Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Интуитивно-врожденная грамотность, иначе врожденная 3 страница




 

(ОФИЦИАЛЬНАЯ РАСШИФРОВКА СТЕНОГРАММЫ ИНТЕРВЬЮ)

СОВЕРШЕННО СЕКРЕТНО

Официальная Расшифровка стенограммы Воздушных сил Армии США База Воздушной армии в Розуэлле, 509-ая Bomb Group ПРЕДМЕТ: ИНТЕРВЬЮ ИНОПЛАНЕТЯНИА, 11. 7. 1947, 2-ая часть

"ВОПРОС - Вы можете показать нам на карте неба, звезду Вашей родной планеты?

ОТВЕТ - НЕТ.

Это не потому что она не знает направления от Земли до ее родной планеты. Она не желала показать местоположение. Это было также вследствие того, что звездная система ее родной планеты не существует ни на какой карте звездного неба на Земле. Это слишком далеко.

ВОПРОС - Сколько времени потребуется Вашим людям, чтобы определить Ваше местонахождение здесь?

ОТВЕТ - НЕИЗВЕСТНО.

ВОПРОС - Сколько времени потребовалось бы Вашим людям, чтобы прилететь сюда за Вами?

ОТВЕТ - МИНУТЫ ИЛИ ЧАСЫ.

ВОПРОС - Как мы можем дать им понять, что мы не намереваемся вредить Вам?

ОТВЕТ - НАМЕРЕНИЯ ЯСНЫ. ПОНИМАЮТ ВАШИ МЫСЛИ / ПРЕДСТАВЛЕНИЯ / ЧУВСТВА.

ВОПРОС - Если Вы не биологический объект, почему Вы относитесь к себе как к женщине?

ОТВЕТ - Я - СОЗДАТЕЛЬ. МАТЬ. НАЧАЛО."

 

(ЛИЧНОЕ СООБЩЕНИЕ МАТИЛЬДЫ О'ДОННЕР МАКЕЛРОЙ)

" Мне потребовалось всего несколько минут, чтобы закончить. Я поняла тогда, что у нас могут быть серьезные проблемы, если инопланетянка не была готова сотрудничать, или давать любую информацию, которая как полагают, была бы полезной для вооруженных сил или спецслужб или ученых.

Я была также уверена, что инопланетянка был очень уверена в фактических намерениях людей, которые написали эти вопросы, поскольку она могла "прочитать их мысли" так же легко, как она могла прочитать мои мысли и общаться со мной телепатически. Из-за этих намерений она не желала и была неспособна сотрудничать с любым из них в любом случае при любых обстоятельствах. Я полностью уверена что, так как она не была биологической формой жизни, не было никакого вида пытки или принуждения, которое могло заставить ее передумать!"

 

Глава четыре

Языковой барьер

(ЛИЧНОЕ СООБЩЕНИЕ МАТИЛЬДЫ О'ДОННЕР МАКЕЛРОЙ)

"После того, как я объяснила агентам разведки, что я думала о причинах "молчания" вместо ответов, они расстроились и началась суматоха. Началась очень горячая дискуссия между несколькими офицерами разведки, военными офицерами, психологами и языковыми переводчиками. Это продолжалось в течение нескольких часов. Наконец было решено разрешить мне продолжать брать интервью у инопланетянки, если я бы смогла получить удовлетворительный ответ от нее на следующий вопрос:"

 

(ЛИЧНОЕ СООБЩЕНИЕ МАТИЛЬДЫ О'ДОННЕР МАКЕЛРОЙ)

СОВЕРШЕННО СЕКРЕТНО

Официальная Расшифровка стенограммы Воздушных сил Армии США База Воздушной армии в Розуэлле, 509-ая Bomb Group ПРЕДМЕТ: ИНТЕРВЬЮ ИНОПЛАНЕТЯНИА, 11. 7. 1947, 3-ья Сессия

"ВОПРОС - "Какая гарантия или доказательство требуются от нас, чтобы Вы чувствовали себя в достаточной безопасности, чтобы ответить на наши вопросы."

ОТВЕТ - ТОЛЬКО ОНА ГОВОРИТ. ТОЛЬКО ОНА СЛЫШИТ. ТОЛЬКО ОНА ЗАДАЕТ ВОПРОСЫ. НИКОГО ДРУГОГО. ДОЛЖНА УЧИТЬСЯ / ЗНАТЬ / ПОНИМАТЬ."

 

(ЛИЧНОЕ СООБЩЕНИЕ МАТИЛЬДЫ О'ДОННЕР МАКЕЛРОЙ)

"Когда я возвратилась из кабинета, чтобы сообщить об ответе инопланетянки на этот вопрос, присутствующие агенты и военные восприняли меня мрачно и скептически. Они не могли понять то, что инопланетянка подразумевала под этим.

Я призналась, что не могла точно понять, что она имела в виду, но я

приложила все усилия какие я могла, чтобы ясно сформулировать ее телепатические намерения. Я сказала офицерам, что, возможно, проблема общения имела отношение к моей неспособности понимать телепатический язык инопланетянки достаточно ясно для понимания. Я из-за этого была настолько лишена уверенности в себе, что почти испытывала желание все бросить!

И теперь, аргументов против меня было даже больше чем прежде! Я была уверена, что буду отстранена, несмотря на то, что инопланетянка отказалась общаться с кем-либо еще, или что никого больше не было найдено, кто бы мог общаться с нею.

К счастью, один очень умный парень по имени Джон Ньюбл, который был японским языковым специалистом из Американского флота, , объяснил и решил эту проблему. Он объяснил, что, во-первых, проблема имела небольшое отношение к неспособности инопланетянки общаться. Скорее это было больше похоже на ее нежелание общаться с любым кроме непосредственно меня. Во-вторых, для того чтобы ясно и всесторонне общаться, обе стороны должны были найти общий язык, который они будут понимать и общаться с его помощью.

Слова и символы в языках передают очень точные понятия и значения. Он сказал, что у японцев есть много омонимов на их языке, которые создают много беспорядка в повседневном общении. Они решают эту проблему использованием стандартных китайских знаков, чтобы записать точные значения слов, которое они используют. Это улаживает их вопросы.

Без определенного набора знаков коммуникация невозможна даже для элементарного понимания между людьми и собаками, или между двумя маленькими детьми. Нехватка общего словаря ясных определенных слов, которые обе стороны могут использовать взаимно, была ограничивающим фактором в связи между всеми людьми, группами, или странами.

Поэтому, он предположил, два варианта. Я должна была учиться говорить на языке инопланетянки, или инопланетянка должен научиться говорить на английском языке. Фактически выбор был единственным: я убеждаю Эйрл выучить английский язык, и я преподаю это ей под руководством языкового специалиста. Никто не возражал попытке такого подхода, поскольку никаких других предложений не было.

Языковые специалисты предложили взять с собой в кабинет несколько детских книг, базовый учебник для начального чтения, и текст грамматики. План состоял в том, что я буду сидеть рядом с иностранцем, читать вслух ей книги и одновременно указывать на текст который я читаю так, чтобы она могла следовать за ним.

Теория основывалась на том, что инопланетянке можно было преподавать чтение, как ребенку дают читать слова и слышать звуковые ассоциации с написанным словом, так же как рекомендуется в базовой грамматике.

Я думаю, что они также приняли во внимание, что если инопланетянка была достаточно умна, чтобы общаться со мной телепатически, и пролететь на космическом корабле через галактику, то она могла, вероятно, она сможет научиться говорить быстрее 5-летнего ребенка!

Я возвратилась в кабинет и предложила эту идею Эйрл. Она не возражала против изучения языка, хотя также взяла на себя обязательства отвечать на вопросы. Ни у кого больше не было лучшей идеи, таким образом мы пошли вперед."

 

Глава пять

Чтение уроков

(ЛИЧНОЕ СООБЩЕНИЕ МАТИЛЬДЫ О'ДОННЕР МАКЕЛРОЙ)

"Я начала уроки чтения с первых страниц школьного учебника, который использовался, чтобы учить детей поселенцев на границах Америки в 1800-ых годах. Это называют "Учебник МакГаффи, с первого по шестой".

Так как я - медсестра, а не учитель, языковой эксперт, который дал мне, книги также провел со мной обширный курс обучения, занявший весь день, о том как использовать книги для обучения инопланетянки. Он назвал причину, по которой он выбрал эти особые книги, она выбрана потому что оригинальная версия этих книг от 1836 года использовалась на протяжении трех четвертей столетия, чтобы научить четыре пятые всех американских школьников читать. Никакие другие книги никогда не имели так много влияния на американских детей так долго.

Образовательный курс Макгаффи начинается с "Учебника для начинающих", показывая буквы алфавита, которые будут последовательно запоминаться. Тогда это преподавали детям шаг за шагом, используя стандартные блоки языка, чтобы сформировывать и озвучивать слова голосом, что вовлекает обучающихся детей в объединение звука с буквами. Каждый урок начинается с изучения слов, используемых в чтении и с отметками, чтобы показать правильное произношение для каждого слова.

Я обнаружила что истории в "Первых и вторых учебниках" изображают детей в окружении членами семьи, учителями, друзьями, и животными. "В третьем, четвертом, пятом и шестом учебнике" подробно остановились на смысле. Одна из историй, которые я помню, была "О вдове и торговце". Это разновидность рассказа об этике и морали, о торговце, который оказывает поддержку нуждающейся вдове. Позже, когда вдова самостоятельно решает быть честной, торговец дарит ей хороший подарок. Книги не обязательно учат Вас верить, что милосердие ожидается только богатых людей. Все мы знаем, что великодушие - положительное качество, которое должно быть присуще всем.

Все истории были очень полезны, и они дали очень хорошие объяснения, чтобы иллюстрировать такие положительные качества как честность, милосердие, развитие, работоспособность, храбрость, патриотизм, почитание Бога, и уважение к родителям. Лично, я рекомендовала бы эту книгу любому!

Я также обнаружила, что словарь, используемый в книге, был очень развит по сравнению с относительно ограниченным числом слов, использовавшихся людьми слов в нашем времени.

Я думаю, что мы много потеряли из нашего собственного языка, с тех пор как наши Отцы- основатели написали Декларацию независимости более чем 200 лет назад!

Как мне сказали, я сидела рядом с Эйрл в кабинете, и читала ей вслух из каждой книги последовательно все книги из Учебника Макгаффи. У каждой из книг были превосходные, простые иллюстрации историй и описываемых предметов, хотя они являются очень устаревшими по сегодняшним стандартам. Тем не менее, Эйрл, казалось, поняла и впитала каждое письмо, звук, слог и значение, в то время как мы двигались вперед. Мы продолжали этот процесс в течение 14 часов в день в течение 3-х дней подряд без перерывов, за исключением нескольких обедов и перерывов с моей стороны.

Эйрл не прерывалась ни для чего. Она не спала. Вместо этого она продолжала сидеть на мягком стуле в кабинете, рассматривая уроки, которые мы уже прошли. Когда я возвращалось каждое утро, чтобы начать с того места, где мы закончили, она уже запоминала предыдущие уроки и была на следующих страницах. Это продолжало ускоряться, пока не стало бессмысленным продолжать мои чтения для нее.

Хотя у Эйрл не было рта, чтобы говорить, она теперь могла "думать" во мне на английском языке. По окончанию этих уроков Эйрл могла читать и учиться одна. Я показала ей, как использовать словарь, чтобы искать новые слова, с которыми она столкнулась. После этого Эйрл консультировалась со словарем постоянно. С тех пор я работала для нее как курьер, запрашивая для нее книги, которые неслись непрекращающимся потоком.

Затем, г-н Ньюбл привез тома Британской Энциклопедии. Эйрл особенно наслаждалась ими, потому что в них было много картинок. После этого она просила еще много иллюстрированных книг и справочников с фотографиями и рисунками, потому что ей было намного легче понять значение, если она могла бы видеть картинку с вещью которую она изучала.

За следующие шесть дней были собраны книги из библиотек по всей стране, я предполагаю, потому что раньше их было недостаточно, и она прочитала их несколько сотен! Она изучила каждый предмет, который я могла вообразить, и много других очень технических вещей, о которых я никогда не хотела знать что-либо, это такие вещи как астрономия, металлургия, проектирование, математика, различные технические руководства, и т.д.

Позже она начала читать беллетристику, романы, поэзию и классическую литературу. Эйл также просила читать очень много книг по предметам в гуманитарных науках, особенно книги по истории. Я думаю, что она должна была прочитать по крайней мере 50 книг об истории человечества и археологии. Конечно, я удостоверилась, чтобы она получила копию Святой Библии, которую прочитала от корки до корки без комментариев или вопросов.

Хотя я продолжала оставаться с Эйрл в течение 12 - 14 часов каждый день, большая часть времени в течение следующей недели была потрачена без длительной связи между нами, за исключением случайных вопроса, которые она задавала мне. Вопросы обычно в объяснении ей смысл контекста или разъяснении чего-то в книгах, которые она читала. Странно, Эйрл сказала мне, что ее любимые книги - "Алиса в стране чудес", "Дон Кихот" и "Тысяча и одна ночь". Она сказала, что авторы этих книг показали, что более важно иметь большой дух и воображение чем большое умение или власть.

Я не могла ответить на большое количество ее вопросов, поэтому я консультировалась с людьми во внешней комнате для ответов. Большинство из них имело отношение к техническим и научным вещам. Несколько из ее вопросов были о гуманитарных науках. Глубина сложного понимания и тонкость ее вопросов показали, что у нее был очень проникающий интеллект.

Лично, я думаю, что она уже знала намного больше о культуре и истории Земли, чем она знала, когда мы начали. Я надеялась скоро узнать насколько больше."

 

Глава шесть

Мое образование начинается

(ЛИЧНОЕ СООБЩЕНИЕ МАТИЛЬДЫ О'ДОННЕР МАКЕЛРОЙ)

"На 15-ый день после "спасения" Эйрл с места крушения, я могла легко и непринужденно общаться с ней на английском языке. Она к этому времени поглотила так много письменного материала, что ее академическое образование далеко превысило мое собственное. Хотя я закончила среднюю школу в Лос-Анджелесе в 1940-м и ходила в течение четырех лет в школу предварительного медицинского и сестринского обучения, разнообразие моих познаний было довольно ограничено.

Я не изучала большинство предметов, которые Эйрл сейчас знала, особенно обращая внимание на ее быстрое понимание, очень активную тягу к исследованиям и почти фотографическую память! Она могла вспоминать длинные отрывки из книг, которые она прочитала. Особенно она любила отрывки ее любимых историй из классической литературы, таких как Приключения Гекельберри Финна, рассказы из Путешествий Гулливера, Питера Пэна и Легенды о Сонной Лощине.

К тому времени Эйрл стала учителем, а я учеником. Я училась таким способом, о котором люди Земли не знают и не имеют никакого пути узнать!

Толпа ученых и агентов, наблюдавшие за нами через одностороннее зеркало нашего кабинета, который Эйрл и я теперь называли "галереей", все больше и больше беспокоились, тем чтобы задать ей новые вопросы. Но Эйрл продолжала отказываться принимать вопросы от любого кроме непосредственно меня, даже опосредовано через меня как переводчика, или в письменной форме.

На 16-ый день Эйрл и я сидели друг рядом с другом, в то время когда она читала. Она закрыла последнюю страницу книги которую она читала и отложила ее в сторону. Я собиралась дать ей следующую книгу из большой груды, ждущей, чтобы быть прочитанной, когда она повернулась и сказала или "подумала" мне, "Теперь я готова говорить". Сначала я была немного смущена словами. Я предложила ей продолжить, но она начала преподавать мне мой первый урок."

 

(ОФИЦИАЛЬНАЯ РАСШИФРОВКА СТЕНОГРАММЫ ИНТЕРВЬЮ)

СОВЕРШЕННО СЕКРЕТНО

Официальная Расшифровка стенограммы Воздушных сил Армии США База Воздушной армии в Розуэлле, 509-ая Bomb Group ПРЕДМЕТ: ИНТЕРВЬЮ ИНОПЛАНЕТЯНИНА, 24. 7. 1947, 1-ая Сессия

"Что хотели бы Вы сказать, Эйрл?", спросила я.

"Я была частью Экспедиционных войск Области в этом секторе космоса в течение нескольких тысяч лет. Однако, у меня лично не было близкого контакта с существами на Земле начиная с 5 965 до н.э. Это не моя первичная функция, чтобы взаимодействовать с жителями планет в пределах Области. Я - Офицер, Пилот и Инженер, со множеством выполняемых обязанностей. Тем не менее, хотя я и говорю бегло на 347 других языках в пределах Области, я не была знакома с Вашим английским языком.

Последний Земной язык, который я изучала, был санскритским языком Ведических Гимнов. В то время я была членом миссии, отправленной, чтобы исследовать гибель базы Области, расположенной в Гималаях. Весь батальон офицеров, пилотов, связистов и административного персонала исчез и база была разрушена.

Несколько миллионов лет назад я обучалась и служила офицером по исследованиям, оценке данных и разработки программ Области. Поскольку я имела опыт в этих технологиях, меня отправили на Землю как часть поисковой команды. Одна из моих обязанностей состояла в опросе местного населения, которое тогда населяло прилежащую территорию. Многие из людей в том регионе сообщали что наблюдали в этой области "виманы" или космические корабли.

После логического обзора доказательств, свидетельских показаний, наблюдения, так же как и отсутствия определенных доказательств, я привела свою команду к открытию, что это были корабли "Старой Империи" из хорошо скрытого сооружения "Старой Империи" в этой солнечной системе, о которой мы абсолютно ничего не знали.

Вы и я были неспособны общаться на Вашем языке потому что я, лично, не знала Ваш язык. Однако, теперь, когда я просмотрела книги и материалы, которые Вы мне предоставили, эти данные были переданы на нашу космическую станцию в этом регионе и обработаны через компьютеры нашим специалистом по связи. Все было переведено на мой собственный язык и передано мне назад в нужном мне контексте. Я также получила дополнительную информацию из файлов, хранившихся на наших компьютерах об английском языке и отчетах Области относительно Земной цивилизации."

"Теперь я готова дать Вам определенную информацию, которая я чувствую, будет иметь большую ценность для Вас. Я скажу Вам правду. Хотя правда относительна с любой другой правдой, я хочу поделиться с Вами настолько честно и точно, насколько это возможно, правда, настолько сколько я вижу это, в пределах границ моей честности к себе, к моей расе и не нарушая моих обязательств перед организацией, которой я служу и поклялась поддерживать и защищать".

"Хорошо", подумала я. "Теперь Вы ответите на вопросы из галереи?"

"Нет. Я не буду отвечать на вопросы. Я предоставлю Вам информацию, что я думаю, будет выгодно для благосостояния бессмертных духовных существ, которые включают человечество, и это будет способствовать выживанию всех бесчисленных форм жизни и окружающей среды Земли, поскольку часть моей миссии - это гарантировать сохранность Земли.

Лично, это - мое суждение, что все разумные существа - бессмертные духовные существа. Включая людей. Ради точности и простоты я буду использовать искусственное слово: "Я-БЫТЬ". Поскольку основная природа бессмертного существа "Я" в том, что они живут в состоянии вне времени, и единственная причина их существования состоит в том, что они решают "быть".

Независимо от того, насколько непритязательно их состояние в обществе, Я - БЫТЬ, заслуживает уважения и обращения, которое каждый хотел бы получить от других. Каждый человек продолжает быть Я - БЫТЬ, осведомлен ли он этим фактом или нет."

 

(ЛИЧНОЕ СООБЩЕНИЕ МАТИЛЬДЫ О'ДОННЕР МАКЕЛРОЙ)

(Я никогда не забуду эту беседу. Ее тон был очень сух и бесчувствен. Однако, впервые, я ощущала присутствие теплой и реальной "индивидуальности" в Эйрл. Ее ссылка на "бессмертные духовные существа" ударила меня как вспышка света в темной комнате. Я прежде никогда не полагала, что человек мог быть бессмертным существом.

Я думал, что статус или сила были закреплены исключительно за Отцом, Сыном, и Святым духом. И, потому что я - набожная католичка и почитаю слово Господа Иисуса Христа, и Святого Отца, я бы никогда не подумала о любой женщине как о бессмертном, духовном существе, даже о Святой Матери Марии. Кроме того, когда Эйрл передала эту мысль, я впервые ярко увидела что она, персонально, была бессмертным духовным существом, и мы такие же!

Эйрл сказала, что она ощутила, что я был смущена этой мыслью. Она сказала, что продемонстрирует мне, что я - также бессмертное духовное существо. Она сказала, "Будь выше своего тела!" И немедленно я поняла , что была "вне" тела, смотрела вниз с потолка выше головы моего тела! Я также могла видеть комнату вокруг меня, включая тело Эйрл, сидящей рядом с моим собственным телом. С этого момента я поняла простую, но шокирующую действительность, "Я" - это не тело.

В тот момент поднялась черная завеса и впервые в жизни я поняла, что я не "моя душа", а что я - "Я" - духовное существо. Это было необъяснимым Крещением, но тем, самым которое наполнило меня радостью и легкостью, которое я не испытывала никогда прежде. Что касается "бессмертной" части, я не поняла ее значение, поскольку мне всегда преподавали, что я не бессмертна - дух, возможно - но конечно не бессмертен!

Прошло - я не уверена, сколько времени и Эйрл спросила меня, поняла ли я идею лучше. Внезапно, я вернулась в тело снова, и сказала вслух, "Да! Я понимаю что Вы имеете в виду!".

Я была столь озадачена этим опытом, что я должна была встать со своего стула и походить по комнате несколько минут. Я сказала, что хочу попить воды и сходить в туалет, что я и сделала. В туалете я смотрела на себя "саму" в зеркале. Я освежила мою косметику, и выправил мою униформу. Через 10 или 15 минут я почувствовала себя более "нормальной" и возвратилась в кабинет.

После этого я чувствовала, что для Эйрл я теперь была не только переводчиком. Я чувствовала, как если бы я была "родственной душой". Я чувствовала, что я была в безопасности, дома, как с любым с близким другом или членом семьи. Эйрл ощутила и поняла мой беспорядок в понимании "личного бессмертия". Она начала свой первый "урок" с меня, объясняя это."

 

(ПРОДОЛЖЕНИЕ ОФИЦИАЛЬНОЙ РАСШИФРОВКИ СТЕНОГРАММЫ ИНТЕРВЬЮ)

"Эйрл рассказала мне причины ее появления на Земле и именно в районе 509-ой Эскадрильи Бомбардировщиков. Вышестоящие руководители отправили ее для исследования последствий взрывы ядерной бомбы, который был проверен в Нью- Мексико. Ее руководители приказали собрать атмосферную информацию, которая могла использоваться, чтобы определить степень поражения радиацией и нанесенный вред окружающей среде. Во время миссии космический корабль был поражен молнией, из-за которой она потеряла контроль и попала в катастрофу.

Космическим кораблем управляют, Я-БЫТЬ, которые используют "куклы" почти таким же способом, которым актер носит маску и костюм. Это - подобие механического инструмента, через который можно воздействовать в материальном мире. Она, так же как и все другие Я-БЫТЬ класса офицеров и их начальников, населяют эти "куклы", когда они находятся при исполнении служебных обязанностей в космосе. Когда они не при исполнении служебных обязанностей, они "оставляют" тело и работают, думают, общаются, путешествуют и существуют без использования тела.

Тела построены из синтетических материалов, включая очень чувствительную электрическую нервную систему, на которую каждый Я-БЫТЬ настраивается или "встраивается" в ее электронные волны, подобранные индивидуально к каждой длине волны Я-БЫТЬ или же настроенные на частоту, испускаемой каждым Я-БЫТЬ. Каждый Я- БЫТЬ, способно к созданию уникальной частоты волны, которая идентифицирует их, так же как частота радиосигнала. Частично это служит для идентификации как отпечатки пальцев. Тело куклы представляет собой радиоприемник Я-БЫТЬ. Нет двух одинаковых частот или кукл.

Тела каждого члена команды Я-БЫТЬ, аналогично созвучны и связаны с "нервной системой", встроенной в космический корабль. Космический корабль построен почти таким же способом как тело куклы. Он четко настроен на частоту каждого члена команды Я-БЫТЬ. Поэтому, тарелкой могут управлять "мысли" или энергия, испускаемая Я-БЫТЬ. Это действительно, очень простая система прямого управления. На борту корабля нет никаких дополнительных сложных средств управления или навигационного оборудования.

Когда удар молнии попал в космический корабль, он вызвал короткое замыкание и следовательно моментальное "отсоединение" их от контроля за судном, что и привело к катастрофе.

Эйрл в настоящее время офицер, пилот и инженер экспедиционных войск, которые являются частью космической цивилизации, именуемой "Область". Эта цивилизация управляет обширным числом галактик, звезд, планет, лун и астероидов на одной четвертой пространства всей физической вселенной! Продолжающаяся миссия ее организации состоит в том, чтобы "Охранять, управлять и расширять территорию и ресурсы Области".

Эйрл сказала, что их собственные действия были очень похожи на методы европейских исследователей, которые "обнаружили" и "завоевали" Новый Мир Святого Отца, Папы Римского и позднее королей Испании и Португалии, еще позже Голландии, Англии, Франции и т.д. Европа извлекла выгоду из имущества, "приобретенного" у коренных жителей. Однако коренных жителей никогда не спрашивали и не просили их разрешения стать частью "области" европейских стран, солдат и священников, которых они отправили, чтобы получить земли и богатства, продвинуть их интересы.

Эйрл сказала мне, что она читала в книге истории, что испанский король сожалел о зверском истреблении коренных жителей его солдатами. Он боялся возмездия от богов, которым он поклонялся, как описывается в различных заветах Библии. Он попросил Римского Папу подготовить заявление, названное "Требованием", которая, как предполагалось должна быть прочитана каждому коренному жителю, и вновь прибывшим тоже.

Король надеялся, что заявление, было ли оно принято или отклонено местным населением, освободит Короля от всей ответственности за происходящую резню и порабощение этих людей. Он использовал это заявление в качестве оправдания, чтобы конфисковать их земли и имущество его солдатами и священниками Папы Римского. Очевидно, у Папы Римского по этому поводу, лично, не было никакого чувства вины или ответственности.

Эйрл считала, что эти действия были из-за трусости и не удивительно, что территория Испании сократилась очень быстро. Спустя несколько лет после смерти короля его империя ассимилировалась с другими странами.

Эйрл сказала, что такого поведения в Области нет. Их лидеры принимают на себя полную ответственность за действия Области, и не компромитируют себя таким способом. При этом они не боятся никаких богов и не сожалеют за свои действия. Это укрепила мое более раннее предположение, что вероятно Эйрл и ее народ - атеисты.

В случае необходимости в присоединении Земли к Области правители Области решили не показывать открыто это намерение "коренным жителям" Земли до более позднего времени, когда это будет удовлетворять их интересам предъявить себя. В течение настоящего времени нет стратегической необходимости делать известным присутствие Экспедиционных войск Области. Фактически, до сих пор, это очень настойчиво скрывалось по причинам, которые будут предъявлены позже.

Пояс астероидов около Земли - очень небольшое, но важное место в этой части пространства, для расположения Области. Фактически, некоторые из объектов в нашей солнечной системе очень важны для "космических станций" с низкой гравитацией. Станциям в этой солнечной системе интересны прежде всего спутники с низкой силой тяжести, и главным образом, это обратная сторона Луны и пояс астероидов, который был планетой, разрушенной миллиарды лет назад, и в меньшей степени, Марс и Венера. Массивные структуры из гипса или подземные базы, покрытые силовыми электромагнитными экранами, легко строятся для размещения сил Области.

Как только часть пространства осваивается Областью и становится частью ее контролируемой территории, она считается "собственностью" Области. Космическая станция около планеты Земли важна только потому, что она находится на пути следования Области к центру галактики Млечного пути и дальше. Конечно, все в Области знают об этом - за исключением людей Земли."

 

Глава семь

Урок Древней истории

(ЛИЧНОЕ СООБЩЕНИЕ МАТИЛЬДЫ О'ДОННЕР МАКЕЛРОЙ)

"Эйрл продолжала инструктировать меня в течение ночи до рассвета следующего утра. Я должна сказать, что была очарована, настроена скептически, потрясена, встревожена и раздражена "уроком", который я получила от Эйрл. Я никогда не представляла ничего из того, что она говорила мне - даже в моих самых диких снах и кошмарах!

На следующий день, после того, как я помывшись, поела и поспала, члены галереи опросили меня об интервью прошлым вечером и записали мой отчет о том, что мне сказала Эйрл. Эта встреча была подарком для стенографистки, к тем, кто меня обычно

опрашивал после каждого интервью, добавилось еще 6 или 7 мужчин, которые попросили разъяснить мои утверждения. Как всегда, велось постоянное давление, чтобы использовать мое влияние на Эйрл и убедить ее ответить на конкретные вопросы, написанные членами галереи. Я приложила все усилия, чтобы заверить всех, что я приложу все свои усилия чтобы так сделать.

Однако, каждый день происходили только три вещи:

1) Эйрл решительно отказывалась ответить на любые вопросы, которые она чувствовала, что заданы через меня галереей.

2) Эйрл продолжала "инструктировать" меня о предметах на ее собственный выбор.

3) Каждый вечер после моего интервью с инструкциями от Эйрл, она давала мне новый список предметов, о которых она хотела получить больше информации. Каждый вечер я предоставляла этот список галерее. На следующий день Эйрл получала большую стопку книг, журналов, статей, и т.д. Она это все изучала в течение ночи пока я спала. Это повторялось каждый день до самого окончания наших встреч.







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 85. Нарушение авторских прав

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2017 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия