Задания для самостоятельной работы студентов. 1 Формы социальной регуляции медицинской деятельности: этика, этикет, право.

1 Формы социальной регуляции медицинской деятельности: этика, этикет, право.

2 Этика Гиппократа.

3 Этические идеи корифеев отечественной медицины – М.Я.Мудрова. Ф.Й.Гааза, Н.И.Пирогова, В.А.Манассеина и др.

4 Этические проблемы в «Записках врача» В.В.Вересаева, их оценка в свете современной биомедицинской этики.

5 Н.А.Семашко и Н.Н.Петров о врачебной этике и медицинской деонтологии.

6 Нацистская медицина и судьба врачебной этики во второй половине ХХ в.

7 Роль Всемирной медицинской ассоциации (ВМА) в развитии современной медицинской этики.

8 Прикладная этика – современный этапа истории этики.

9 Проблема предмета биоэтики.

10 Биоэтика и религиозная мораль.

11 Биоэтика как социальный институт.

12 Соотношение предметного содержания медицинской этики, биоэтики и биомедицинской этики.

13 Принципы биомедицинской этики (по Т.Бичампу и Д.Чилдресу).

14 Принцип уважения автономии личности и права пациента.

15 Проблема справедливости в здравоохранении.

16 Добровольное информированное согласие.

17 Этическое правило правдивости и врачебная «святая ложь».

18 Проблема врачебной тайны в современной медицине.

19 Модели взаимоотношения врача и пациента (по Р.Витчу).

20 Проблемы врачебной ошибки и ятрогении: этический контекст.

21 Этические комитеты: история формирования и социальные функции.

22 Морально-этические проблемы аборта и контрацепции.

23 Морально-этические проблемы искусственного оплодотворения и клонирования человека.

24 Моральный статус эмбриона.

25 Смерть мозга и проблема дефиниции смерти.

26 Эвтаназия как проблема биоэтики.

27 Философия и этика хосписа.

28 Этико-правовые проблемы аутопсии.

29 Морально-этические проблемы медицинской генетики.

30 Евгеника: история и современные проблемы.

31 Права и обязанности ВИЧ-инфицированных: моральные и правовые аспекты.

32 Стигматизация, дискриминация и сегрегация ВИЧ-инфицированных в свете морали, этики и права.

33 Специфика морально-этических проблем в психиатрии.

34 Проблема добровольного информированного согласия и конфиденциальности в психиатрии.

35 Этическое оправдание применения принуждения (насилия) в психиатрии.

36 Социокультурные и идейные истоки антипсихиатрии. Проблема злоупотребления психиатрией.

37 История этического регулирования биомедицинских исследований на человеке и животных.

38 Нюрнбергский кодекс и Хельсинкская декларация ВМА и их роль в истории биомедицинской этики.

39 Роль биоэтических принципов и правил в регулировании биомедицинских исследований на человеке.

40 Этическое регулирование экспериментов на животных.

Рекомендуемая литература

Основная

1 Введение в биоэтику / Под ред. Б.Г. Юдина. - М.: Прогресс - Традиция, 1998.

2 М.Я.Яровинский. Медицинская этика (Биоэтика). - Учебная литература для студентов медицинских вузов. – Под ред. А.М.Сточика. – М.: ОАО Издательство «Медицина», 2006. – 448с.

 

Дополнительная

1 Бартко А.Н., Михайлова Е.П. Биомедицинская этика: теория, принципы и проблемы. Части 1 и 2. - М.: Изд-во ММСИ, 1995-1996.

2 Биоэтика: принципы, правила, проблемы / Под ред. Б.Г. Юдина. – М.: Эдиториал УРСС, 1998.

3 Основы биоэтики / Под ред. А.Н. Орлова. - Красноярск: Изд-во ПИК "Офсет", 1997.

4 Биомедицинская этика /Под ред. В.И. Покровского и Ю.М. Лопухина. Вып. 2. - М.: Медицина, 1999.

5 Медицина и права человека: Нормы и правила международного права, этики, католической, протестантской, иудейской, мусульманской и буддистской религиозной морали /Пер. с франц. - М.: АО И/Г "Прогресс", "Прогресс-Интер", 1992.

6 Деонтология в медицине. В 2-х томах / Под ред. Б.В. Петровского. - М.: Медицина, 1988.

11. Методы обучения и преподавания:

– дискуссия

– ситуационные задачи

– работа в парах

12. Критерии и правила оценки знаний:

Контроль и оценка результатов обучения проводится согласно унифицированной методике рейтинга, принятой в ЗКГМУ имени М. Оспанова и включает текущий, рубежный и итоговый контроль.

Текущий контроль проводится ежедневно в ходе каждого занятия с занесением оценки в учебный журнал соответственно дням расписания предусмотренным, для изучения кредита.

Рубежный контроль предусмотрен на 8 - ой неделе в виде устного экзамена или бланочного тестирования по изученным темам. Также оценивается самостоятельная работа студента (СРСП, СРС), предусмотренная рабочей программой, с указанием литературы по темам.

Промежуточная аттестация: по курсу предусмотрена сдача двух рубежных контролей в виде устного экзамена или бланочного тестирования по изученным темам, чтобы помочь вам снизить психологическую нагрузку на завершающем экзамене. Тестирование (всего 100 вопросов, в одном тестовом задании 30 вопросов) будет проводиться по материалу соответствующего блока.

Итоговый контроль проводится на кафедре в виде устного экзамена или бланочного тестирования по изученным темам после полного изучения кредита.

Экзаменационная оценка по дисциплине определяется как максимальный показатель успеваемости – и составляет 40% итоговой оценки, а промежуточные аттестации (текущие и рубежные) – 60%, что составляет 100%. Итоговая оценка определяется по формуле:

И= Р1 + Р 2 / 2 * 0,6 + Э * 0,4

 

Где: Р1 – оценка первого рейтинга; Р2 – оценка второго рейтинга;

Э – экзаменационная оценка.

Поэтому для корректности подсчета итоговой оценки необходимо оценивать знания обучающегося на рубежном контроле (рейтинге) и итоговом экзамене в процентах от 0 до 100 %, по международной многобалльной буквенной системе оценки знаний.