Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Б) последовательном проникновении в прошлое с целью выявления причины события;





Ф.И.О.
1. Брюханова Алиса Владимировна
2. Винокуров Илья Сергеевич
3. Кормышов Михаил Дмитриевич(89029427863)
4. Лалетин Дмитрий Николаевич
5. Леонова Александра Дмитриевна
6. Полежаева Надежда Михайловна
7. Симонавичюс Вадим Эдуардович
8. Фазлутдинов Артур Радионович
9.  
10.  
11.  
12.  
13.  
14.  
15.  
16.  
17.  
18.  
19.  
20.  
21.  
22.  
23.  
24.  
25.  
26.  
27.  
28.  
29.  
30.  
31.  
32.  
33.  
34.  
35.  
36.  
37.  
38.  
39.  
40.  
41.  
42.  
43.  
44.  
45.  
46.  
47.  
48.  
49.  
50.  

 

I. Теория и методология исторической науки

Функции истории

1. Высказывание Цицерона «История – учительница жизни» отражает _________функцию истории.

а) статистическую;

б) управленческую;

в) адаптивную;

г) воспитательную.

Выявление закономерностей исторического развития связано с _______ функцией исторического знания.

а) познавательной;

б) воспитательной;

в) практической;

г) прогностической.

3.Функция формирования гражданских, нравственных ценностей и качеств – это функция …

а) прогностическая;

б) воспитательная;

в) социальной памяти;

г) познавательная.

4. Функция исторической науки, которая призвана не только объяснять прошлое, но и показывать тенденции общественного развития в будущем, – …

а) воспитательная;

Б) прогностическая;

в) познавательная;

г) социальной памяти.

 

5. Функция исторического знания, сформулированная в высказывании немецкого математика и философа Г.В. Лейбница «Настоящее, рожденное прошлым, рождает будущее», является функцией …

а) адаптивной;

б) статистической;

в) прогностической;

г) управленческой.

6. Идентификация и ориентация общества, личности соответствует функции исторического знания …

а) познавательной;

Б) социальной памяти;

в) практически-рекомендательной;

г) прогностической.

 

7. В советский период истории официальной идеологией был марксизм, поэтому на первый план выдвигалась _________ функция исторического знания.

а) статистическая;

б) эстетическая;

в) адаптивная;

г) практически-политическая.

8. В логическом раду функций исторического знания лишним элементом является …

а) прогностическая;

б) воспитательная;

В) адаптивная;

г) познавательная.

Уберите лишний элемент из логического ряда функций исторического знания.

а) прогностическая;

б) социальной памяти;

в) практически-рекомендательная;

Г) религиоведческая.

 

Установите соответствие между функцией исторического знания и ее определением.

а) познавательная;

б) прогностическая;

в) практически-рекомендательная.

Варианты ответов:

1. предвидение будущего;

2. выработка научно-обоснованного политического курса;

3. выявление закономерностей исторического развития.

(3,1,2)

Установите соответствие между функцией исторического знания и ее определением.

а) воспитательная;

б) практически-рекомендательная;

в) познавательная.

Варианты ответов:

1. выработка научно-обоснованного политического курса;

2. формирование гражданских и нравственных ценностей, качеств;

3. выявление закономерностей исторического развития.

(2,1,3)

 

Установите соответствие между функцией исторического знания и ее определением.

а) познавательная;

б) социальной памяти;

в) практически-рекомендательная.

Варианты ответов:

1. способ идентификации и ориентации общества, личности;

2. выработка научно-обоснованного политического курса;

3. выявление закономерностей исторического развития.

(3,1,2)

 

Методы изучения истории

13. Типологический метод изучения истории заключается в…

а) описании исторических событий и явлений;

Б) классификации исторических явлений, событий, объектов;

в) сопоставлении исторических объектов в пространстве и времени;

г) последовательном проникновении в прошлое с целью выявления причины события.

14. Метод исторического исследования, устанавливающий взаимосвязи и взаимодействия объектов в их историческом развитии, называется …

а) историко-типологическим;

б) статистическим;

в) синхронным;

г) историко-системным.

15. Ретроспективный метод исторического познания заключается в …

а) сопоставлении исторических объектов в пространстве и во времени;

б) последовательном проникновении в прошлое с целью выявления причины события;

в) раскрытии внутренних механизмов функционирования и развития исторических событий и объектов;

г) классификации исторических явлений, событий, объектов.

16. Идеографический метод изучения истории заключается в…

а) изучении последовательности исторических событий во времени;

б) сопоставлении исторических объектов в пространстве и времени;







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 7329. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия