ЦЕЛЬ ДИСЦИПЛИНЫ
Ознакомить будущего специалиста с этико-гуманистическими основаниями медицины, раскрыть содержание международно признанного этического стандарта медицинской практики, научить использовать его в сложных проблемных ситуациях профессиональной деятельности, обеспечить необходимое врачу этическое образование и культуру этического мышления в сфере медицинской деятельности, способствовать формированию нравственного сознания будущего специалиста. 3. ЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ: – Изучить со студентами историю развития основных этических идей и нравственных ценностей, принципов, норм, правил биоэтики и тем самым способствовать развитию нравственно-правовой культуры будущего специалиста. – Раскрыть содержание современной биоэтики, ее концептуальныйаппарат, выражающий новые принципы и правила деятельности работников здравоохранения. – Дать знания о новых нравственных проблемах, возникающих в современной медицине. – Сформировать у студентов чувство высочайшей социально-правовой, нравственной и профессиональной ответственности в процессе будущей деятельности. – Ознакомить студентов с проблемой формирования прав потребителей медицинской, фармацевтической помощи и их защиты.
4. КОНЕЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. По окончании изучения дисциплины студент должен знать: – историю биомедицинской этики; – теоретические основы биомедицинской этики; – основные принципы и правила биомедицинской этики; – основные этические документы и правила профессиональных медицинских ассоциаций; – конвенцию о правах человека и биомедицине (Совет Европы 1997) – Клятву врача; – моральные проблемы вмешательства в репродукцию человека и медицинской генетики; – существо моральных проблем трансплантации органов и тканей; – суть морально-этических проблем, связанных с инфекционными заболеваниями и СПИДом; – особенности морально-этических проблем в психиатрии и психотерапии.
Уметь: – при решении моральных конфликтов руководствоваться интересами пациентов; – защищать права пациентов на информацию, на свободу выбора и свободу действий; – защищать неприкосновенность частной жизни как основу человеческого достоинства пациентов; – сохранять конфиденциальность (врачебную тайну); – проявлять гуманность по отношению к лабораторным животным; – проявлять такт и деликатность при общении с больными и родственниками больных людей; – оценивать степень риска для испытуемых при проведении эксперимента или исследований и предупреждать недопустимый риск. – отстаиватьморальное достоинство и чистоту медицинской профессии. – использовать знания по биомедицинской этике для профессионального роста и самовоспитания; – овладеть методикой исследовательской работы (работать со справочной литературой, составлять библиографию по теме исследования, реферировать и обобщать научную литературу, формулировать проблему, цели, задачи исследования, делать выводы из проделанной работы); – уметь выступить перед аудиторией, вести дискуссию. 5. ПРЕРЕКВИЗИТЫ: медицинская психология, коммуникативные навыки, основы общей психологии, история медицины, культурология, философия. 6. ПОСТРЕКВИЗИТЫ: генетика, психиатрия, гинекология, фармакология, терапия, эпидемиология, хирургия. КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Курс дает представление о содержании предмета биоэтики, знакомит с понятийным аппаратом, о моральных дилеммах, порожденных прогрессом современной биомедицинской науки. Рассматриваются медицинские, философские, морально- этические, социальные и некоторые международно правовые аспекты проблемы биоэтики. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
|
