблица 2

  I мA I2 мA I3 мA Uо B Р2 мBт Р3 мBт Робщ мBт
Расчет              
Эксперимент 55,9м 33м 21,8м 14,6 466,4м 318,5 820,3
Абсолютная погрешность              
Относительная погрешность              

5. Рассчитать токи, напряжения, мощности и сопротивления R23 Rобщ в схеме со смешанным соединением элементов (рис.3.).

6. Собрать схему со смешанным соединением элементов (рис.3.), измерить токи, напряжения, мощности и сопротивления с помощью компьютера. Результаты расчетов и измерений внести в табл. 3.

;

; ; ;

; ; ;

; ; ;

Рис.3. Таблица 3

  Е В U1 B U2 B I1 мА I2 мA I3 мA P1 мВт P2 мВт P3 мВт R23 Ом Rобщ Ом
Расчет                      
Эксперимент 14,9 9,8 5,1 36,5 20,9 14,2 350,7 106,9 73,40   406,4
Абсолютная погрешность                      
Относительная погрешность                      

 

7. Проверить 1-ый закон Кирхгофа

I1 = I2 + I3

8. Проверить 2-ой закон Кирхгофа

E = U1 + U2

 

Контрольные вопросы

1. Каким прибором измеряется ток? Как он включается в цепь?

2. Каким прибором измеряется напряжение? Как он включается в цепь?

3. Каким прибором измеряется мощность? Как он включается в цепь?

4. При каком соединении элементов складываются сопротивления?

5. Изменяется ли величина тока в элементах при их последовательном сопротивлении?

6. При каком соединении элементов складываются проводимости?

7. Отличается ли величина напряжения на элементах при их параллельном соединении?

 







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 387. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия