Б) последовательном проникновении в прошлое с целью выявления причины события;

№	Ф.И.О.
1.	Брюханова Алиса Владимировна
2.	Винокуров Илья Сергеевич
3.	Кормышов Михаил Дмитриевич(89029427863)
4.	Лалетин Дмитрий Николаевич
5.	Леонова Александра Дмитриевна
6.	Полежаева Надежда Михайловна
7.	Симонавичюс Вадим Эдуардович
8.	Фазлутдинов Артур Радионович
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.

 

I. Теория и методология исторической науки

Функции истории

1. Высказывание Цицерона «История – учительница жизни» отражает _________функцию истории.

а) статистическую;

б) управленческую;

в) адаптивную;

г) воспитательную.

Выявление закономерностей исторического развития связано с _______ функцией исторического знания.

а) познавательной;

б) воспитательной;

в) практической;

г) прогностической.

3 .Функция формирования гражданских, нравственных ценностей и качеств – это функция …

а) прогностическая;

б) воспитательная;

в) социальной памяти;

г) познавательная.

4. Функция исторической науки, которая призвана не только объяснять прошлое, но и показывать тенденции общественного развития в будущем, – …

а) воспитательная;

Б) прогностическая;

в) познавательная;

г) социальной памяти.

 

5. Функция исторического знания, сформулированная в высказывании немецкого математика и философа Г.В. Лейбница «Настоящее, рожденное прошлым, рождает будущее», является функцией …

а) адаптивной;

б) статистической;

в) прогностической;

г) управленческой.

6. Идентификация и ориентация общества, личности соответствует функции исторического знания …

а) познавательной;

Б) социальной памяти;

в) практически-рекомендательной;

г) прогностической.

 

7. В советский период истории официальной идеологией был марксизм, поэтому на первый план выдвигалась _________ функция исторического знания.

а) статистическая;

б) эстетическая;

в) адаптивная;

г) практически-политическая.

8. В логическом раду функций исторического знания лишним элементом является …

а) прогностическая;

б) воспитательная;

В) адаптивная;

г) познавательная.

Уберите лишний элемент из логического ряда функций исторического знания.

а) прогностическая;

б) социальной памяти;

в) практически-рекомендательная;

Г) религиоведческая.

 

Установите соответствие между функцией исторического знания и ее определением.

а) познавательная;

б) прогностическая;

в) практически-рекомендательная.

Варианты ответов:

1. предвидение будущего;

2. выработка научно-обоснованного политического курса;

3. выявление закономерностей исторического развития.

(3,1,2)

Установите соответствие между функцией исторического знания и ее определением.

а) воспитательная;

б) практически-рекомендательная;

в) познавательная.

Варианты ответов:

1. выработка научно-обоснованного политического курса;

2. формирование гражданских и нравственных ценностей, качеств;

3. выявление закономерностей исторического развития.

(2,1,3)

 

Установите соответствие между функцией исторического знания и ее определением.

а) познавательная;

б) социальной памяти;

в) практически-рекомендательная.

Варианты ответов:

1. способ идентификации и ориентации общества, личности;

2. выработка научно-обоснованного политического курса;

3. выявление закономерностей исторического развития.

(3,1,2)

 

Методы изучения истории

13. Типологический метод изучения истории заключается в…

а) описании исторических событий и явлений;

Б) классификации исторических явлений, событий, объектов;

в) сопоставлении исторических объектов в пространстве и времени;

г) последовательном проникновении в прошлое с целью выявления причины события.

14. Метод исторического исследования, устанавливающий взаимосвязи и взаимодействия объектов в их историческом развитии, называется …

а) историко-типологическим;

б) статистическим;

в) синхронным;

г) историко-системным.

15. Ретроспективный метод исторического познания заключается в …

а) сопоставлении исторических объектов в пространстве и во времени;

б) последовательном проникновении в прошлое с целью выявления причины события;

в) раскрытии внутренних механизмов функционирования и развития исторических событий и объектов;

г) классификации исторических явлений, событий, объектов.

16. Идеографический метод изучения истории заключается в…

а) изучении последовательности исторических событий во времени;

б) сопоставлении исторических объектов в пространстве и времени;