Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПОРЯДОК ВИКОНАННЯ РОБОТИ





Вимірювання довжини хвилі та параметрів узгодження навантаження за допомогою вимірювальної лінії проводиться на установці, схема якої наведена на рис. 3.1.

Виконання роботи проводиться в три етапи:

- настроювання вимірювальної установки;

- проведення вимірювань і визначення довжини хвилі;

- проведення вимірювань та визначення параметрів узгодження.

 

 

1-надвисокочастотний генератор; 2-розв’язуючий атенюатор;

3-вимірювальна лінія; 4-навантаження; 5-електронний вольтметр.

 

Рисунок 3.1 – Схема установки для вимірювання довжини хвилі та КСХ

 

3.1 Настроювання вимірювальної установки

Настроювання вимірювальної установки зводиться до забезпечення необхідної чутливості вимірювальної лінії на робочій частоті, яка задається викладачем. Для цього встановлюється необхідна частота коливань генератора 1, перевіряється робота вимірювальної лінії 3 та індикатора 5, проводиться настроювання в резонанс об’ємного резонатора, що входить до складу вимірювальної лінії. До вихідного кінця вимірювальної лінії під’єднується навантаження, що досліджується.

3.2 Дослідження розподілу поля

Рухаючи каретку з зондом від лівого положення до крайнього правого і користуючись ноніусом, зняти графік залежності напруги вздовж лінії, фіксуючи положення Umax1, Umin1, Umax2, Umin2, і т.д. Результати вимірів занести до табл. 3.1 і побудувати графік U(l) (рис. 1.6).

Довжина хвилі λ1сер визначається як усереднене значення:

, (3.1)

де n – кількість мінімумів, які зафіксовані в межах вимірювальної лінії.

Таблиця 3.1 – Експериментальні результати

Положення зонда 11 l2 ... l1max ... ln ln min
Напруга на виході детектора U1 U2 ... U1max ... Un Un min

Визначити похибку вимірювання довжини хвилі:

, (3.2)

де λр – розрахункове значення довжини хвилі, яка відповідає заданій частоті генератора:

, (3.3)

де С=3∙108 м/с;

f – частота генератора, Гц.

3.3 Визначення довжини хвилі вилковим методом

Для цього lк′ і lк″, l′к+1, l′′к+1 виміряти 10 разів. Результати виміювань занесіть до табл. 3.2.

 

Таблиця 3.2 – Результати вимірювань та розрахунків

Uв=20 Номер експеримента
      ...    
lк            
lк            
lк            
l′к+1            
l′′к+1            
lк+1            
λ2            

За формулами (1.13) та (1.14) розрахувати значення lк, lк+1 та λ2 і середнє арифметичне значення довжини хвилі λ2сер. Визначити похибку вимірювання довжини хвилі вилковим методом таким чином:

, (3.4)

де λр – розрахункове значення довжини хвилі, що відповідає заданій частоті генератора.

3.4 Визначення коефіцієнта стоячої хвилі

Визначення КСХ навантаження на частотах, які задаються викладачем, проводиться двома методами:

а) з табл. 3.1 визначити максимальні та мінімальні значення напруги Umax і Umin вздовж лінії. За формулою 1.17 розрахувати КСХ для різних положень каретки і визначити його середнє арифметичне значення КСХсер1;

б) виміряти напруги Umin і UВ поблизу мінімумів поля вздовж лінії і за формулою (1.18) розрахувати КСХ. Визначити його середнє арифметичне значення КСХсер2.

Результати вимірювань і розрахунків занесіть до табл. 3.3.

Таблиця 3.3 – Експериментальні результати

f = Номер експеримента
     
Umin      
lmin      
Uв=2Umin      
l2      
l=l2-lmin      
КСХ      

 

Визначити похибку вимірювання КСХсер1

(3.5)

Провести висновки щодо результатів експериментального дослідження довжини хвилі генератора і узгодження навантаження за допомогою лінії.

4 Зміст звіту

4.1 Мета роботи.

4.2 Схема вимірювання.

4.3 Результати вимірів та розрахунків розподілу поля, довжини хвилі та КСХ у вигляді рис. 1.6, та табл.3.1–3.3.

4.4 Визначення похибки вимірювання.

4.5 Висновки з роботи.

 

5 Контрольні запитання

4.1 В якому випадку при аналізі електронних кіл необхідно враховувати розподілений характер їх параметрів?

4.2 Які властивості має довга лінія?

4.3 Назовіть параметри довгої лінії.

4.4 Що таке хвильовий опір лінії, в якому разі він не залежить від частоти?

4.5 Назовіть конструкції ліній передачі.

4.6 Назовіть режими роботи довгих ліній. Які вони мають властивості?

4.7 Назовіть параметри, що характеризують ступінь узгодження лінії з навантаженням і дайте їм пояснення.

4.8 Застосування довгих ліній.

4.9 Які ви знаєте методи вимірювання довжини хвилі за допомогою вимірювальної лінії?

4.10 Які ви знаєте методи вимірювання КСХ за допомогою вимірювальної лінії?

ЛІТЕРАТУРА

1. Каяцкас А. А. Основы радиоэлектроники: Учеб. пособие для студентов по спец. «Конструирование и производство радиоаппаратуры». – Высш. школа, 1988. – 464 с.

2. Ефимов И. Е. Радиочастотные линии передачи. М.: Сов. радио, 1964 – 600 с.







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 685. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия