Осмотром установлено:
В 4 см от входа и 53 см от левой стены обнаружен навесной замок синего цвета. Ширина корпуса 10 см, высота 9,5 см, толщина 2,5 см. Высота дужки – 7см, диаметр 1,5 см. В замке отсутствует механизм секретности, дужка без повреждений.Внутри сапога, расположенного в 30 см от входа и 18 см от левой стены обнаружена винтовочная гильза бутылочной формы заводского изготовления. Корпус металлический светлого коричневого цвета, капсюль более светлый. В донной части гильзы кольцевая проточка. Диаметр фланца – 10мм, внутренний диаметр дульца - 8,5 мм. Длина гильзы – 25 мм. След бойка на гильзе единичный полусферической формы, расположен по центру. Гильза без видимых повреждений, следов и наслоений на гильзе нет.На стеклянной вставке левой створки трехстворчатого шкафа-стеллажа на расстоянии 8 см от левого края и 21см от верхнего края вставки при опылении порошком алюминия обнаружен бесцветный след пальца руки с отразившимися в нем папиллярными линиями размером 1,5х2,5 см.На стеклянной вставке правой створки трехстворчатого шкафа-стеллажа на расстоянии 6 см от левого края и 26см от верхнего края вставки при опылении порошком алюминия обнаружен бесцветный след пальца руки с отразившимися в нем папиллярными линиями размером 3,3х2,5 см. Тип папиллярного узора – завитковый.На верхней стенке шкафа на расстоянии 6 см от лицевого края и 42 см от левого края обнаружена пистолетная пуля. Оболочка изготовлена из металла золотисто-коричневого цвета. Пуля диаметром ведущей части 9 мм. Кончик пули закруглен. Под металлом золотисто-коричневого цвета наблюдается металл серого цвета. Длина пули 12 мм. На уровне 6 мм от нижней части пули полоса красного цвета. Ширина полосы – 1 мм. На уровне полосы вмятина диаметром 4 мм. На ведущей части наблюдается 4 следа полей нарезов канала ствола шириной по 2,5 мм.В дальнем левом углу на подоконнике обнаружена пуля. Оболочка изготовлена из металла золотисто-коричневого цвета. Пуля диаметром ведущей части 8 мм. Кончик пули закруглен. Под металлом золотисто-коричневого цвета наблюдается металл серого цвета. Длина пули 16 мм. На уровне 4 мм от нижней части пули 3 точки черного цвета. На ведущей части наблюдается 4 следа полей нарезов канала ствола шириной по 2 мм. Видимых повреждений, следов и наслоений не имеется.На столе обнаружена пластиковая бутылка темно-коричневого цвета, расположенная в 9,5 см от лицевого края стола и 30 см от левого края. Объем бутылки – 1,5 литра, на этикетке надпись «Bagbier». Видимых следов на бутылке не обнаружено.На столе обнаружен денежный знак Республики Узбекистан номиналом 50 сум. Номер «НА 17761033» год выпуска – 1992.На расстоянии 25 см от лицевого края и 70 см от левого края обнаружен пластиковый стакан желтого цвета. Высота стакана 8 см. При опылении порошком алюминия обнаружен бесцветный след пальца руки размером 3,5х3см. Тип папиллярного узора – завитковый.На столе обнаружен лист формата А4, на котором в верхней части рукописный текст синего цвета: «Во всем случившемся винить Соколова», а ниже текста подпись.В правой нише стола обнаружен заграничный паспорт гражданина СССР. Номер «42№0781554». Размер листов – 12см на 9см. Количество страниц – 21. Обложка темно красного цвета. В верхней части надпись «СОЮЗ СОВЕТСКИХ СОЦИАЛИСТИЧЕСКИХ РЕСПУБЛИК», ниже расположен герб, в нижней части надпись «ПАСПОРТ». На первой странице в верхней части лица сложный узор, ниже рукописный текст: «Новикова Ирина Владимировна». В нижней части номер «42№0781554». Поле «подпись владельца» не заполнено. На второй странице в поле фамилия «Novikova» в поле имя «Irina». В поле гражданство «СССР/USSR», в поле место рождения «г.Ярославль», в поле дата рождения «25.09.1969», в поле пол «Ж/F» В поле выдавший орган «УВД 584», в поле дата выдачи «15.01.1993», в поле дата продления срока действия «15.01.1998». В левой части листа черно-белое фото, оттиск печати расположен у нижнего правого угла фотографии и расположен частично на фото. На третьей странице в графе дети прочерк. На четвертой странице в графе выезд до «31 марта 1993 г. в Республику Польша», в графе цель стоит штамп «ТУРИЗМ». Страницы с 5 по 21 не заполнены.За столом на расстоянии 13 см от восточной стены обнаружена пистолетная гильза заводского производства. Гильза из металла темно-коричневого цвета, капсюль светло-коричневого цвета. Гильза цилиндрическая с кольцевой проточкой в донной части. Диаметр фланца – 10 мм, внутренней части дульца – 9,8 мм. Способ крепления пули – кернение в 3х точках. Длина гильзы – 18мм. Механических повреждений, раздутия, следов коррозии, признаков переделки и переснаряжения гильзы не обнаружено. На донышке имеются маркировочные обозначения в виде двух групп цифр: «3,8» и «8,9». Первые две цифры выштампованы над капсюлем, а две вторых — вертикально под ними ниже капсюля. След бойка на гильзе единичный полусферической формы, расположен по центру.В 70 см от южной стены обнаружен слесарный молоток. Ручка изготовлена из дерева. Длина ручки – 22 см, ширина 2,7 см. Металлическая ударная часть имеет два бойка (один ровный, другой – сужающийся). Общая длина ударной части 7,5 см, диаметр ровного бойка – 2,5 см. Видимых следов на молотке не обнаружено.На расстоянии ___от входа и ___от правой стены на листе бумаги формата А4 обнаружен правый след обуви. На расстоянии ___от входа и ___от правой стены на листе бумаги формата А4 обнаружен левый след обуви. Следы имеют ярковыраженные подмёточную и каблучную части. На ложе следов просматривается плоское отображение протектора подошвы, представляющее собой сочетание геометрически правильных выступов, расположенных по краю и по центру. Размеры обоих следов совпадают и выражаются следующими величинами: общая длина – 29,5 см, длина подметочной части – 14 см, длина каблучной части – 10см. Наибольшая ширина подметочной части – 10,5см, каблучной -8 см, наиболее узкой части следа – 0,06 м.
В ходе осмотра проводилась
фотосъемка
(фотосъемка, видео-, аудиозапись и т.п.)
При производстве следственного действия изъяты:
Замок навесной синего цвета. Замок помещен в картонную коробку, коробка обернута бумагой, перевязана шпагатом и опечатана оттиском круглой печати с текстом: по окружности «Следственное управление следственного комитета Российской Федерации по Ярославской области». На упаковке сделана надпись: «Навесной замок, обнаруженный при осмотре места происшествия 19 марта 2013г по адресу г. Ярославль, ул. Собинова, д.36а, каб.13». Подпись следователя и понятых.
Гильза, обнаруженная в сапоге. Гильза помещена в прозрачный полиэтиленовый пакет. Пакет скреплен листом бумаги и опечатан оттиском круглой печати с текстом: по окружности «Следственное управление следственного комитета Российской Федерации по Ярославской области». На упаковке сделана надпись: «Гильза №1, обнаруженная при осмотре места происшествия 19 марта 2013г по адресу г. Ярославль, ул. Собинова, д.36а, каб.13». Подпись следователя и понятых.
След пальца руки, обнаруженный на левой створке шкафа. След изъят на дактопленку, помещен в белый бумажный конверт. Конверт опечатан оттиском круглой печати с текстом: по окружности «Следственное управление следственного комитета Российской Федерации по Ярославской области». На упаковке сделана надпись: «След пальца руки №1, обнаруженный при осмотре места происшествия 19 марта 2013г по адресу г. Ярославль, ул. Собинова, д.36а, каб.13». Подпись следователя и понятых.
След, обнаруженный на правой створке шкафа. След изъят на дактопленку, помещен в белый бумажный конверт. Конверт опечатан оттиском круглой печати с текстом: по окружности «Следственное управление следственного комитета Российской Федерации по Ярославской области». На упаковке сделана надпись: «След пальца руки №2, обнаруженный при осмотре места происшествия 19 марта 2013г по адресу г. Ярославль, ул. Собинова, д.36а, каб.13». Подпись следователя и понятых.
Пуля, обнаруженная на шкафе.Пуля помещена в прозрачный полиэтиленовый пакет размером 5х5см. Пакет скреплен листом бумаги и опечатан оттиском круглой печати с текстом: по окружности «Следственное управление следственного комитета Российской Федерации по Ярославской области». На упаковке сделана надпись: «Пуля №1, обнаруженная при осмотре места происшествия 19 марта 2013г по адресу г. Ярославль, ул. Собинова, д.36а, каб.13». Подпись следователя и понятых.
Пуля, обнаруженная на подоконнике. Пуля помещена в прозрачный полиэтиленовый пакет. Пакет скреплен листом бумаги и опечатан оттиском круглой печати с текстом: по окружности «Следственное управление следственного комитета Российской Федерации по Ярославской области». На упаковке сделана надпись: «Пуля №2, обнаруженная при осмотре места происшествия 19 марта 2013г по адресу г. Ярославль, ул. Собинова, д.36а, каб.13». Подпись следователя и понятых.
Пластиковая бутылка. Бутылка помещена в прозрачный полиэтиленовый пакет. Пакет скреплен листом бумаги и опечатан оттиском круглой печати с текстом: по окружности «Следственное управление следственного комитета Российской Федерации по Ярославской области». На упаковке сделана надпись: «Бутылка, обнаруженная при осмотре места происшествия 19 марта 2013г по адресу г. Ярославль, ул. Собинова, д.36а, каб.13». Подпись следователя и понятых.
Денежный знак достоинством 50 сум. Денежный знак помещен в белый бумажный конверт. Конверт опечатан оттиском круглой печати с текстом: по окружности «Следственное управление следственного комитета Российской Федерации по Ярославской области». На упаковке сделана надпись: «Денежный знак, обнаруженный при осмотре места происшествия 19 марта 2013г по адресу г. Ярославль, ул. Собинова, д.36а, каб.13». Подпись следователя и понятых.
След, обнаруженный на пластиковом стакане. След изъят на дактопленку, помещен в белый бумажный конверт. Конверт опечатан оттиском круглой печати с текстом: по окружности «Следственное управление следственного комитета Российской Федерации по Ярославской области». На упаковке сделана надпись: «След пальца руки №3, обнаруженный при осмотре места происшествия 19 марта 2013г по адресу г. Ярославль, ул. Собинова, д.36а, каб.13». Подпись следователя и понятых.
Записка. Записка помещена в белый бумажный конверт. Конверт опечатан оттиском круглой печати с текстом: по окружности «Следственное управление следственного комитета Российской Федерации по Ярославской области». На упаковке сделана надпись: «Записка, обнаруженный при осмотре места происшествия 19 марта 2013г по адресу г. Ярославль, ул. Собинова, д.36а, каб.13». Подпись следователя и понятых.
Заграничный паспорт гражданина СССР. Паспорт помещен в бумажный конверт белого цвета. Конверт опечатан оттиском круглой печати с текстом: по окружности «Следственное управление следственного комитета Российской Федерации по Ярославской области». На упаковке сделана надпись: «Паспорт, обнаруженный при осмотре места происшествия 19 марта 2013г по адресу г. Ярославль, ул. Собинова, д.36а, каб.13». Подпись следователя и понятых.
Гильза, обнаруженная за столом. Гильза помещена в прозрачный полиэтиленовый пакет. Пакет скреплен листом бумаги и опечатан оттиском круглой печати с текстом: по окружности «Следственное управление следственного комитета Российской Федерации по Ярославской области». На упаковке сделана надпись: «Гильза №2, обнаруженная при осмотре места происшествия 19 марта 2013г по адресу г. Ярославль, ул. Собинова, д.36а, каб.13». Подпись следователя и понятых.
Слесарный молоток. Молоток помещен в прозрачный полиэтиленовый пакет. Пакет скреплен листом бумаги и опечатан оттиском круглой печати с текстом: по окружности «Следственное управление следственного комитета Российской Федерации по Ярославской области». На упаковке сделана надпись: «Гильза №2, обнаруженная при осмотре места происшествия 19 марта 2013г по адресу г. Ярославль, ул. Собинова, д.36а, каб.13». Подпись следователя и понятых.
Лист с правым следом обуви. Лист помещен в бумажный конверт белого цвета. Конверт опечатан оттиском круглой печати с текстом: по окружности «Следственное управление следственного комитета Российской Федерации по Ярославской области». На упаковке сделана надпись: «Правый след обуви, обнаруженный при осмотре места происшествия 19 марта 2013г по адресу г. Ярославль, ул. Собинова, д.36а, каб.13». Подпись следователя и понятых.
Лист с левым следом обуви. Лист помещен в бумажный конверт белого цвета. Конверт опечатан оттиском круглой печати с текстом: по окружности «Следственное управление следственного комитета Российской Федерации по Ярославской области». На упаковке сделана надпись: «Левый след обуви, обнаруженный при осмотре места происшествия 19 марта 2013г по адресу г. Ярославль, ул. Собинова, д.36а, каб.13». Подпись следователя и понятых.
Все обнаруженное и изъятое при производстве следственного действия предъявлено
понятым и другим участникам следственного действия.
К протоколу прилагаются
план-схема места происшествия
(фотографические негативы и снимки,
киноленты, диапозитивы, фонограммы, кассеты видеозаписи, носители компьютерной информации,
чертежи, планы, схемы, слепки и оттиски следов, выполненные при производстве следственного действия)
Протокол предъявлен для ознакомления всем лицам, участвовавшим
в следственном действии. При этом указанным лицам разъяснено их право делать
подлежащие внесению в протокол оговоренные и удостоверенные подписями этих лиц
замечания о его дополнении и уточнении. Ознакомившись с протоколом путем
(личного прочтения или оглашения протокола следователем (дознавателем)
участники следственного действия замечания о его дополнении и уточнении
не сделали
(не сделали,
сделали – какие именно (указываются процессуальное положение, фамилия
и инициалы участника следственного действия и содержание сделанных им дополнений
и уточнений к содержанию протокола)
Понятые:
(подпись) (фамилия, инициалы)
(подпись) (фамилия, инициалы)
Специалист (эксперт)
(подпись) (фамилия, инициалы)
Специалист (эксперт)
(подпись) (фамилия, инициалы)
Иные участвующие лица:
(подпись) (фамилия, инициалы)
(подпись) (фамилия, инициалы)
(подпись) (фамилия, инициалы)
Настоящий протокол составлен в соответствии со ст. 166 (167) УПК РФ.
Следователь (дознаватель)
(подпись)
СОДЕРЖАНИЕ
I. Общие положения …………………………………………………….. … 1
II. Контроль и оценка результатов освоения программы подготовки....... 3
III. Программа подготовки яхтенных рулевых дневного плавания………. 6
3.1. Квалификационные требования к рулевому дневного плавания……….. 6
3.2. Базовое содержание учебных дисциплин ……………………………….. 15
3.2.1 Теоретический курс ………………………………………………………. 15
Единая типовая программа подготовки судоводителей парусных яхт ВФПС разработана в соответствии с Положением ВФПС о квалификации членов экипажей парусных яхт (далее - яхты). Программа определяет единые требования к квалификации спортсменов, необходимой для управления яхтой в установленном районе плавания.
Программа построена по ступенчатому принципу. Знания и навыки, полученные на нижних ступенях обучения, считаются усвоенными, и соответствующие разделы на более высоких ступенях обучения не повторяются, но включаются в экзаменационные вопросы, как составная часть программ более высокого уровня.
Программы подготовки судоводителей парусных яхт предусматривают обязательное изучение следующих дисциплин:
- Теория и устройство парусной яхты;
- Управление парусной яхтой;
- Судовождение;
- Правила плавания;
- Эксплуатация яхты;
- Гидрометеорология;
- Сигнализация и радиосвязь;
- Морское право;
- Способы личного выживания и оказание первой помощи;
- Правила и Регламенты парусных соревнований.
Подготовка судоводителей парусных яхт разделяется на теоретическую часть, которая может проводиться в аудиториях и на яхте, а также на практическую подготовку на яхте, которая включает в себя отработку практических навыков по управлению яхтой. Практическое обучение управлению яхтой проводится для слушателей, обучающихся на квалификацию яхтенных рулевых дневного и прибрежного плавания.
Практическая подготовка должна проводиться на яхте, отвечающей требованиям спортивной классификации, и по своим техническим характеристикам соответствующей району плавания, на который претендует обучающийся.
Для приобретения практического опыта обучающийся проходит плавательскую практику в качестве члена экипажа парусной яхты в плавании соответствующей категории, в должности, в которой обеспечивается получение практического опыта судовождения и управления яхтой.
При подготовке учебных планов и обучении следует исходить из следующего:
- практические вопросы управления яхтой должны быть усвоены учащимися в объеме, необходимом для безопасного управления яхтой в установленном районе;
- вопросы эксплуатации яхты должны быть усвоены рулевыми дневного и прибрежного плавания на уровне эксплуатации, капитанами прибрежного плавания – на уровне эксплуатации и текущего обслуживания, капитанами океанского плавания – на уровне эксплуатации, текущего обслуживания и неотложного ремонта;
- теоретические вопросы должны быть усвоены на уровне общего понимания и умения пользоваться справочной литературой.
Программы определяют минимальный уровень подготовки яхтсменов-судоводителей. Школы имеют право расширять и дополнять программы, корректировать их в соответствии с текущим уровнем развития парусного спорта и техники судостроения, при условии соблюдения установленных квалификационных требований.
По окончании подготовки слушатели проходят квалификационные испытания, и в случае успешной их сдачи получают документ о прохождении обучения (экзаменационный лист), с указанием в нем наименования образовательного учреждения, объема обучения в часах, перечня изученных дисциплин, а также яхт, на которых слушатель проходил плавательский ценз, и района плавания. На основании этого документа квалификационные комиссии ВФПС оформляют квалификационные свидетельства.
II. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ
2.1. Для проведения квалификационных испытаний Квалификационные комиссии ВФПС и региональных ФПС создают экзаменационные комиссии. Персональный состав экзаменационной комиссии образовательного учреждения на учебный год утверждается председателем региональной квалификационной комиссии.
2.2. Квалификационные испытания проводятся по следующим дисциплинам:
2.2.1 Яхтенный рулевой дневного плавания:
- Теория и устройство парусной яхты;
- Управление парусной яхтой (теоретический и практический экзамен);
- Правила плавания;
- Такелажное дело (практ.зачет);
- Гидрометеорология;
- Сигнализация;
- Способы личного выживания и оказание первой помощи (теоретический экзамен и практический зачет);
- Правила парусных соревнований.
2.3. Квалификационные испытания по управлению яхтой включают теоретический и практический экзамены.
2.4. Проверка знаний по такелажному делу, помимо проверки теоретических знаний, должна включать проверку практических навыков.
2.5. Оценка результатов производится по пятибалльной шкале в соответствии с таблицей
2.6. К практическому экзамену допускаются лица, сдавшие теоретические экзамены по теории и устройству яхты, управлению яхтой, судовождению и правилам плавания, а также зачета по основам выживания на море.
2.7. Основные условия проведения практического экзамена.
2.7.1. В процессе практического экзамена экзаменуемый обязан продемонстрировать:
- умение правильно выполнять маневр с учетом фактических погодных условий и характеристик яхты;
- знание терминологии;
- способность руководить экипажем, используя стандартные команды;
- навыки в работе по управлению парусной яхтой.
2.7.2. Гидрометеорологические условия должны позволять проверить знания и практические навыки кандидатов. При силе ветра ниже 3 и более 7 баллов по шкале Бофорта практический экзамен проводить не рекомендуется.
2.7.3. Практический экзамен на рулевого дневного плавания может полностью проводиться в светлое время суток. Количество заданий на усмотрение экзаменатора, рекомендуемая продолжительность экзамена до 3 часов на одного человека. Экзаменатор обязан убедиться в уверенности действий экзаменуемого
2.7.4. Условия практических тестов (задачи кандидату) определяет экзаменатор. Он наблюдает за выполнением поставленных задач и оценивает правильность их выполнения.
2.7.5. Экзаменуемый должен не менее одного раза выполнить каждый из обязательных элементов управления яхтой (помечены знаком «*»); простые элементы могут входить в состав сложного задания. Объем выполнения необязательных элементов на усмотрение экзаменатора.
2.7.6. Если экзаменуемый совершает грубую ошибку, перечень которых приведен в п. 2.8.15, он сразу получает оценку «не удовлетворительно», и экзамен прекращается.
2.7.7. При приеме практического экзамена используется русский язык. По предварительной договоренности между экзаменуемым и экзаменатором может использоваться английский язык
2.7.8. Полная ответственность за яхту и ее экипаж во время практического экзамена лежит на экзаменаторе.
2.7.9. Основные элементы программы практического экзамена:
- подготовка парусного яхты к плаванию, включая все необходимые проверки и инструктаж экипажа;
- подход и отход от бона (берега, яхты) при различных направлениях ветра (*);
- постановка и уборка парусов (включая спинакер), взятие и отдача рифов на стоянке и на ходу;
- управление парусным яхтой на различных курсах относительно ветра (*), повороты оверштаг и через фордевинд (*) (в том числе под спинакером), лавировка (*),
- манёвр «человек за бортом» на различных курсах относительно ветра (*), подъём человека из воды;
- постановка и съёмка с якоря / швартовной бочки;
- плавание по фарватеру, выход в заданную точку, огибание буя(*);
- буксировка, оказание помощи другому судну, принятие помощи от другого яхты;
- подготовка яхты и экипажа к плаванию в штормовых условиях, в условиях ограниченной видимости, плавание в тёмное время суток;
2.7.10. После постановки задания экзаменатором экзаменуемый самостоятельно планирует действия экипажа и осуществляет управление яхтой. Критерием выполнения задания является достижение положительного результата при соблюдении правил техники безопасности.
2.7.11. Задание должно быть конкретным и по возможности не ограничивать экзаменуемого в выборе средств и методов его выполнения
2.7.12. Экзаменуемому рекомендуется применять классические маневры и схемы работы. При применении экзаменуемым нестандартных решений экзаменатору рекомендуется убедиться в том, что экзаменуемому известны классические маневры и схемы работы. Это может быть сделано как повторным выполнением маневра, так и опросом экзаменуемого.
2.7.13. Данные о результатах экзамена, а также название и характеристики яхты, на котором сдавался экзамен, заносятся в экзаменационный лист и заверяются подписью экзаменатора.
2.7.14. Если в процессе практического экзамена выявятся существенные пробелы в теоретических знаниях экзаменуемого по уже сданным разделам, практический экзаменатор обязан сделать отметку об этом в экзаменационном листе.
2.7.15. Результат освоения практической части подготовки оценивается по среднему баллу при отсутствии недопустимых ошибок:
- создание аварийной ситуации, когда экзаменатор во избежание негативных последствий вынужден взять управление яхтой на себя;
- навал на плавучие СНО;
- грубое нарушение МППСС или ППВВП;
- самопроизвольный поворот;
- подход к человеку, упавшему за борт, таким образом, что яхта не имеет возможности погасить ход без применения двигателя при подборе человека;
- отдача члену экипажа команды, которая предполагает грубое нарушение правил техники безопасности;
2.8. Результаты экзаменов и зачетов по каждой дисциплине и практике вносятся экзаменатором в экзаменационный лист и оформляются экзаменационной ведомостью, которая подписывается всеми членами экзаменационной комиссии, принимавшими участие в экзамене.
2.9. Экзаменационные ведомости хранятся в квалификационной комиссии. Рекомендуется организация электронного архива.
2.10. В случае несогласия экзаменуемого с оценкой его знаний конкретным экзаменатором председатель экзаменационной комиссии на основании заявления экзаменуемого может назначить проверку знаний экзаменуемого группой экзаменаторов непосредственно после окончания экзамена. В случае неудовлетворительного результата такая проверка считается повторным экзаменом.
2.11. Разрешается проходить проверку знаний по одной дисциплине не более трех раз в течение года, исчисляемого с момента первой попытки
III. ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ ЯХТЕННЫХ РУЛЕВЫХ ДНЕВНОГО ПЛАВАНИЯ
«DAY SKIPPER»
3.1. Квалификационные требования к рулевому дневного плавания
Яхтенный рулевой дневного плавания должен уметь:
- планировать плавание в условиях дневного прибрежного плавания;
- выполнять маневры при управлении парусной яхтой;
- применять правила соревнований:
- подготовить яхту к гонкам (на соответствие правилам);
- применять правила расхождения, прохождения дистанции, разрешенных средств движения
- контролировать и определять место яхты визуальным способом по береговым ориентирам и знакам навигационной обстановки;
- предотвращать столкновения с другими судами и гидротехническими сооружениями;
- распределять обязанности и организовывать несение вахты экипажа;
- готовить яхту к плаванию;
- выполнять функции капитана яхты;
- получать и использовать прогнозы погоды;
- использовать индивидуальные страховочные и спасательные средства;
- оказывать доврачебную медицинскую помощь;
- действовать в качестве ответственного лица на соревнованиях.
Изучаемые дисциплины и основные требования к знаниям и умениям рулевого дневного плавания, а также примерное время на изучение разделов, перечислены в таблице 1.
Дисциплины и основные требования к знаниям и умениям
Таблица 1
№
Содержание программы подготовки
Время[1]
Введение
В результате изучения дисциплин раздела обучающийся должен:
знать:
задачи курса;
обзор истории парусного спорта;
сведения о парусных гонках, крейсерских и дальних спортивных плаваниях
Теория и устройство парусного яхты
16,3
В результате изучения дисциплин раздела обучающийся должен:
иметь практический опыт:
пользоваться специальной парусной терминологией, эксплуатировать паруса, такелаж, судовые устройства, системы и механизмы на уровне "пользование"
2.1
Общие понятия и классификация парусных яхт:
0.7
знать:
типы современных парусных яхт;
основные типы парусного вооружения;
классификацию судов по назначению, конструктивному типу, категории плавания, гоночную классификацию
2.2
Конструкция яхт. Основные понятия
0.6
знать:
Основные характеристики яхты (длина/ширина габаритная, по палубе, по КВЛ, посадка, водоизмещение, дедвейт, вместимость, осадка, высота от КВЛ, площадь парусности и т.п.);
2.3
Конструкция яхт
1.0
знать:
общие принципы конструирования яхт;
категории гонок и районы плавания;
расположение на яхте и технические требования к конструкции, люкам, входам, релингам и леерам.
2.4
Судовые устройства на яхте
2.0
знать:
рулевое устройство: элементы яхтенного рулевого устройства, типы рулей, рулевые приводы;
якоря: основные типы, их достоинства и недостатки;
швертовое устройство, устройство управления килем;
швартовные концы, их проводка и крепление;
буксирной конец, его проводка и крепление
2.5
Рангоут, такелаж и парусное вооружение
2.5.1
Паруса
знать:
основные сведения, терминологию
2.5.2
Рангоут
знать:
элементы рангоута и состав их основных частей; материалы и конструкции рангоута и его основных частей.
2.5.3
Такелаж
Знать:
Проводку и крепление такелажа для основных типов вооружения, материалы такелажа
2.6
Снабжение и оборудование яхт
Знать:
Водоотливные средства (эжекторы, помпы, ведро, черпак);
Средства борьбы с огнем (огнетушители, покрывала, забортная вода);
Средства сигнализации и связи;
Прочее снабжение (весла, отпорники, футштоки и т.д.)
2.7
Основы теории яхты и паруса
2.7.1
Плавучесть, остойчивость и непотопляемость.
Знать:
терминологию теории яхты;
понятия о мореходных качествах яхты;
общие принципы обеспечения остойчивости
общие понятия и принципы обеспечения непотопляемости
2.7.2
Ходкость яхты и теория паруса
знать:
Понятие о силах, действующие на корпус и паруса яхты на ходу.
Виды сопротивления. Общие понятия о режимах движения.
Центровка и управляемость яхты на разных режимах. Общие понятия
Основные сведения из аэродинамики, применимые к парусу. Терминология.
Влияние формы паруса на его характеристики. Взаимодействие парусов.
Судовождение
В результате изучения дисциплин раздела обучающийся должен:
иметь практический опыт:
контролировать и определять место яхты визуальным способом по береговым ориентирам и знакам навигационной обстановки
3.1.
Навигация и лоция
3.1.1
Понятия и определения
знать:
форма и размеры Земли, географические координаты (общие понятия);
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...
Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...
