Студопедия — НАЗНАЧЕНИЕ И УСТРОЙСТВО СТАНКА.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

НАЗНАЧЕНИЕ И УСТРОЙСТВО СТАНКА.






По завершении производственной практики студенты в трехдневный срок представляют руководителю практики от колледжа:

1 отзыв (характеристика) руководителя практики от предприятия о работе студента в период практики с оценкой общепрофессиональной подготовки, уровня и оперативности выполнения им задания по практике, отношения к выполнению программы практики, дисциплины и т.п.;

2 заполненный по всем разделам дневник практики, подписанный заместителем директора колледжа и руководителем практики от предприятия;

3 отчет по практике, включающий текстовые, табличные и графические материалы, отражающие решение предусмотренных программой практики задач.

Защита отчета о производственной практике производится в присутствии преподавателя спецдисциплин, курирующих практику и заведующего экономическим отделением. В процессе защиты студент должен кратко изложить основные результаты практики, выводы и рекомендации, структуру и анализ материалов, включенных в отчет.

По результатам защиты студенту выставляется оценка, которая заносится в зачетную книжку, а в дальнейшем включается в приложение к диплому.

 

Лауреат Государственной

Премии СССР

проф., д.т.н. Жедь В.П.

 

«УСТРОЙСТВО, КИНЕМАТИКА И НАСТРОЙКА ФРЕЗЕРНОГО СТАНКА». Методические указания к лабораторным работам по курсу «Оборудование машиностроительного производства» для студентов специальностей 120100 и 120200 дневного и вечернего отделения.

Стр. 1-25, Рис.14, Библ.3, МАМИ 2001г.

 

Методические указания предназначены для студентов специальностей 120100 и 120200 для выполнения лабораторных работ по курсу «Оборудование машиностроительного производства» и содержат сведения о работе основных узлов фрезерного станка, кинематике станка, принципах составления уравнений кинематического баланса и определения параметров настройки цепей станка; методах настройки станка на выполнение конкретных фрезерных операций.

 

 

Ó Московский государственный технический университет «МАМИ» 2001г.

ФРЕЗЕРНЫЕ СТАНКИ

Фрезерные станки предназначены для выполнения широкого круга операций. Они позволяют обрабатывать наружные и внутренние фасонные поверхности, прорезать прямые и винтовые канавки, фрезеровать зубья зубчатых колёс и пр.

Различают две основные группы фрезерных станков: универсальные (общего назначения) и специализированные. К первым относятся горизонтально-фрезерные, вертикально-фрезерные и продольно-фрезерные, ко вторым – шпоночно-фрезерные, шлице-фрезерные, карусельно-фрезерные и другие станки.

 

КОНСОЛЬНЫЙ ГОРИЗОНТАЛЬНО-ФРЕЗЕРНЫЙ СТАНОК

Мод. 6Н82.

Цель работы: Изучить устройство, кинематическую схему консольного горизонтально-фрезерного станка мод.6Н82, приобрести практические навыки его настройки.

Порядок выполнения работы:

1. Изучить устройство станка и работу его основных узлов и механизмов.

2. Изучить кинематическую схему станка.

3. Составить уравнение основных кинематических цепей и произвести расчет параметров органов настройки.

4. Произвести настройку станка на заданные параметры обработки.

 

НАЗНАЧЕНИЕ И УСТРОЙСТВО СТАНКА.

Консольные горизонтально-фрезерные станки получили исключительно широкое применение в промышленности вследствие того, что на этих станках в условиях единичного и серийного производства можно выполнять разнообразные виды работ. Производительность труда и качество обработки при использовании горизонтально-фрезерных станков во многих случаях значительно выше, чем при выполнении той же работы на других типах станков.

Наибольшими технологическими возможностями из этой группы станков обладает консольный горизонтально-фрезерный станок, общий вид которого приведен на Рис.1.

Обрабатываемая заготовка закрепляется при помощи машинных тисков или специального приспособления на столе и может перемещаться в трех направлениях: продольном, поперечном и вертикальном. Эти перемещения заготовки называют движением подачи. Различные величины подач получаются при помощи надлежащей настройки коробки подач.

Режущий инструмент – фреза – закрепляется на оправке, жестко соединенной со шпинделем станка, другой конец оправки поддерживается подшипником, закрепленным в подвеске 8. Фреза имеет непрерывное вращательное движение. Это движение называется главным или движением резания.

Рис.1. Консольный горизонтально-фрезерный станок:

1 - фундаментная плита, 2 - станина, 3 - консоль, 4 - поперечные салазки, 5 - поворотная часть, 6 - стол, 7 - хобот, 8 - подвеска,

9 - планки, 10 - электродвигатель главного движения, 11 - шпиндель,

12 - коробка скоростей, 13 - коробка подач.







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 575. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия